1、1附件 2：课程设计模板参考*(课程名称)整体教学设计（ XXXX XXXX学年第 X 学期）（第 X 学年第 X 学期）课程名称： 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： 2职业技术学院3课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：课程代码： 学分： 学时：授课时间：第学期 授课对象：课程类型：（X X 专业职业能力必修课（或选修课） ，或基本素质必修课（选修课） ，专业主干课，精品课等）先修课程: 后续课程:一、课程定位（尽可能用图形、表格表述）1. 岗位分析：本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。写出该岗位的
2、主要能力需求、知识需求和素质需求。2. 课程分析：4标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课） 。说明本课程与普通高校、中职（高职） 、培训班相关课程的异同。二、课程目标设计总体目标：（这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。 ）能力目标： （ (学生 )能 根据 （ 标准、规范 ） ，运用 （知识） ， 做 （事情） ）知识目标： （知道 .;了解 ；理解 ；掌握 。 ）素质目标： （职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现）其它目标： （有则写，无则不写）三、课程内容设计：序号 模块
3、（或子模块）名称 学时5合 计四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标 知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果11121 132.五、项目情境设计每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。6六、课程进程表第次周次学时单元标题项目编号能 /知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1 12 13 2. .注 1：“ 第次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。注 2.： “师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个
4、标题，具体化为“ 单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。 六、第一次课设计（面向全课，力争体验） 。最后一次课设计（面向全课，高水平总结） 。七、考核方案 （考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）八、教学材料 （指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）九、需要说明的其他问题十、本课程常用术语中英文对照7附：课程整体设计体会另外，在根据整体设计 WORD 文档制作 PPT 演示文档时，需要绘制“岗位分析图” 、“课程进度图”、“课程目标图”和“ 情境任务图”。8XX专业XX课第单元课程单元教学设计（ XXXX XXXX学年第 X 学期）（第 X 学年第 X 学期）单元名称： 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： 职业技术学院9XXXXXX课程单元教学设计单元教学学时单元标题： 在整体设计中的位置第次授课班级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点能力目标 知识目标 素质目标教学目标能力训练任务任务 1.任务 2.任务 3.10本次课使用的外语单词案例和教学材料（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）案例 1.（摘自）案例 2.案例 3.资料。仪器、设备。
