1、 一、孩子要学什么二、让我们一起呵护孩子的心灵健康三、培养诚实的孩子四、提高幼儿的社会交往能力一、孩子要学什么三流的父母拼命地让孩子学知识；二流的父母在到处寻找方法教子方法和孩子的学习方法；一流的父母则注重自己心灵的成长和心智模式的提高。这才是真正的育人之道。 教育首先是教育者自身的教育。 全国十佳母亲武汉的吴章鸿说过一句话，非常有哲理：年轻的父母在孩子幼年忙一阵子，孩子长大了，你会轻松一辈子。 奥地利心理学家弗洛伊德曾说过:“早期的心理健全对一个人未来的发展尤为重要。“ 心理健康问题的产生具有积累性,36岁的学前儿童是心理发展的关键期,其特点是可塑性强,但在心理发展上极不成熟,自我调节、控制
2、水平较低,自我意识薄弱,极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理。 指南：4岁体谅父母 幼儿心理发展的累积效应 目前我国儿童普遍存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、任性、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题,不少儿童还存在种种心理和行为偏差,如孤僻、攻击性行为、胆怯、多动、吸吮手指、情绪障碍等等。 例如：4岁乖乖女张倩的故事呵护幼儿心灵健康 1、言传身教、以身作则 2、注意交流、重视倾听 3、乐观向上、兴趣高雅三、培养诚实的孩子 “诚实，不说谎”是做人的基本要求，亦是做一个好孩子最基本的条件。很小的孩子（3岁以前）是不会说谎的，一般来说到了幼儿期（4岁以后）才会
3、。幼儿说谎大致有以下几种原因： 1、分不清事实与想象的谎话想入非非 2、夸耀式说谎-无中生有 3、模仿式说谎 4、掩盖式说谎 家长如何应对孩子的谎言？ 第一，先要判断孩子为什么说谎？ 想入非非型谎言的应对 无中生有的应对 如果孩子为了 、 、 人的 的 为了掩盖自 的 为 说谎 家 一 要 的重 未 孩子 成 实的 。 不要强迫孩子承认说谎，首把握语言的艺术修饰，可以适当地订正一下。 三岁的莉莉告诉奶奶在圣诞节她收到一头活的大象。奶奶说：“你希望你能收到一头活的大象作为礼物！你希望能有自己的动物园！你希望能有一片丛林，里面生长着各种各样的动物！” 对于孩子想入非非的谎言的最理智的处理不是指责与戳穿
