1、大安小学五年级下册语文第三单元测试题姓名 分数 一、看拼音，写词语（8 分） w r wi fng i xio ji qn （ ） （ ） （ ） （ ） gn j pi b sh gi j do zi（ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”为带点字选择正确的读音（3 分）1儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2这是什么话？我国首都(du d)临淄住满了人。 3我最不中(zhng zhng)用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2 分） A冷笑 为难 招待 安居乐业 B出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌 C囚犯 解释 实话实说 面不改色 D负责 大臣
2、 完好无损 不惜代价 四、给带点的字选择正确的解释（3 分） 1为设果（ ） A.假设 B.放置，摆放 C.假使 2乃呼儿出（ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 五、判断题（4 分） 1剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ）2相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ）3杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）4杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ） 六、仿写句子，把句子写生动。（6 分） 1雨下得很大。（改为比喻句）2太阳落山了。（改为拟人句）七、补充对联，并且写一句
3、课外积累的对联（10 分） 1地满红花红满地， 。2翠翠红红，处处莺莺燕燕； ， 。3. ， ；三秋九月，中秋八月之中。4 ，山外白云， ；池边绿树， ，雨落溪边。5我会积累： 。 八、阅读积累与运用（34 分） （一）根据课文杨氏之子内容填空，再回答问题。（8 分）梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父不在，乃呼儿出。为设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应声答曰：“（ ）。”（3 分）1、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“ ”看出来的；他反应很敏捷，是从“ ”看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从“ ”看出来的。（3 分）2、杨氏之子的回答妙在哪里？。（2 分）（
4、二）阅读晏子使楚片段，回答问题。（12 分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不
5、同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1 分） 2在文中（ ）里用“”选择恰当的词语。（1 分）3从文中找出下列词语的近义词。（2 分） 沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若（ ）4把文中画线的句子改为反问句。（2 分） 5用“”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2 分） 6经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2 分）7你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2 分） （三）阅读短文，回答问题（14 分）徐文长从小就善
6、于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父
7、想，这下徐文长就没有办法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1给短文加上一个题目，写在前面的横线上。（2 分） 2在文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2 分） 3伯父想了两个什么难题考徐文长的？（2 分） 4徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“”在文中画下来。（2分） 5你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（2 分） 6我会概括短文的主要内容。（2 分） 7联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗
8、？请举例说一说。（2 分）九、习作（30 分） （一）小练笔（3 分）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。（二）习作：写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算要竞选（班长、副班长、文娱委员、语文课代表），请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺。（27 分） 的米小学五年级下册语文第三单元测试题一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1yng 2.d 3.zhng三、 B四、 1.B 2.C 3.A 五、1、 2、 3、 4、 六、1.雨下得很大，像断了线的珠子一般。（意思对即可）2.太阳落山了，悄悄地把自
9、己隐藏在地平线的下面。（意思对即可） 七、1天连碧水水连天 2风风雨雨，年年暮暮朝朝3.一夜五更，半夜二更有半 4.楼外青山 云飞天外 树边红雨 课外积累：花甲重逢,还长三七岁月,古稀双庆,更多一度春秋。（只要有特色的对联即可）8、阅读（1）九岁 聪惠 诣其父 杨梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽1、设果 应声 夫子2、孔君平用姓氏开玩笑，孩子也用姓氏说笑话，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。（意思对即可）（二）1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动
10、，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化） 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。（意思对即可） 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。（意思对即可） 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。（意思对即可） （三）1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既又 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用
11、两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第 2 句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 （意思对即可）6、徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。（围绕中心词句意思对即可） 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 九、习作（一）那不是有个果皮箱吗？走几步就到了，扔地上不好，如果每个人都这样，那这美丽的街道就会被破坏，假如你是这条街道，别人乱丢垃圾，你会开心吗？（意思对即可）（二）一类：24 分27 分 用钢笔书写，并且书写美观规范，内容具体，感情真实。二类：21 分23 分 书写较规范，内容较具体，感情较真实。三类：18 分20 分 书写欠规范，内容欠具体。四类：15 分17 分 另外，对于跑题的作文，可以自行掌握评判标准。 说明：此答案只供参考，如有错误以正确答案为准！
