1、府谷一小校本课程 跳绳 社团活动记录表第（十八）周 星期（一）项 目 集体跳 人 数 ： 90活动目标 进行集体跳的整合训练。活动过程：一 、开始部分1、师生问好。2、集合整队，报告人数。组织：集合整队，点到检查人数。二 、基 本 部 分1、 让 同 学 进 行 分 组 练 习 以 前 掌 握 的 跳 绳 方 法 。 通 过 2 人 自 由 接 组 练习 ， 提 高 学 生 的 协 调 能 力 ， 了 解 基 本 的 动 作 要 领 ， 在 5 人 自 由 接 组练 习 集 体 跳 绳 ， 进 一 步 强 化 动 作 ， 体 现 了 学 生 的 主 体 地 位 。2、 通 过 集 体 跳 绳
2、接 力 游 戏 ， 进 行 分 组 练 习 ,比 比 哪 组 学 的 快 。 然 后 ,学 生 可 以 选 择 老 师 给 出 的 跳 绳 方 法 练 习 ， 让 学 生 了 解 自 己 的 成 绩 。3、 自 主 活 动 ， 充 分 利 用 学 校 的 活 动 器 材 ， 根 据 学 生 自 己 的 爱 好 自 主 活动 ， 活 动 时 间 由 学 生 自 己 支 配 ， 体 现 学 生 的 主 体 性 。三 、 结 束 部 分通 过 拍 打 法 ， 达 到 恢 复 学 生 生 理 和 心 理 状 态 的 目 的 。 引 导 学 生 以 愉快 的 心 情 度 过 本 节 课 。活动效果学生已
3、基本掌握了左右跳、前后跳、左右开合跳和前后开合跳。教师签字： 学生签字：府谷一小校本课程 跳绳 社团活动记录表第（十八）周 星期（二）项 目 集体跳 人 数 ： 112活动目标 进行集体跳的整合训练。活动过程：1、 开 始 部 分1、师生问好。2、集合整队，报告人数。组织：集合整队，点到检查人数。二、基 本 部 分1、 让 同 学 进 行 分 组 练 习 以 前 掌 握 的 跳 绳 方 法 。 通 过 2 人 自 由 接 组 练习 ， 提 高 学 生 的 协 调 能 力 ， 了 解 基 本 的 动 作 要 领 ， 在 5 人 自 由 接 组练 习 集 体 跳 绳 ， 进 一 步 强 化 动 作
4、 ， 体 现 了 学 生 的 主 体 地 位 。2、 通 过 集 体 跳 绳 接 力 游 戏 ， 进 行 分 组 练 习 ,比 比 哪 组 学 的 快 。 然 后 ,学 生 可 以 选 择 老 师 给 出 的 跳 绳 方 进 行 练 习 。3、 自 主 活 动 ， 充 分 利 用 学 校 的 活 动 器 材 ， 根 据 学 生 自 己 的 爱 好 自 主 活动 。三 、 结 束 部 分1、进行活动小结。2、放松活动。 活动效果 学生参与的积极性很高，效果显著。教师签字： 学生签字：府谷一小校本课程 跳绳 社团活动记录表第（十八）周 星期（三）项 目 集体跳 人 数 ： 97活动目标 进行集体跳
5、的整合训练。活动过程：1、 开 始 部 分1、师生问好。2、集合整队，报告人数。组织：集合整队，点到检查人数。二、 基 本 部 分1、 让 同 学 进 行 分 组 练 习 以 前 掌 握 的 跳 绳 方 法 。 通 过 2 人 自 由 接 组 练习 ， 提 高 学 生 的 协 调 能 力 ， 了 解 基 本 的 动 作 要 领 ， 在 5 人 自 由 接 组练 习 集 体 跳 绳 ， 进 一 步 强 化 动 作 ， 体 现 了 学 生 的 主 体 地 位 。2、 通 过 集 体 跳 绳 接 力 游 戏 ， 进 行 分 组 练 习 ,比 比 哪 组 学 的 快 。 然 后 ,学 生 可 以 选
6、择 老 师 给 出 的 跳 绳 方 法 练 习 ， 让 学 生 了 解 自 己 的 成 绩 。3、 自 主 活 动 ， 充 分 利 用 学 校 的 活 动 器 材 ， 根 据 学 生 自 己 的 爱 好 自 主 活动 ， 活 动 时 间 由 学 生 自 己 支 配 ， 体 现 学 生 的 主 体 性 。三 、 结 束 部 分通 过 拍 打 法 ， 达 到 恢 复 学 生 生 理 和 心 理 状 态 的 目 的 。 引 导 学 生 以 愉快 的 心 情 度 过 本 节 课 。活动效果 大部分学生基本掌握了集体跳绳的技术要领。教师签字： 学生签字：府谷一小校本课程 跳绳 社团活动记录表第（十八）周
7、 星期（四）项 目 集体跳 人 数 ： 79活动目标 进行集体跳的整合训练。活动过程：一 、开 始 部 分1、师生问好。2、集合整队，报告人数。组织：集合整队，点到检查人数。2、 基 本 部 分1、 让 同 学 进 行 分 组 练 习 以 前 掌 握 的 跳 绳 方 法 。 通 过 2 人 自 由 接 组 练习 ， 提 高 学 生 的 协 调 能 力 ， 了 解 基 本 的 动 作 要 领 ， 在 5 人 自 由 接 组练 习 集 体 跳 绳 ， 进 一 步 强 化 动 作 ， 体 现 了 学 生 的 主 体 地 位 。2、 通 过 集 体 跳 绳 接 力 游 戏 ， 进 行 分 组 练 习
8、,比 比 哪 组 学 的 快 。 然 后 ,学 生 可 以 选 择 老 师 给 出 的 跳 绳 方 法 练 习 ， 让 学 生 了 解 自 己 的 成 绩 。3、 自 主 活 动 ， 充 分 利 用 学 校 的 活 动 器 材 ， 根 据 学 生 自 己 的 爱 好 自 主 活动 ， 活 动 时 间 由 学 生 自 己 支 配 ， 体 现 学 生 的 主 体 性 。三 、 结 束 部 分 : 1、师生进行活动小结。2、放松活动。活动效果大家练习都很认真，很刻苦，所以大部分同学通过训练，都能掌握集体跳的技巧了。教师签字： 学生签字：府谷一小校本课程 跳绳 社团活动记录表第（十八）周 星期（五）项
9、 目 集体跳 人 数 ： 43活动目标 进行集体跳的整合训练。活动过程：一 、开始部分1、师生问好。2、集合整队，报告人数。组织：集合整队，点到检查人数。二 、基 本 部 分1、 让 同 学 进 行 分 组 练 习 以 前 掌 握 的 跳 绳 方 法 。 通 过 2 人 自 由 接 组 练习 ， 提 高 学 生 的 协 调 能 力 ， 了 解 基 本 的 动 作 要 领 ， 在 5 人 自 由 接 组练 习 集 体 跳 绳 ， 进 一 步 强 化 动 作 ， 体 现 了 学 生 的 主 体 地 位 。2、讲解集体跳的动作要领。3、学生小组自由练习，教师巡视指导。3、指名几组学生示范 ，为学生提供相互学习交流的机会，使学生把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。4、师生共同纠正学生动作。5、分小组集体跳绳比赛。三 、 结 束 部 分1、师生共同总结本课情况。2、放松活动。活动效果 学生积极参与活动，已基本掌握了集体跳绳的技巧。教师签字： 学生签字：
