1、Unit 3Section APre-reading activities一1C 2D 3E 4B 5ALanguage focusWord in use三1integral 2cherish 3afflicted 4noteworthy 5portray 6compliment 7domain 8anonymous 9conscientious 10perpetualWord building四Words learned New words formed-izeGeneral GeneralizeNormal NormalizePublic PublicizeMinimum Minimize
2、Immune ImmunizeMobile Mobilize-orInvest InvestorDictate DictatorConquer ConquerorInvestigate InvestigatorModerate ModeratorElevator Elevate五1normalize 2moderator 3immunized 4investors 5mobilize 6conqueror 7elevate 8publicizes 9investigator 10minimized 11generalize 12dictatorBanked cloze六1C 2I 3F 4L
3、5A 6H 7K 8N 9E 10BExpression in use七1embark on 2be deprived of 3turn down 4taken captive 5live on 6share in 7was stricken by 8led by exampleTranslation莱奥纳多达芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大的思想家之一，也许也是迄今最多才多艺的人。他是画家、雕刻家、建筑家、数学家、工程师和发明家，因成就广泛而闻名。他的天赋跨越多个领域，为其赢了“文艺复兴大师”的称号。莱奥纳多主要作为画家而著名。在其所有作品中， 蒙娜丽莎最为有名，而最后的晚餐则是历来复制最多的
4、宗教画作。莱奥纳多作品的独特之处主要在于其创新性的技巧和敏锐的科学思维。他的画作大约只有 15 幅流传了下来，其部分原因是他不断试验新的技巧，所以作品总量很小。莱奥纳多虽然不是多产画家，却是一位最高产的绘图家，他在日记中画满了各种草图、图画和图表。这些笔记通常被称为达芬奇手稿，记录了他的各种发明、观察，以及他对自己感兴趣的事物提出的理论。莱奥纳多的天赋使他几乎在涉足的每一领域都成了先驱。他的画作，连同他的笔记，在艺术史上贡献斐然。Ink and wash painting, one of the unique traditional art forms of China, is represe
5、ntative of Chinese painting. It began around the time of the Tang Dynasty, and then prospered in the Song and Yuan dynasties. With a history of over one thousand years, it has experienced constant development, improvement and perfection. The tools and materials used to create ink and wash painting,
6、i.e. brushes, rice paper and ink, are characteristic of Chinese culture and closely related to the features of the paintings. For example, the mixing of water and ink creates different shades of dryness, wetness, thickness and thinness. The integration and infiltration of water, ink, and rice paper
7、enables such paintings to convey rich images, and hence to achieve unique aesthetic effects. Ink and wash painting holds a high status in the history of Chinese painting, and it is even regarded as the criterion to evaluate the artistic level of Oriental paintings.Section B Reading skills一1F 2O 3F 4
8、O 5O 6F 7F 8OReading comprehension Understanding the text二1D 2C 3D 4A 5B 6C 7D 8DLanguage focusWords in use四1skeptical 2coincidence 3mounted 4contrive 5simulated 6manifest 7divert 8infected 9upgraded 10temperamentExpression in use五1on 2in 3as 4into 5to 6to 7with 8under/onSentence structure 六1 It is
9、not his carefree attitude that made him seem eccentric; it is his conspicuous interest in film that made his classmate shun and mock him.2 It is not his experience in filmmaking that sabotaged transfer attempts; it is his poor grades that forced film school to withhold acceptance.3 It is not because
10、 thing are difficult that we fail to dare; it is because we do not dare that things are difficult.七1 In this way, he deprives himself of the capacity to see things as they are.2 In general, the main objective of scientists is to understand the world as it is.3 A student should learn to accept people
11、 as they are and not to try to change them.Collocation Warm-up1internationally famous 2rigorous schedule 3jeopardize hope 4emotionally draining5physically dangerous 6overwhelming misery 7perpetually signify 8conspicuous interest 9repeatedly try八1internationally 2committed 3compassionate 4repeatedly
12、5thrill 6terrific 7overwhelming 8desperate 9physically 10rectified 11personal 12emotionally课文翻译Text A奥黛丽赫本人间天使1 奥黛丽赫本在蒂凡尼的早餐 、 龙凤配 、 罗马假日 、 窈窕淑女 、战争与和平和直到永远等出色电影中主演的许多角色让观众为之陶醉。2 尽管在电影界获得成功，但她最愿意塑造的角色却并不在影片中，而是做两个儿子的模范母亲和联合国儿童基金会亲善大使，为饱受战争蹂躏的人们提供服务。3 作为一名在纳粹占领下的祖国荷兰生活的小女孩，奥黛丽赫本清楚战争所带来的野蛮、死亡和破坏。由于受到侵
13、略，家庭破产，奥黛丽经常食不果腹，营养不良。她的父亲抛弃了家庭，两个舅舅也被俘，并且惨遭杀害。奥黛丽被纳粹分子从大街上抓走，与准备被押往劳役营的人放在一起。趁卫兵不注意，她飞快地跑开，惊险逃脱了，蜷缩着躲在一个满是耗子、又冷又脏的地下室里。4 这个日后将成为世界上最具魅力女星的小女孩刚开始只是一个无名难民，直面生命中的恐惧和脆弱。不过她并没有让自己的精神受到幼年生活中残酷现实的影响。相反，她克服了种种挑战，而又从没忘记那种受苦挨饿、孤立无助的感觉。5 战后，奥黛丽和母亲离开荷兰，到达伦敦，成了贫穷的移民。奥黛丽梦想成为一名一流的舞蹈家，这驱使她去了一所著名的芭蕾舞学校，接受严苛的训练安排。后来
14、，她被一位制片人发现，并最终得到机会，在好莱坞顶级男演员格列高利派克主演的电影罗马假日中饰演一角。6 很快，奥黛丽就从营养不良的移民变成了国际知名的影星。导演比利怀尔德称赞她说：“奥黛丽行姿优美，言谈优雅。 ”尽管她数度获得奥斯卡金像奖和其他演艺荣誉，奥黛丽觉得自己最重要的工作还是为那些需要帮助的人开展人道主义服务，以及当好两个儿子的母亲。她经历了两次离婚，并忍受着战争记忆带给她的悲伤，然而，奥黛丽从不让这些悲伤支配自己或者影响自己对美好未来的向往：最后，奥黛丽遇到了她的灵魂伴侣，罗伯特沃尔德斯，并和他一起度过了人生的最后 12 年。7 成名从没改变奥黛丽慷慨大方、慈悲为怀的性格。她怀有一种强
15、烈的责任感，要减轻生活困难的人特别是儿童的痛苦。朋友们说，奥黛丽一点都不自我，并且接受和欣赏别人的一切。8 尽管她十分富有，但奥黛丽只有一套住房，在瑞士。对奥黛丽而言，它是一个天堂。在那里她可以和心爱的家人一起避开尘世，在花园劳作，在大自然里悠然散步。9 1988 年，奥黛丽被任命为联合国儿童基金会亲善大使，这个基金会专门为受到战争或其他大灾难伤害的儿童提供紧急食品援助和卫生保健。亲善大使这个角色让她毕生帮助有困难的人的热情化为了神圣的使命。10 别人出三百万美金请她写自传，她拒绝了。但她却接受了每年一美元的联合国儿童基金会大使这个更需责任心的角色。在生命的最后五年里，每年她和罗伯特有七个月离
16、开他们温馨居所的静谧和美丽，启程外出到地球上最困难的一些地方去。从孟加拉国、苏丹、印度、越南、肯尼亚、埃塞俄比亚、中南美洲到索马里，奥黛丽赫本代表联合国儿童基金会四处奔走，承担了五十多项劳心劳力、危及生命安全的任务，深入到荒凉之地，唤起世界人民对战争和旱灾的关注。因为自己曾经也是战争受害者，她理解得到食品和衣物的援助，尤其是获得希望，是多大的幸福。11 奥黛丽觉得，太多的儿童被剥夺了简单的快乐而陷入无边的痛苦之中，这是一种罪恶。她坚信一个理念所有人都有责任去关心那些需要帮助的人。奥黛丽赫本始终都身为表率。她说：“当你放弃童年，你就放弃了生命。 ”她将联合国儿童基金会的工作看作人们生活中不可分割
17、、神圣的力量，谈到其成果时她说：“任何不相信奇迹的人都不是一个现实主义者。 ”12 1992 年，奥黛丽患了癌症。她和罗比、两个儿子回到他们在瑞士的家，一起度过了最后一个圣诞节。13 奥黛丽的老朋友、世界著名的法国时装设计师于贝尔德纪梵希在她去世前，最后一次和他的挚友说话。他说她“最后是安详的，因为她知道她已经完美地实现了一切。 ”14 奥黛丽赫本对服务的热情是持久的。即使在她 63 岁生命终止的时候，她仍然充满着关爱，永远象征着纯朴、仁爱、魅力和善良。15 奥黛丽的社会责任感和奉献的伟大精神在她的话语中得以传扬：“记住，如果你在任何时候需要一只手来帮助你，你可以在自己手臂的末端找到它。随着你
18、的成长，记住你还有一只手，一只用来帮助自己，另只用来帮助别人。 ”“要想有美丽双眸，就要善于发现他人优点；要想双唇动人，只说和善之辞；要想镇定自信，谨记自己始终与大家同行。 ”Text B斯皮尔伯格的电影人生史蒂文在拍摄电影的努力过程中不得不面对无数拒绝和障碍，但他的坚持和付出将困难转变成了一条成功之道。1 年仅 12 岁，史蒂文斯皮尔伯格就已身着办公制服，公文包里带着午餐，光顾环球影视公司的电影拍摄了。这个男孩尽力通过各种方法让自己融入电影。他父亲的一位朋友曾给他一份在环球影视公司的行政工作。每天，即使他没有合法安检通行证，他依然设法绕过看守，进入自己的天堂。对于一位终身信念是“确定你是对的
19、，然后勇往直前!”(出自一部 1954 年迪斯尼影片)的小男孩而言，这种坚持并不让人意外。2 史蒂文 8 岁时，父亲送给他一部布朗尼 8 毫米电影摄像机作为生日礼物。史蒂文马上着手收集家庭事件的镜头，用自己的微型玩具飞船模拟动作场景，并让街坊朋友在他的影片中做演员。人们很快开始发现他惊人的才能凭借早期西部片最后的枪战 ，他赢得一项摄影奖；几年后又凭电影无处容身在全国比赛中获胜。他的电影火光得到一家全国性报纸的两次评析，并在当地电影院像首映的好莱坞大片一样放映。到 17 岁时，史蒂文已经确立了自己导演的地位，并具有年龄大自己一倍的人才有的艺术直觉。3 他的成就和他早年经历的那些障碍和挫折息息相关
20、。史蒂文的家庭经常搬迁，于是他总要在动荡的环境、陌生的人群中寻找自己的位置。尽管天生聪明，史蒂文却态度散漫，对学业并不上心，平均成绩一直只能得 C 或更低。在社交方面，他体育上不擅长，也不受人欢迎。由于他的兴趣明显都在电影上，他看上去古里古怪、同学们不是躲着他就是取笑他。4 由于工科出身的父亲性格呆板，不理解他和母亲的艺术个性，他的家庭生活也不理想。在父亲外出工作的漫长期间，史蒂文也会想念他，但一回家两人就又狂暴地争吵。最后，在他上高中时，父母离婚，结束了他们不幸福的婚姻。缺少父亲形象的主题一直影响着史蒂文的影片。5 家庭和学校的冷漠环境让史蒂文更加努力，以期在电影界有所成就。他申请了两家国内
21、最好的电影院校，南加州大学和加州大学洛杉矶分校。尽管有十年丰富的电影制作经验和环球影视公司朋友的支持，但是由于成绩太差，他仍被两个大学断然拒绝。6 史蒂文不愿意就此放弃，去了加少州立大学。他希望在那里广播电视的专业学习能打开他通往好莱坞的道路。不幸的是，这所大学并不适合他这种经历的人。一位学者回忆道：“史蒂文比系里的任何人都更懂摄像机、底座、镜头等相关知识，他完全可以在那里任教。 ”尽管他才华出众，但学业成绩太低使他转学受挫，真正的电影学校都不接纳他。7 史蒂文设法自己改变处境，将注意力从学业转移开来。他清理好旧制服和公文包，重新回到儿时曾工作过的环球影视公司。他悄悄地溜进任何他能进入的部门，
22、像拍摄间、剪辑间、音效间等，静静地观看，直到被人发现并被赶走。他假装介绍自己是演员、导演或制片人，邀请别人一起吃饭来积攒人脉，并尽可能地学习即使他每天至少有一次会被逮到并被赶走，但他总是回来再偷偷混进去。8 史蒂文一边再三向环球公司管理层证明自己，一边在餐厅打工攒钱买设备。他将各场景单独进行创作，一次又一次地拍摄。在得到放映机会前，他不断升级胶片，从 8 毫米到 16 毫米，再到 35 毫米。最后，他的影片漫步前行终于有机会出现在管理层面前。这基一部无声短片，情节和史蒂文日后职业生涯中的主流科幻片和战争片大相径庭。不过那个短片依然足够精彩，为年仅 21 岁的史蒂文赢得了环球的七年合约。9 在执导了多部小型电视剧和低成本项目后，史蒂文得到机会导演他的第一部好莱坞大片，一部关于鲨鱼的惊悚片!大白鲨成为了票房冠军，让史蒂文一举成名。他和环球继续合作，又拍摄了外星人 、 侏罗纪公园和辛德勒的名单等著名影片。10 正如他的第一个制片人所言：“史蒂文能达到目前的地位绝非偶然。 ”相反，是史蒂文执著的精神让他够脚踏实地，直面所有拒绝、偏见和怀疑，并推动他持续向前。
