数学学习兴趣的调查问卷.docx

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资源描述

1、高中生数学学习兴趣调查问卷亲爱的同学您好: 此问卷主要是了解同学们的数学学习兴趣及对数学课堂需求,从而加强改进教学工作,有效的提高同学们的数学成绩。请大家不要有任何顾虑,本问卷不署名,不计成绩,所得资料仅用于学术研究,答案没有对错之分,请放心作答,谢谢您的合作。 1.你的性别是( ) A.男 B 女2.你的民族是( ) A.汉族 B 藏族3.父母职业:父亲( )A.农民 B.牧民 C.个体工商户 D.国家工作人员母亲( )A.农民 B.牧民 C.个体工商户 D.国家工作人员4.父母学历:父亲( ) A.小学及以下 B.初中 C.高中 D.本科及以上母亲( ) A.小学及以下 B.初中 C.高中

2、 D.本科及以上5.你所在的学校是( ) A.普通类高级中学 B.藏族类高级中学6.你所在的年级是( ) A.高一年级 B.高二年级 C.高三年级7.你的数学成绩在班级中处于( )水平 A.前 30% B.中间 40% C.后 30%8.你很喜欢上数学课吗?( ) A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢9.数学在你所有学科中按照喜欢程度排在( )A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位及以下10.你对数学学习( ) A.兴趣非常浓厚 B.兴趣较浓厚 C.兴趣一般 D.无兴趣11.你学数学时能够( )提出问题 A.经常 B.有时 C.很少 D.从来没有12.你学数学注意力( )

3、A.非常集中 B.一般集中 C.不集中 D.比较不集中13.当老师让你回答问题或做题时( )A.很乐意 B.乐意 C.不乐意 D.害怕14.你对数学作业( )A.独立完成 B.跟同学讨论 C.只做容易的,抄难的 D.全抄作业 15.你觉得你学习数学的兴趣最主要来自( )A.学习数学能获得成就感 B.数学知识有趣C.老师讲课有魅力,很吸引人 D.数学对今后升学有用 E.其它 16.你遇到数学难题如何解决?( )A.自己独立去做 B.问老师 C.问同学 D.放弃17.你经常反思自己的数学学习吗?( )A.经常反思 B.有时会反思 C.偶尔反思 D.从来不反思18.如果有难度不同的数学作业,你会选择

4、( )?A.选择做难一点的 B.选择做容易一点的 C.无所谓 D.服从老师的安排19.在数学课堂上,你会( )A.认真听讲,课后整理笔记 B 先做笔记,不懂的问题课后解决C.先做笔记,不懂的问题不管 D 听课就行了,无所谓懂不懂20.你在课堂上的学习习惯是( )A.积极参与,不管自己的答案是否正确,很乐意举手发言B.能够独立思考,但在没有把握的情况下,不发言C.听老师讲,听同学答,自己很少独立思考,不喜欢回答问题D.会做与课堂无关的事,听课效果不太理想21.你喜欢你的数学老师吗?( )A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢22.什么样的数学老师让你对数学学习更感兴趣( )(多选)A.

5、知识渊博,思维敏捷 B.严肃认真,一丝不苟C.耐心细致,和蔼可亲 D.语言生动,风趣幽默23.你认为老师哪一方面对你学习数学的兴趣影响最大( )A.人格魅力 B.教学风格 C.专业知识 D.外貌,衣着等24.数学课堂上老师提问你的系数( ),让你对数学学习更有兴趣。A.提问次数很多 B.提问次数一般 C.提问次数很少 D.从来不提问25.当你答错问题时,你认为老师( ),让你对数学学习更感兴趣。A.提示后再让你回答 B.不做提示让你重新回答C.表扬你回答中可取之处,再指明错误 D.严厉批评26.在以下几种活动中,能让你对数学感兴趣的的是( )(可多选)A.分组合作学习 B.课题探究 C.动手实

6、践 D.数学游戏27.在以下几种教学方式中,能让你对数学感兴趣的的是( )(多选)A.教师讲授 B.学生自主学习并讲解 C.课堂分组讨论 D.师生互动28.如果你的数学老师使用多媒体进行教学,你会对数学学习( )A.更加感兴趣 B.比较感兴趣 C.无所谓 D.不感兴趣29.你觉得数学作业( )时,你会对数学学习更感兴趣。A.非常多 B.比较多 C.适量 D.比较少30.你觉得每学期数学测验次数( )时,你对数学学习更感兴趣。A.只有期中、期末 B.除期中期末外,偶尔测验C.除期中期末外,几乎每月一次 D.除期中期末外,几乎每周一次31.每次考完数学,你觉得老师( )处理方式会让你对数学学习感兴趣A.考完后直接讲评试卷 B.先根据成绩表扬和奖励,然后讲评试卷C.先动员,再表扬和奖励,并结对帮助学习 D.不讲试卷,只给出答案32.下列哪个因素最会让你失去学习数学的兴趣( )A.数学作业很难很多 B.感到学习数学无用C.数学课堂枯燥无味,教学方式单一 D.老师不关注我33.你的父母( )鼓励你学习数学。 A 经常 B.有时 C.很少 D.从不问卷内容到此为止,谢谢您的合作,祝您学习顺利,身体健康,谢谢!

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