1、1净潭小学创建天门市“语言文字示范校”电视专题片（解说词）传承文明之光，铸就民族之魂净潭小学争创天门市语言文字规范化示范校纪实【字幕】我们的肩上担着家长的期望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着学生的明天。题记【片头】【解说】在风光旖旎的三汊河畔，在宽阔平坦的状元路边，坐落着一所环境幽雅、人文荟萃的学校天门市净潭乡净潭小学。（远景：青树掩映的净潭乡、碧波荡漾的三汊河，净潭小学校园鸟瞰图）净潭小学钟灵毓秀、桃李芬芳；她以办人民满意的教育为己任，努力打造自信高效课堂，构建幸福和谐校园。熠熠生辉的“湖北省农村义务教育双推进实验学校”、“天门市文明单位”、“天门市绿色生态校园”、“天门市平安校园
2、”、“天门市三八红旗集体”“天门市维护妇女儿童合法权益先进单位” “天门市法制教育宣传先进单位” 以及“天门市高考基础奖”的牌匾使这所教育殿堂增添了无限的光彩，绽放着文明之花！（近景：校园内景、牌匾） 净潭小学创办于 1990 年，是一所农村市级示范小学。学校占地面积 30 余亩，建筑面积 7000 多平方米。学校有图书楼一栋（馆藏图书 2 万余册），教学楼 22栋，）电脑室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室以及多媒体教室等教育教学设施，样样俱全。净潭小学现有教学班 15 个，在校学生 750 多人；教职工 41 人，其中专任教师 41 人，高级教师 3 人，一级教师22
3、 人，学历合格率达 100 ，普通话合格率达到 100 %以上。近年来， 在市教育局与中心学校的正确领导下，学校逐步建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制，语言文字规范工作制度化、常态化、课程化。在天门市素质教育现场会上，我校的规范管理、创新教育、学生社团、特色活动等受到了上级领导的高度赞赏，特别是我校的艺术教育、体育教育和语言文字建设工作一直走在全市素质教育的前列。（校园内景：建筑群、各馆室、出旗的学生正步很有气势升旗的学生甩旗的动作全体师生抬头注视国旗摄影上抬学校的国旗，先近后远?）二十七年风雨路，一路欢歌一路情，二十七载教学情，一腔热血一片心。二十七年的光荣与梦想，二十七的奋斗与追求。如
4、今，这儿是一方沃土，孕育了无数鲜艳的花朵，成长着万千翠绿的新苗；这儿是一方大地，撒满了明媚的阳光，把希望的种子酝酿（沃土，花朵，树苗） ；这儿是一株参天的树，翠色欲滴，生机勃勃；（大树，风景 ）这儿是一艘扬帆的航船，满载着莘莘学子，驶向知识的海洋；（大海、帆船、海洋）这儿是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，企望美好的未来。（雄鹰、蓝天）；这儿更是一首昂扬奋进的歌，嘹亮高亢。环境优美的净潭小学，“讲好普通话、写好规范字”的理念已经扎根于净小的校园，推普的主旋律已渗透到教学的方方面面。今天，就让我们走进这所美丽的校园。（配背景音乐）【字幕】净潭小学语言文字规范化工作纪实3（净小校长讲话）：我校是天门市高效
5、课堂改革的示范校，近年来，学校围绕“自信教育”的办学指导思想，努力打造“自信德育”、“自信课堂”、“自信美育”、“自信体育”。为此，学校制定了“一二四五”行动计划：一是实现一个目标（打造自信高效课堂，构建和谐幸福校园）；二是实现两层基础（为初中做实稳生源，为高中做强求卓越）；（校长讲话，文字，图片）；四是打造四类课型（常态课、过关课、示范课、精品课）；五是夯实五大工程（德育工程、质量工程、读书工程、校园文化建设工程、信息化工程）。语言文字规范化工作是我校实现五大工程的重要内容，更是丰富我校办学内涵、提升办学水平的重要工作。（以下画面根据内容自选）当你漫步于美丽的校园，你会深切地感受到这里浓郁的
6、育人氛围，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到这儿的温馨与和谐。她丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，令人沉醉流连。徜徉于校园，犹如穿行在书林画卷之间；置身于校园，又如沐浴在墨海绿涛之中。办公楼墙壁上的巨幅标语牌上醒目的“说普通话，写规范字”及文明礼貌用语“请谢谢 对不起 再见”的字样，涵泳着净小人深厚绵长的文化底蕴和浓郁醇美的文明内涵。整洁的文化长廊，教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语，无不彰显着学校的书香特色。楼道间、教室里、操场边的围墙上处处都有“请说普通话、请用规范字”的提示语；这些宣传标语及学校的各种标志牌匾一律使用规范字；宣传窗、黑板报在向学生介绍语言文字的有关
7、知识；每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家“说普通话、用规范字”；校园里处处洋溢着“推广普通话，使用规范字”的文化气息。“登高望远绘宏图，众志成城谋发展”。4 为了推进净小的语言文字规范化工作，强化师生的语言文字规范化意识，学校成立了由校长郭红兵任组长的语言文字工作领导小组，副校长严浩、严玲任副组长，具体负责语言文字工作。学校成立了三级语言文字工作机构，形成了语言文字工作领导小组具体负责，教务处、德育处分块负责，语文组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文组负责教师的语言文字
8、规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学生会负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由德育处负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。全校形成上下齐抓、内外共管的管理网络。领导小组定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，制订语言文字工作计划，确定语言文字工作实施方案，布置各阶段工作任务，并及时交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，同时教务处加强检查监督，搞好评比总结。学校特别重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。导学案编写、课堂板书、作业批改、试卷评
9、析、课外辅导等，都要做到规范、美观、大方，特别是语文试卷评讲把是否规范写字作为头条评价标准。这些举措增强了学校教职员工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为语言文字工作的开展奠定了良好基础。“驿路梨花处处开”。净潭小学十分注重营造浓浓的宣传氛围，从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏，从图书室、阅览室到学生的书画作品，从文学社到国旗下讲话，都体现了推普意识。看，这一块块精心设计、内容丰富的黑板报，一张张别具一格、字迹工整的推普手抄报，一幅幅构思合理、色彩流畅的推普宣传画，一篇篇倾吐心曲、抒发真情的作文，无不是学生推普的心声宣传。5“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师是推普的主力军，为了提高教师
10、的语言文字基本功素养，加强推普教育队伍建设，学校采用请进来、走出去的办法，把推普专家请进来，举办推普知识讲座。专家精彩的讲授，优美的语言，浑厚的音质，深深地打动了每一位在座的老师。看，老师听得多么专心，记得多么认真。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学校充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字的优势，让他们走出去，参加各级各类推普教育培训，回来后为老师做报告，引领大家共同提高。同时，学校还专门设计了一套教师基本功训练本，要求每位教师每周练习一篇普通话范文，写一幅硬笔规范字，有专门人员督查。经过长期培训，学校教师的普通话水平和写规范字水平有了显著的提高。在我校 41 名教职工中，普通话达到一
11、级乙等的有 1 人，二级甲等 22 人，二级乙等 18 人。普通话水平达标率达 100%以上。“腹有诗书气自华”，普通话和规范字教学已成为净潭小学课堂上的主旋律。让我们回眸这样一组镜头：听，语文老师在上口语交际课，老师在课堂上为学生创设愉悦宽松的口语交际情景，使学生乐于思考，敢于表达，不但提高学生的普通话水平，而且培养了学生认真倾听的良好习惯，不但提高了表达和应对能力，而且使学生具有文明和谐的人际交流素养。看，这是数学老师精彩规范的板书，它简洁、扼要，目标明确、主次分明、重点突出，激发了学生的学习兴趣，同时增强了学生认真书写规范字的意识。6听，音乐课上，孩子们高兴的唱着说好普通话的歌曲，深切感
12、受中国传统文化的迷人风采，起到润物无声的教育效果。看，写字课上，老师不但要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；初步掌握写字技能和书写规律。而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产，是中国的国粹，从而激发了学生的爱国热情。学生在欣赏祖国文字的同时，也陶冶了美的情操。“雅语似春暖细阳 文明如镜映新郪”。为了给学生打造多彩的“推普平台”，使每一个学生在“推普活动”、“推普实践”中感受祖国语言文字的魅力，陶冶情操，净潭小学举行了丰富多彩的活动 听，这是学生在推普主题班会上精彩的发言；这是学生在口语交际课上激烈的辩论；这是学生在国庆演讲比赛中激情澎湃的演讲；这是学生在声情
13、并茂的诗歌朗诵；这是学生在娓娓动听的讲雷锋故事；在小主持人大赛上，各位选手的主持艺术博得了阵阵掌声；在经典诵读比赛中，参赛者用流利的普通话演绎着对祖国传统文化的热爱。 语言文字规范化工作关乎社会文明进步，必须将学校语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，增强教育效果。净潭小学每年召开两次家长会，向家长广泛宣传规范语言文字的重要意义，要求家长与孩子一同讲普通话、一道写规范字。校队部经常性的组织语言文字规范下乡宣传教育，有针对性的开展“啄木鸟”活动，让学生人人争当“社会用字小医生”。学生利用课余时间前往社区、农村、单位，对张挂的宣传标语、店铺招牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单
14、位、个人指出纠正。每年春节前夕，书法小组成员都会在指导教师的带领下，为群众免费书写春联，在将祝福送进千家万户的同时，把“规范用字”的思想撒播到了每7个人的心里。这些活动既有力地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展，也带动了全社会共同关注并参与到语言文字规范化工作中来。一份耕耘，一份收获。经过学校大力宣传，不懈努力，师生们的说普通话、写规范字的能力有了显著提高，推普意识已经在我校师生的心中生根发芽，并结出硕果。近三年来，学校师生在国家、省市举办的各类征文、演讲、公开课等比赛中有 40 多人次获奖。如沈会芳老师的录像课石榴笑了获国家级二等奖，伍小辉老师的看图说话学拼音获国家级三等奖；蒋国姣老师的“
15、五小”论文巧用溶解快化糖获省二等奖；程光老师的论文中小学体质健康测试的现状分析及对策获省三等奖；严玲、蒋国姣、沈会芳、鲁彩霞老师辅导的学生经典诵读中华少年中华魂等分获市一等奖；严明老师辅导学生德育小故事柚子的启示获市一等奖；蒋玲玲老师在市教师素养五项全能大赛中获一等奖。语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。普通话是我们中华民族语言文化的根本和基础，掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子孙必备的素质，也是每一所学校的追求。今后我校将继续努力，将语言文字工作与深化素质教育、提升学校办学水平和办学特色进一步紧密结合，为开创和谐、进步、文明的语言文字新局面再立新功。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。回顾过往的岁月，我们净小人付出了辛勤的汗水，也取得了较好的成绩。成功与艰辛相伴，机遇与挑战并存。今后日子里我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，来迎接新的挑战。风雨不歇绘彩虹、教海扬帆著华章。只要我们抓住机遇，求真务实，开拓创新，奋力拼搏。我校的各项工作一定会再上一个新台阶！我们一定会谱写出净潭小学教育教学的新篇章！8
