1、练习题 晋公子重耳之亡一、词类活用：以叔隗妻赵衰 名词作动词 以女嫁人醉而遣之 使动 使醉吾观晋公子之从者，皆足以相国 名词作动词 辅佐离外之患，而天不靖晋国 使动 使平定、安定有三士足以上人而从之 名词作动词 在人之上其从者肃而宽，总而能力 名词作动词 尽力秦晋匹也，何以卑我。 形容词意动用法 以为卑 看不起秦伯纳之 使动 使接纳晋师军于庐柳 名词作动词 驻军二、通假字：子盍蚤自贰焉 通早离外之患。 通罹，遭受遇于中原，其辟君三舍 通避三、古今义：虽然，何以报我？ 尽管这样四、实词虚词：重耳不可 允许，许可保君父之命 倚仗将适齐 到欲薄而观之 靠近子盍早自贰焉 何不 有不同、有贰心男女同姓，
2、其生不蕃 繁盛晋郑同侪 辈、类及楚，楚子飨之 招待则何以报不谷 诸侯自称晋公子广而俭 谦逊秦晋匹也 相当、相等他日，公享之 设宴款待请由此亡 告辞济河 渡过秦伯使公子絷如晋师 去五、成语：退避三舍练习题 晋公子重耳之亡3 下列两组句子中加点的词的意义和用法,判断正确的一项是( )晋公子重耳之及于难也 公子安之 以告姜氏 醒,以戈逐子犯A 两个“之”相同,两个“以 ”不同B 两个“之”相同,两个“以 ”相同C 两个“之”不同,两个“以 ”相同D 两个“之”不同,两个“以 ”不同解析:D 项前“之”助词不译,后“之”语气词前“以”介词“把”,后“以”介词“拿” “用”答案:D5 下列各组句子中加点
3、的词的意义和用法,相同的一组是( )A 有人而校,罪莫大焉 卫文公不礼焉 B 乞食于野人 将行,谋于桑下 C 有人而校 稽首,受而载之D 从者以为不可 其闻之者 ,吾杀之矣解析:A 项一为兼词,一为代词;B 项一为“向”,一为“在” ;C 项一表转折,一表顺承答案:D6 下列各句中“之”字指代的内容与其它三项不同的一项是( )A 野人与之块 B 齐桓公妻之C 姜氏杀之D 醉而遣之解析:C 项代蚕妾 ,ABD 代重耳答案:C4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（分） A重耳畏杀，因固谢，不敢入 固：坚持B重耳安之 安：安于享受C穷而来此 穷: 贫穷D重耳谢不敢当 谢：辞谢5. 以下各组句
4、子中，全都表明重耳经历坎坷困苦的一项是（3 分）献公使宦者履鞮趣杀重耳 饥而从野人乞食 齐孝公之立，诸侯兵数至 醉重耳，载以行 过曹，曹共公不礼 成王厚遇重耳，重耳甚卑A B. C. D.6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A因为骊姬进谗言，重耳未向献公告别就逃到蒲城，被追杀时又逃到狄；惠公即位后，又被追杀，只得逃往齐国。B重耳逃到齐国后，齐桓公给予他很好的待遇，把自己的女儿嫁给了他并送给他十二匹马。桓公死后，因齐国内乱，重耳被迫离开齐国。C重耳逃到楚国后，楚成王以对待诸侯的礼节对待他。当楚成王问他回晋国后怎样回报时，重耳以“退避三舍“回答，激怒了楚国将领子玉。D晋惠公死
5、去后，晋国的几位大夫劝说重耳回晋国。在逃亡十九年后，重耳在秦穆公的帮助下重回晋国。7把文中画横线线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）(1)子不疾反国，报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。 (4 分)(2)晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！ (6 分)答案： 4C 5A 6B1选择题 1） 左传属于 C 体史书。 A国别体 B.纪传体 C. 编年体 D.其他 2） “有三士足以上人，而从之，三也。 ”下面人物中，不属于“三士”的是 B 。 A、狐偃 B、司空季子 C、赵衰 D、贾佗 11 3）对下面加横线的字解释错误的一项是 D A、将适齐。适，适合。 B、有人而校，
6、罪莫大焉。校，抵抗。 C、浴，薄而观之。薄，逼近。 D、则何以报不谷？不谷，君王自谦之称。 4）下面句子中没有通假用法的一句是 A 。A、秦伯纳之。 B、离外之患。 C、奉匜沃盥 D、子盍蚤自贰焉？ 2简答 1) 我国散文最早的源头是哪部书 ? 2) 熟读晋公子重耳之亡并分析其结构和艺术特色。八、研习与思考 1. 唐人刘知几史通认为左传 “言近而旨远，辞浅而义深。虽发语已殚，而含意未尽” 。文章第二段描写重耳和妻子季隗的两句对话，寥寥几笔就使形象活灵活现。试分析文中的对话对刻画人物性格的作用。 答：本题用意在于体会先秦散文语言简略的特点。对话可见重耳内心的迟疑、愧疚，季隗对重耳的忠贞。重耳对妻
7、子的信任不够坚定，然而自己说话又言不由衷。 2. 在流亡途中重耳是怎样与各国君主交往的？在这一过程中重耳的性格和心理有怎样的变化？ 答：突出描写的有详有略。重耳的性格不断成熟。教师在逐一讲解过程中使学生熟悉故事梗概。参见评析第二段一、选择题3 “有三士足以上人，而从之，三也。 ”下面人物中，不属于“三士”的是（ ） 。A.狐偃 B.司空季子C.赵衰 D.贾佗4对下面划线的字解释不正确的一项是（ ） 。A.将适齐。 适：适合。B.有人而校，罪莫大焉。 校：抵抗。C.若以相，夫子必反其国。 反：返回。D.离外之患，而天不靖晋国。 靖：使安定。二、填空题1.晋公子重耳之亡一文节选自左传 。 。2.春
8、秋左氏传与春秋公羊传 、 春秋穀梁传合称为“ 春秋三传 ”。 3.晋公子重耳之 及于难也 ，晋人伐诸蒲城。4.天将兴之， 谁能废之 ？违天，必有大咎。2.流亡途中的重耳性格与心理有何变化？说明了什么？本文写出了重耳由一介幼稚无知、希图安逸、缺乏谋略的贵族公子，在经过种种挫折与磨难之后，终于成长为一个老谋深算、勇于创业、宽宏大量、不计前嫌、具有远大抱负的政治家的性格变化的过程。1. 对话是人物语言的一种重要表现方式。文中对话对刻画人物性格起何作用？简明的对话能生动表现人物的立体性格，真实地反映人物复杂的心理活动。如“重耳别季隗”中的对话可见重耳的儿女情长，同时也见出重耳内心的迟疑、愧疚，季隗对重
9、耳的忠贞。重耳对妻子的信任不够坚定，然而自己说话又言不由衷。（1）及于难：遇到危难。 （2）保：依仗，依靠。 （3）校（jiao）：同 “较” ，较量。 （4）狐偃：重耳的舅父，又称子犯，舅犯。赵衰：晋国大夫， 字子余，重耳的主要谋士。颠颉：晋国大夫。魏武子：魏诌（ chou） ，晋国大 夫 。司空季子：名胥臣，晋国大夫。 （5）唐咎（qianggao）如：部族名，狄 族的别种，隗姓。 （6）俦：读 chou。 （7）妻：嫁给。 （8）适：去，往。 （9）就木：进棺材。 （10）处狄：住在狄国。 （11）五鹿：卫国地名，在 今河南濮阳县南。（12）野人，指农夫。 （13）乘：古时用四匹马驾一乘
10、车， 二十乘即八十匹马。 （14）蚕妾：养蚕的女奴。 （15）姜氏：重耳在齐国娶 的妻子。齐是姜姓国，所以称姜氏。 （16）遣：送。 （17）曹：诸侯国名，姬 姓，在今山东定陶县西南。（18）骈（pian）：并排。胁：胸部的两侧。 （19）薄：逼近。 （20）僖负羁：曹国大夫。 （21）蚤：同“早” 。贰：不一致。 （22）盘飨（sun）：一盘饭。置壁焉：将宝玉藏在饭中。 （23）宋：诸侯国 名，子姓，在今河南商丘。（24）叔詹：郑国大夫。 （25）姬出：姬姓父母 所生，因重耳父母都姓姬。 （26）离：同“罹” （li） ，遭受。 （27）靖：安定。 （28）三士：指狐偃、赵衰、贾佗。 （29
11、）齐（chai）：类，等。 （30）楚子：指楚成王，飨（xiang）：设酒宴款待。 （31）波及：流散到。 （32）治兵：演练军队。 （33）辟：同“避” 。舍：古时行军走三十里就休息，所以一舍为三 十里。 （34）弭：弓梢。 （35）属（zhu）：佩带。藁：箭袋。踺： （jian）：弓套。(36)子玉：楚国令尹。 （37）晋侯：指晋惠公夷吾。 （38） 后衰：衰落得最迟。 （39）秦伯：指秦穆公。纳女五人：送给重耳五个女子 为姬妾。（40）怀嬴：秦穆公的女儿。 （41）奉：同“捧” 。匾（yi）：洗手 注水的用具。沃：淋水。盥，洗手。(42)降服：解去衣冠。(43)享：用 酒食宴请。 （44）文：言辞的文彩，指擅长辞令。 （45） 河水：诗名，已 失传， 六月：诗小雅中的一篇。3.下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）答案：D A、有人而校，罪莫大焉 卫文公不礼焉 B、乞食于野人 将行，谋于桑下 C、君子博学而日参省乎己 稽首，受而载之 D、从者以为不可 其闻之者 ，吾杀之矣3、解析：A 项一为兼词，一为代词； B 项一为向，一为在；C 项一表转折，一表顺承。答案：D
