1、高校教师绩效考核方案一、绩效考核的目的1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。二、绩效考核的原则1、全面、客观、科学性的原则2、从实际出发，合理定位评价指标权重3、定性考核与定量考核相结合，注重量化评价4、激励性与发展性目标相结合5、明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过三、考核范围全校在编在册的教职员工四、绩效考核周期1、月考核：每月月底进行考核
2、2、学期考核：每学期末进行考核3、学年考核：每学年考核一次五、考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。1德：政治思想和师德品质表现，与领导、同事、群众、学生的关系。2能：业务知识、教育教学的水平和管理能力。3勤：勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。4绩：完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等）5廉：廉政自律情况。不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。六、考核标准1、考核结果档次：优秀、合格、基本合格、不合格。优秀：师德修养考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分 85 以上
3、，工作量为符合工作量要求，即为优秀等第参评人选，优秀等第名额不得超过教师总数 10%，如超过，从高分到低分确定优秀等第教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分 70以上，工作量为基本符合要求。基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分 60 以上，实绩承担工作量达到应承担工作量 60%以上。不合格：1 师德修养考核不合格 2 工作表现和工作实绩 59 分以下 3 实绩承担工作量达不到应承担工作量 60% 教师工作实绩考核量表一 级 指 标 二 级 指标 分 值 项目 分值 因素 指 标 内 容 评 价 标 准 等 级 分 值 得分 30 分 工 作 量 30
4、 分 工作量 1 、课 时 工 作 量 ；2 、社 会 工 作 量 满 工 作 量或 超 工 作量 （30 分 ） 达 满 工作 量 的80% （25 分 ） 达 满 工作 量的 50% （20 分 ）满 工作 量的50% 以 下（15 分 ） 5 分 职业操守 1 、忠 于 职 守 ，教 书 育 人 ； 2 、尊重 学 生 ，促 进 学 生 身 心 健 康 发 展 ； 3 、一 视 同 仁 ，平 等 对 待 全 体 学 生 ；4 、严 格 遵 守 学 校 规 章 制 度 ，不迟 到 早 退 ；5 、顾 全 大 局 ，团 结 协作 ，尊 重 他 人 。 完 全 做 到 （5 分 ） 大 部 分
5、做 到 （4 分 ） 一 般 做到 （3 分 ） 基 本未 做到 （2 分 以下 ） 8 分 德育工作 1 、注 重 培 养 学 生 良 好 的 学 习 、行 为 习 惯 ；2 、落 实 有 困 难 学 生 的帮 困 措 施 ；3 、注 重 在 教 学 中 渗 透人 生 观 、价 值 观 的 引 导 ；4 、组 织各 类 活 动 ，引 导 学 生 兴 趣 ，活 跃 学生 生 活 ；5 、注 重 学 生 心 理 健 康 教育 。 完 全 做 到 （8 分 ） 大 部 分做 到 （6 分 ） 一 般 做到 （4 分 ） 基 本未 做到 （2 以 下分 ） 14 分 教学 常规 1 、备 课 严 肃
6、 认 真 ，教 案 齐 全 、规范 ，切 合 教 学 实 际 ；2 、精 心 组 织教 学 ，教 学 切 合 学 生 实 际 ，不 出 现知 识 性 错 误 ；3 、辅 导 及 时 、有 针对 性 、能 坚 持 ；4 、作 业 量 适 合 ，批改 及 时 认 真 ，无 他 人 批 改 现 象 。5 、运 用 多 种 方 式 评 价 学 生 学 习 成效 ，能 对 测 试 反 映 的 信 息 做 出 及时 的 反 馈 。 完 全 做 到 （14 分 ） 大 部 分做 到 （11 分 ） 一 般 做到 （8 分 ） 基 本未 做到 （5 分 以 下 ） 30 分 工 作 表 现 3 分 继续教育
7、1 、参 加 学 历 达 标 ，考 试 合 格 ；2 、每 学 年 进 修 满 规 定 课 时 ，考 试 合格 ；3 、遵 守 培 训 规 章 制 度 。 完 全 做 到 （3 分 ） 大 部 分做 到 （2 分 ） 一 般 做到 （1 分 ） 基 本未 做到 （0 分 ） 25 分 教学成绩 参 照 学 生 学 业 水 平 评 价 方 法 说明 评 定 优 （25 分 ） 良 （21 分 ） 一 般 （17 分 ）较 差 （13 分 以下 ） 8 分 育 人 成效 1 、学 生 身 心 健 康 发 展 ； 2 、学 生德 育 操 行 评 定 好 ；3 、班 风 学 风 有明 显 好 转 ；4
8、 、学 生 热 爱 并 积 极 参与 班 级 生 活 ；5 、学 习 困 难 学 生 有较 大 进 步 。 完 全 做 到 （8 分 ） 大 部 分做 到 （6 分 ） 一 般 做到 （4 分 ） 基 本未 做到 （2 分 以下 ） 1 、上 公 开 课 情 况 市 级 或 市级 以 上 （3 分 ） 区 级 （2 分 ） 校 级 （1 分 ） 未 参加 （0 分 ） 40 分 工 作 成 效 7 分 教研成效 2 、参 加 课 题 研 究 或 撰 写 论 文 参 加 市 级及 以 上 课题 研 究 或市 级 及 以上 论 文 发表 或 获 奖（4 分 ） 参 加 区级 课 题研 究 或区 级 论文 发 表或 获 奖（3 分 ） 参 加 校级 课 题研 究 或校 级 交流 （2 分 ） 有 教学 经验 总结 （1 分 ） 满 分 100 分
