1、数字推理题的各种规律一题型: 等差数列及其变式【例题 1】2，5，8，()A 10 B 11 C 12 D 13【解答】从上题的前 3 个数字可以看出这是一个典型的等差数列，即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数题中第二个数字为 5，第一个数字为 2，两者的差为 3，由观察得知第三个、第二个数字也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即 8+3=11，第四项应该是 11，即答案为 B 【例题 2】3，4，6，9，()，18A 11 B 12 C 13 D 14【解答】答案为 C这道题表面看起来没有什么规律，但稍加改变处理，就成为一道非常容易的题目顺次将数列的后项与前项相减，得到的
2、差构成等差数列 1，2，3，4，5，显然，括号内的数字应填13在这种题中，虽然相邻两项之差不是一个常数，但这些数字之间有着很明显的规律性，可以把它们称为等差数列的变式 等比数列及其变式【例题 3】3，9，27，81()A 243 B 342 C 433 D 135【解答】答案为 A这也是一种最基本的排列方式，等比数列其特点为相邻两个数字之间的商是一个常数该题中后项与前项相除得数均为 3，故括号内的数字应填 243【例题 4】8，8，12，24，60，()A 90 B 120 C 180 D 240【解答】答案为 C该题难度较大，可以视为等比数列的一个变形题目中相邻两个数字之间后一项除以前一项得
3、到的商并不是一个常数，但它们是按照一定规律排列的；1，1.5，2，2.5，3，因此括号内的数字应为 603=180这种规律对于没有类似实践经验的应试者往往很难想到我们在这里作为例题专门加以强调该题是 1997 年中央国家机关录用大学毕业生考试的原题【例题 5】8，14，26，50，()A 76 B 98 C 100 D 104 【解答】答案为 B这也是一道等比数列的变式，前后两项不是直接的比例关系，而是中间绕了一个弯，前一项的 2 倍减 2 之后得到后一项故括号内的数字应为 502-2=98 等差与等比混合式【例题 6】5，4，10，8，15，16，()，()A 20，18 B 18，32 C
4、 20，32 D 18，32【解答】此题是一道典型的等差、等比数列的混合题其中奇数项是以 5 为首项、等差为 5 的等差数列，偶数项是以 4 为首项、等比为 2 的等比数列这样一来答案就可以容易得知是 C这种题型的灵活度高，可以随意地拆加或重新组合，可以说是在等比和等差数列当中的最有难度的一种题型 求和相加式与求差相减式【例题 7】34，35，69，104，()A 138 B 139 C 173 D 179【解答】答案为 C观察数字的前三项，发现有这样一个规律，第一项与第二项相加等于第三项，34+35=69，这种假想的规律迅速在下一个数字中进行检验， 35+69=104，得到了验证，说明假设的
5、规律正确，以此规律得到该题的正确答案为 173在数字推理测验中，前两项或几项的和等于后一项是数字排列的又一重要规律【例题 8】5，3，2，1，1，()A -3 B -2 C 0 D 2【解答】这题与上题同属一个类型，有点不同的是上题是相加形式的，而这题属于相减形式，即第一项 5 与第二项 3 的差等于第三项 2，第四项又是第二项和第三项之差所以，第四项和第五项之差就是未知项，即 1-1=0，故答案为 C 求积相乘式与求商相除式【例题 9】2，5，10，50，()A 100 B 200 C 250 D 500【解答】这是一道相乘形式的题，由观察可知这个数列中的第三项 10 等于第一、第二项之积，
6、第四项则是第二、第三两项之积，可知未知项应该是第三、第四项之积，故答案应为 D【例题 10】100，50，2，25，()A 1 B 3 C 2/25 D 2/5 【解答】这个数列则是相除形式的数列，即后一项是前两项之比，所以未知项应该是 2/25，即选 C 求平方数及其变式【例题 11】1，4，9，()，25，36 A 10 B 14 C 20 D 16【解答】答案为 D这是一道比较简单的试题，直觉力强的考生马上就可以作出这样的反应，第一个数字是 1 的平方，第二个数字是 2 的平方，第三个数字是 3 的平方，第五和第六个数字分别是 5、6 的平方，所以第四个数字必定是 4 的平方对于这类问题
7、，要想迅速作出反应，熟练掌握一些数字的平方得数是很有必要的【例题 12】66，83，102，123，()A 144 B 145 C 146 D 147【解答】答案为 C这是一道平方型数列的变式，其规律是 8，9，10，11，的平方后再加 2，故括号内的数字应为 12 的平方再加 2，得 146这种在平方数列基础上加减乘除一个常数或有规律的数列，初看起来显得理不出头绪，不知从哪里下手，但只要把握住平方规律，问题就可以划繁为简了 求立方数及其变式【例题 13】1，8，27，()A 36 B 64 C 72 D81【解答】答案为 B各项分别是 1，2，3，4 的立方，故括号内应填的数字是 64【例题
8、 14】0，6，24，60，120，()A 186 B 210 C 220 D 226【解答】答案为 B这也是一道比较有难度的题目，但如果你能想到它是立方型的变式，问题也就解决了一半，至少找到了解决问题的突破口，这道题的规律是：第一个数是 1 的立方减 1，第二个数是 2 的立方减 2，第三个数是 3的立方减 3，第四个数是 4 的立方减 4，依此类推，空格处应为 6 的立方减 6，即 210 双重数列【例题 15】257，178，259，173，261，168，263，()A 275 B 279 C 164 D 163【解答】答案为 D通过考察数字排列的特征，我们会发现，第一个数较大，第二个
9、数较小，第三个数较大，第四个数较小，也就是说，奇数项的都是大数，而偶数项的都是小数可以判断，这是两项数列交替排列在一起而形成的一种排列方式在这类题目中，规律不能在邻项之间寻找，而必须在隔项中寻找我们可以看到，奇数项是257，259，261，263，是一种等差数列的排列方式而偶数项是 178，173，168，()，也是一个等差数列，所以括号中的数应为 168-5=163顺便说一下，该题中的两个数列都是以等差数列的规律排列，但也有一些题目中两个数列是按不同规律排列的，不过题目的实质没有变化两个数列交替排列在一列数字中，也是数字推理测验中一种较常见的形式只有当你把这一列数字判断为多组数列交替排列在一
10、起时，才算找到了正确解答这道题的方向，你的成功就已经 80%了 简单有理化式二、解题技巧数字推理题的解题方法数字推理题难度较大，但并非无规律可循，了解和掌握一定的方法和技巧，对解答数字推理问题大有帮助1 快速扫描已给出的几个数字，仔细观察和分析各数之间的关系，尤其是前三个数之间的关系，大胆提出假设，并迅速将这种假设延伸到下面的数，如果能得到验证，即说明找出规律，问题即迎刃而解；如果假设被否定，立即改变思考角度，提出另外一种假设，直到找出规律为止2 推导规律时，往往需要简单计算，为节省时间，要尽量多用心算，少用笔算或不用笔算3 空缺项在最后的，从前往后推导规律；空缺项在最前面的，则从后往前寻找规
11、律；空缺项在中间的可以两边同时推导4 若自己一时难以找出规律，可用常见的规律来“对号入座”，加以验证常见的排列规律有：(1)奇偶数规律：各个数都是奇数( 单数)或偶数(双数) ；(2)等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减(3)等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减；如：2 4 8 16 32 64()这是一个“公比”为 2(即相邻数之间的比值为 2)的等比数列，空缺项应为 128(4)二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列；如：4 2 2 3 6 15相邻数之间的比是一个等差数列，依次为：0.5、1、1.5、2、2.5(5)二级等比数列：相邻数之间的差
12、或比构成一个等比数理；如：0 1 3 7 15 31()相邻数之间的差是一个等比数列，依次为 1、2、4、8、16，空缺项应为 63(6)加法规律：前两个数之和等于第三个数，如例题 23；(7)减法规律：前两个数之差等于第三个数；如：5 3 2 1 1 0 1()相邻数之差等于第三个数，空缺项应为-1(8)乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除) 等于第三个数；(9)完全平方数：数列中蕴含着一个完全平方数序列，或明显、或隐含；如：2 3 10 15 26 35()1*1+1=2, 2*2-1=3，3*3+1=10，4*4-1=15.空缺项应为 50(10)混合型规律：由以上基本规律组合而成，
13、可以是二级、三级的基本规律，也可能是两个规律的数列交叉组合成一个数列如：1 2 6 15 31()相邻数之间的差是完全平方序列，依次为 1、4、9、16，空缺项应为 31+25=56公务员考试数字推理题汇总1、15，18，54，（），210 A 106 B 107 C 123 D 112 2、1988 的 1989 次方+1989 的 1988 的次方 个位数是多少呢?3、1/2,1/3,2/3,6/3,( ),54/36 A 9/12, B 18/3 ,C 18/6 ,D 18/36 4、4,3,2,0,1,-3,( ) A -6 , B -2 , C 1/2 ,D 0 5、16，718，9
14、110，（ ）A 10110， B 11112，C 11102 ， D 10111 6、3/2,9/4,25/8,( ) A 65/16, B 41/8, C 49/16, D 57/8 7、5,( ),39,60,105. A.10 B.14 C.25 D.30 8、875489648933=（）A.428303315966 B.428403225876 C.428430329557 D.428403325968 9、今天是星期二，5550 天之后()A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四10、一段布 料，正好做 12 套儿童服装或 9 套成人服装，已知做 3 套成人服装比做 2 套
15、儿童服装多用布 6 米，这段布有多长？A 24 B 36 C54 D 48 11、有一桶水第一次倒出其中的 6 分之一，第二次倒出 3 分之一，最后倒出 4 分之一，此时连水带桶有 20 千克，桶重为 5 千克，问桶中最初有多少千克水？A 50 B 80 C 100 D 36 12、甲数比乙数大 25%，则乙数比甲数小（）A 20% B 30% C 25% D 33%13、一条街上，一个骑车人和一个步行人相向而行，骑车人的速度是步行人的 3 倍，每个隔 10 分钟有一辆公交车超过一个行人每个隔 20 分钟有一辆公交车超过一个骑车人，如果公交车从始发站每隔相同的时间发一辆车，那么间隔几分钟发一辆
16、公交车？A 10 B 8 C 6 D414、某校 转来 6 名新生,校长要把他们安排在三个班,每班两人,有多少中安排方法? A 18 B 24 C 36 D 46 15、某人把 60000 元投资于股票和债券，其中股票的年回报率为 6%，债券的年回报率为 10% 如果这个人一年的总投资收益为 4200 元，那么他用了多少钱买债券? A. 45000 B. 15000 C. 6000 D. 4800 16、一粮站原有粮食 272 吨，上午存粮增加 25，下午存粮减少 20，则此时的存粮为 ( ) 吨 A. 340 B. 292 C. 272 D. 26817、3 2 53 32 ( ) A7/5
17、 B5/6 C3/5 D3/4 18、17 126 163 1124 ( )19、-2 ，-1 ， 1， 5 （ ） 29（2000 年题）A.17 B.15 C.13 D.11 20、5 9 15 17 ( ) A 21 B 24 C 32 D 34 21、 （） 江苏的真题 A B C D22、3，2，53，32，( ) A 75 B 5 6 C 35 D 3423、2，3，28，65，( ) A 214 B 83 C 414 D 31424、0 ，1， 3 ，8 ，21， ( ) ，14425、2，15，7，40，77，( ) A96 ，B126， C138,， D15626、4，4，6
18、，12，（），90 27、56，79，129，202 （）A、331 B、269 C、304 D、33328、2，3，6，9，17，（）A 19 B 27 C 33 D 45 29、5，6，6，9，（），90 A 12, B 15, C 18, D 21 30、16 17 18 20 （） A B C D31、9、12、21、48、（）32、172、84、40、18、（ ）答案1、答案是 A 能被 3 整除嘛2、答：应该也是找规律的吧，1988 的 4 次个位就是 6，六的任何次数都是六，所以，1988 的 1999 次数个位和 1988的一次相等，也就是 8 后面那个相同的方法个位是 1 忘
19、说一句了，6 乘 8 个位也是 8 3、C （1/3）/（1/2）=2/3 以此类推4、c 两个数列 4，2，1- 1/2（依次除以 2）；3，0，-35、答案是 11112 分成三部分：从左往右数第一位数分别是：5、7、9、11 从左往右数第二位数都是：1 从左往右数第三位数分别是：6、8、10、126、思路：原数列可化为 1 又 1/2, 2 又 1/4, 3 又 1/8故答案为 4 又 1/16 = 65/16 7、答案 B 5=22+1，14=42-2 ，39=62+3，60=82-4，105=102+58、答 直接末尾相乘，几得 8，选 D 9 、解题思路：从 55 是 7 的倍数减
20、 1,50 是 7 的倍数加 1，快速推出少 1 天如果用 55507=396 余 6，也可推出答案，但较费时10、思路：设儿童为 x，成人为 y，则列出等式 12X 9Y 2X3Y-6 得出，x=3，则布为 3*12=36，选 B11、答 5/6*2/3*3/4X=15 得出，x=36 答案为 D12、已 X，甲 1.25X ，结果就是 0.25/1.25=20% 答案为 A13、B14、无答案公布 sorry 大家来给些答案吧15、0.06x+0.1y=4200 , x+y=60000, 即可解出答案为 B 16、272*1.25*0.8=272 答案为 C17、分数变形：A 数列可化为：
21、3/1 4/2 5/3 6/4 7/5 18、依次为 23-1,33-1,，得出 63-119、依次为 23-1,33-1,，得出 63-120、思路：5 和 15 差 10，9 和 17 差 8，那 15 和( ？)差 6 5+10=15 9+8=17 15+6=2121、81/3+3=30 ，30/3+5=15 ， 15/3+7=12，12/3+9=13 答案为 132222、思路：小公的讲解2，3，5，7，11，13，17. 变成 2，3，53，32，75，53，32，117，75，53，32. 3，2，（这是一段，由 2 和 3 组成的），53，32（这是第二段，由 2、3、5 组成的
22、）75，53，32（这是第三段，由 2、3、5、7 组成的），117，75，53，32（）这是由 2、3、5、7、11 组成的）不是，首先看题目，有 2，3，5，然后看选项，最适合的是 75（出现了 7，有了 7 就有了质数列的基础），然后就找数字组成的规律，就是复合型数字，而 A 符合这两个规律，所以才选 A 2，3，5，后面接什么？按题干的规律，只有接 7 才是成为一个常见的数列：质数列，如果看 BCD 接 4 和 6 的话，组成的分别是 2，3，5，6（规律不简单）和 2，3，5，4（4 怎么会在 5 的后面？也不对）质数列就是由质数组成的从 2 开始递增的数列23、无思路！暂定思路为：
23、2*65+3*28=214，24、0+3=1*3，1+8=3*3 ，3+21=8*3 ，21+144= ？*3得出？=5525、这题有点变态，不讲了，看了没有好处26、答案 304/4=1 ，6/12=1/2，？/90=1/327、不知道思路，经过讨论：79-56=23 129-79=50 202-129=73 因为 23+50=73，所以下一项和差必定为 50+73=123 ？-202=123，得出？=325，无此选项！28、三个相加成数列，3 个相加为 11，18，32，7 的级差，则此处级差应该是 21，则相加为 53，则 5317927 答案，分别是 2729、答案为 C 思路： 56/5=6，6*6/4=9 ， 6*9/3=18 （5-3）*（6-3）=6 （6-3）*（6-3）=9 （6-3）*（9-3）=18 30、思路：22、23 结果未定，等待大家答复！31、答案为 129 9+3=12 ，12+3 平方=21 ，21+3 立方=4832、答案为 7 172/2-2=84 84/2-2=40 40/2-2=18 18/2-2=7
