昆虫记好书推荐课教学设计.doc

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资源描述

1、走进昆虫记-课外阅读推荐课教学设计教学目标:1、 走进昆虫王国,领略神奇世界,感受自然魅力。2、结合昆虫记选文,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。3、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写昆虫记所作出的努力和牺牲,领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神” 。教学重点:通过几种不同形式,激发学生阅读昆虫记的兴趣。教学过程:一、 猜谜导入,激发兴趣1、同学们喜欢猜谜语吗?老师这有一个谜语,请你来猜一猜,好吗?(出示谜语)一飞嗡嗡嗡,做事有分工,手提小花篮,整天忙不完。师读 同学们齐声说:“蜜蜂”2、同学们可真聪明,一下子就猜到了!其实像蜜蜂、蝴蝶、蜘

2、蛛、蚂蚁这样的小型动物有一个共同的名字,叫“昆虫” 。你们身边有哪些熟悉的昆虫?能说说你对他们的了解吗?生自由说,师评价:知识面真丰富;你真是一个善于观察的孩子;你读的书真多;你真善于积累。3、师:同学们知道的昆虫知识可真多。其实有一部书,里面介绍了好多昆虫,而且记叙了昆虫世界里许多有趣的故事,这部书就是昆虫记 。 昆虫记这部著作共有十卷,今天老师想推荐给大家的是适合我们阅读的少儿版昆虫记(课件出示:昆虫记封面)4、师导入:大家想了解这里面的昆虫吗?那么就让我们走进昆虫记 ,去探索昆虫世界有趣的奥秘吧! 二、了解昆虫记里面的科学知识片段一:萤火虫1、出示图片,问:你认识它吗?(萤火虫)你对萤火

3、虫有什么了解?(到了晚上,萤火虫就会发光)2、老师有一个问题想考考大家:你们知道萤火虫吃什么吗?(生猜一猜)老师来告诉你们:大家的猜测都错了,他最喜欢的食物是蜗牛。3、出示蜗牛图片,有些同学满面惊讶,告诉我,你有什么疑问?是呀,这么大的蜗牛,背着重重的壳,他到底是怎么吃下去的呢!4、你们想知道答案吗?拿就赶快读读昆虫记中的文字吧出示片段:萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在捕食时,一只 萤火虫会像人类进行外科手术一样,先 给蜗牛注射一针麻醉剂,使它失去知觉。然后,萤火虫的客人 们陆续赶来,它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗牛体内注射一种液汁,将蜗牛的肉变成液体,然后再吸进体内,最后只剩下了空空的蜗牛壳。学生

4、自由地大声读一读 你觉得有意思吗?(有)怎么有意思了?(麻醉师)5、师过渡:多有趣呀。其实昆虫记里有意思的昆虫还多着呢!现在我们就去结识一位新朋友。片段二:红蚂蚁1、师:出示图片:这是什么?(课件出示:红蚂蚁) (生:蚂蚁) (师:不确切,看看它的颜色,再猜猜它的名字。 )2、你瞧,红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢?(学生说)老师告诉你们,你们猜错了,他们是去抢劫呢! 3、你们猜,他们上哪去抢劫,抢劫什么去了?(学生说)你们又错了, 昆虫记里告诉了我们这个秘密:出示图片:它们冲到黑蚂蚁家,和黑蚂蚁进行了一番激烈的搏斗,把那些还未长成的小宝宝抢回家。4、你们猜猜抢小宝宝干什么呢?(学生说)师:

5、等小宝宝长大后,便沦为红蚂蚁的奴隶,为他们收拾房间、寻找食物,生儿育女!5、师总结:你们觉得昆虫世界里奇妙吗?是呀,没想到,昆虫世界,竟然有抢劫,有剥削。片段三:蜘蛛1、师过渡:不过昆虫世界里也有很多温情的画面!走进昆虫记 ,看看作者给我们介绍的两种小昆虫!(课件出示图片和文字:条形蜘蛛:条纹蜘蛛的巢是用丝制成的,为了给孩子们建巢,他随心所欲地从体内抽出颜色各异的丝,最后连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下,等待他的只有死亡。蟹蛛:更让人敬畏的是,母蟹蛛自从产了卵以后,就不吃不喝,不眠不休,只是静静地待在卵上,一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的 时候, 怀里仍死死地抱着孵有卵的巢,直到身体缩成

6、僵硬的一团。 )自由读一读 读完之后,你有什么感受?2、师总结:走进昆虫记 ,你会发现昆虫社会和我们人类一样,有母爱,有感动。片段四:螳螂1、 师过渡:下面我要隆重推出昆虫世界的漂亮公主,猜一猜,她是谁?(课件出示文字:她的外表看上去相当美丽,身体纤细,体态优雅,披着淡 绿的外衣,托着轻薄如纱的长翼,它的 颈部是柔软的, 头可以朝任何方向自由转动。它 还有一个精致的面孔。她就是 师读:(出示螳螂图片)2、师:你看了螳螂的外表,你觉得螳螂的性情怎样?可是在她优美的身体上,却生长着一对极具杀伤力和进攻性的武器。 (出示视频)看了视频 你又对螳螂有了什么新的认识?(生自由谈)3、 (出示图片)师:还

7、有更不可思议的地方,螳螂竟然还吃自己的兄弟姐妹,甚至于自己的丈夫,而且面不改色心不跳,仿佛是天经地义的事情。4、师总结:蜘蛛为了抚养孩子,可以牺牲自己的生命,可是美丽的螳螂却残忍地吃掉自己的丈夫,看来昆虫记里的奥秘还真不少哦!片段五:师:昆虫记里一共介绍了 1000 多种昆虫,有:(出示图片) ,除此以外,还有许多!1、同桌互相说一说,这么多昆虫,你想了解哪一种?想了解它的哪些习性?2、全班交流3、师总结:其实,每一个昆虫身上都有许多不为人知的秘密,走进昆虫记 ,一定会让你大开眼界! 三、感悟昆虫记的趣味性(一)昆虫世界的趣事1、师导语:这本书不但能让你了解昆虫的许多知识,而且有许多小故事,趣

8、味横生,现在就请同学们听听松毛虫的故事!2、出示连环画和录音: 我的园子里那几棵高大的松树上,住着数不清的松毛虫。每天,松毛虫出行觅食,总会排成整齐的队伍,第一条毛虫往哪里爬,后面的毛虫就跟着往哪里爬。它们一条接着一条,首尾相连,中 间几乎没有任何空隙。领头的那条毛虫会吐出一根根很细的丝线,后面的毛虫也会跟着吐出同样的丝线并叠加在第一根上,从而形成一条加厚加宽的丝带。它们常常在松枝间爬来爬去,一边前行,一边啃食针叶。等他 们吃饱了, 该回家了,这条一路铺设的丝带便是它们通往自己家园的平坦大道。有时离家太远了,松毛虫们不能在天黑前赶回家,就只得在外面 风餐露宿。这时,所有的松毛虫会卷成一团,紧紧

9、地彼此依偎着。第二天,它们便会沿着那条指引道路的丝带回到自己的家。有一次,我在松树上取下一段松毛虫的丝带,将它沿着一个很大的花盆铺成一条环形的路。我把排着长队的松毛虫取下一些正好能够绕花盆一圈,这样它们都是首尾相连,根本不存在所谓的领头毛虫了。只见 每条毛虫都紧跟着它前面的那条松毛虫,坚定不移地跟着它前行。几个小时过去了,天都快黑了,这些松毛虫竟然不顾饥饿,也不 为找不到家而焦急,仍然坚持不懈地在那里转着圈。第二天,第三天它们白天爬行,到了夜晚就紧紧地依偎在一起。一直到第八天,他们终于沿着花盆的外壁爬了下来,重新找到了回家的路。 这些小可怜虫大概一共走了 84 个小时,行程约 400 多米,在

10、外面度 过了一段饥寒交迫的日子。3、听了这个故事,你觉得什么地方特别有趣?(全班交流)4、师总结:在作者平时的观察过程中也经常发生一些有趣的事,请同学们快速阅读这两段材料:(打印)在靠近河边 的泥土上,我惊奇地发现了几段相互缠绕着的“绳子”,它们又粗又松,黑沉沉的,像是沾满了黑色烟灰的 细绒线。我本想把那 “绳子”放在手心里,可是这东西竟滑溜溜的,还有点黏,刚捏起来就从我的手指缝里溜了出去。我试了好几回,可都是白 费力气。不料,有几段绳子的结突然散开了,从 绳子里面跑出一颗颗小珠子,小珠子只有针尖那么大,后面 还拖着一条扁平的尾巴。这回我 认出它们了,原来就是我们很熟悉的小生物蝌蚪。大亭鸟有收

11、藏“ 艺术品”的爱好,它会在自己巢的门槛上放一些闪亮光滑的彩色的东西像鹦鹉的羽毛、彩色的 贝壳、光滑的小石 头等,甚至还有人类丢弃的金属钮扣、漂亮的碎花布等。师:在作者观察过程中发生了什么有趣的事?(指名说)评价:它就像一个爱美的小姑娘,多有趣呀!滑溜溜的什么呀,老师告诉你他就是我们熟悉的小蝌蚪呀!5、像这样的小故事,在这本昆虫记中还有很多很多。读这本书,有时会让你捧腹大笑,有时会让你惊讶无比。(二)品味语言孔雀蝶1、师导语:这本书虽然是一本科普读物,但它的语言却生动优美,现在我们来欣赏一段描写孔雀蝶的语言! 2、课件出示:它美丽非凡,全身披着红棕色的天鹅绒外衣,脖子上还系着一个领结。它的翅膀

12、上点 缀着黑色和褐色的小斑点,一条浅白色锯齿形的线横贯中间;翅膀边缘有一圈灰白色;翅膀中央有一个圆圆的斑点,好像一个大眼睛,这个“大眼睛” 还有黑得发亮的瞳孔和一些色彩丰富的弧形眼帘,那些弧形线条有白色、栗色和紫色等色彩,在阳光的照耀下真是 变化万千。自由大声读这段文字 你觉得这只孔雀蝶怎么样?谁来读读,让我感觉孔雀蝶真美!(指名读)(三)图文对照读书的方法1、师导语:这本书不但语言美,还有一个很重要的特点,那就是书中有许多生动形象的插图,现在我们就来欣赏一幅。2、师:认识吗?他叫蜣螂,也就是我们平常说的屎壳郎,也叫粪金龟。你知道他在干什么吗?你知道它是怎样推粪球的呢?课件出示:这个圆球是蜣螂

13、储藏的食物,是用野外的垃圾搓成的。圆球搓完以后,蜣螂就开始用后腿抓紧球,抬高臀部,头朝下,用前腿走路,不过它是倒退着走的。他还专门拣些坑洼不平的道路走路,甚至选择走非常陡峭的斜坡。球很重,而它又要倒退着走,所以,这个路途是非常艰难的,往往会出 现球滚落到坡下面去的情况。可是蜣螂从不气馁,它 总要经过一二十次的努力,才把大球推到目的地。3、师:这幅图旁边有一段精彩的描写。走进昆虫记 ,读读文字,看看图,蜣螂推粪球的情景就会出现在你的眼前了。四、了解法布尔,总结推荐1、总结:我们了解了这么多可爱的昆虫,还知道了这本书如此生动有趣,此刻,你想说什么?2、了解法布尔师:昆虫记不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。这本书让我想到了它伟大的作者法布尔(课件出示法布尔的简介)学生自由读 谈谈自己的感受。 3、书的影响力法布尔的昆虫记影响极大,被译成许多种文字出版,成为世界各国小朋友最喜爱的科普读物,也是中国中小学生必读的课外书。4、结束语:从今天开始,就让我们和世界各国小朋友一起走进昆虫记 ,了解法布尔,欣赏这多姿多彩的昆虫世界!

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