1、姓名：XXX班级：XXXXXX指导老师：XXX学校：无锡卫生高等职业技术学校目录前言 1第一章 自我分析 2-41. 认识自我 . 22. 职业兴趣 . 33. 职业价值观 . 4第二章 环境分析 5-91. 家庭环境分析 . 52. 学校环境分析 . 53. 专业环境分析 . 64. 行业环境分析 . 75. 职业环境分析 . 86. 社会环境分析 . 9第三章 职业目标 10第四章 实施策略 . 11-131. 近期策略 . 112. 中期策略 . 123. 后期策略 . 13第五章 评估调整 . 14结束语 15前言虽然中考考的不理想，但是我并不后悔选择上职业高中。也许有人会认为一个职业
2、高中怎么比得上普高，认为我们不学无术。但是他们错了，就是因为我上了职高，让我认清了自己的人生道路，让我有了一个明确的目标，不再那么碌碌无为，而是有了一个奋发向上的动力。曾经的我，总是一个 劲的想考上好的高中，也没有真正考虑过自己以后应该怎么办。如今的我，已经有了明确的目标，正准备向着自己预定的方向前进。来到无锡卫生高等职业技术学校，第一眼就让我觉得这是一所技能学校它根据社会的需要，开设了各式各样的专业课程，让 在这里的每一名学生都能接受到最专业的培训。在学习的过程中，我了解了许多药方面的专业知识，这也增强了我对于自己选择的药学专业的兴趣。我认为其实上不上高中并不那么重要，重要的是你选择了怎样的
3、人生道路，只有对自己的人生道路有了明确的方向，才能拥有成功。想要成功也不是那么容易的，我们必须努力努力再努力，只要有坚定的信念，一定会有奇迹的。1第一章 自我分析认识自我自我评价 朋友评价 家人评价性格开朗，交际能力较好，做事仔细认，待人友善，乐于助人，自觉性差，过于倔强固执，有自信心和冒险精神，考虑问题有时不太全面，很健忘经常丢三落四。热情，乐于助人，随和好相处，朋友多，行动能力和策划能力强，爱看书知识面广，上课虽然不怎么认真听但是平常会自己去钻研，但有时不怎么听取别人的意见。性格开朗、热情，交际能力强，做事喜欢追求完美但是经常没毅力坚持下去，独立自主能力强，过于倔强和固执，不怎么听取别人的
4、意见，不喜欢整理自己的东西，丢三落四。总结：优点： 性格开朗热情好相处，交际能力、行动能力、策划能力和独立自主能力强，知识面广，做事仔细认真，待人友善，乐于助人，有自信心和冒险精神。缺点： 自觉性和毅力差，过于倔强固执，考虑问题有时不太全面，很健忘，经常丢三落四，上课不怎么认真听讲，不怎么听取别人的意见，不喜欢收拾好自己的东西。职业兴趣由图表可得，我感兴趣的前三个职业类型分别为艺术型、研究型型和社会型。属于艺术型的人基本倾向是具有想象、冲动、直 觉 ，无秩序，情绪化、理想化，有创 意、不重 实际等特点。喜欢艺术性的职业环境，也具备语 言、美 术 、音 乐、演艺等方面的艺术能力，擅长以形态和语言
5、来创作艺术作品，但是对事务性的工作则难以胜任。2艺 术 型 A研 究 型 I实 际 型 R常 规 型 C企 业 型 E社 会 型 S0246810属于研究型的人基本倾向是分析型的、智慧的、有探究心的和内省的，他们 喜欢根据观察而对物理的、生物的、文化的现象进行抽象的、创造性的研究活动。属于社会型的人基本倾向是合作、友善、助人、负责任、圆滑、善于社交言谈、善解人意等。他们喜欢社会交往，关心社会问题，具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力。综上所述，我适合的职业有1) 有关文学创作、音乐、美术、演 艺等的2) 智力的、抽象的、分析的、独立的、带有研究性质的3) 以与人接触为中心的社会服务型
6、的其中第 2 条和第 3 条就与我所选的药学专业 所能从事的工作相关。职业价值观 3利 他 主 义美 感智 力 刺 激成 就 感独 立 性社 会 地 位经 济 报 酬社 会 交 际安 全 感舒 适人 际 关 系追 求 新 意05101520第二章 环境分析家庭环境分析从小父母离异由爷爷奶奶带大的，现在爷爷奶奶年纪大了所以我选择了药学这个专业，希望能学习到关于药理方面的专业知识。由上表可知：将来从事的工作中我最重视的方面是人际关系、利他主义、美感和智力刺激，我较不重视的方面是安全感、社会地位和经济报酬。我希望以后一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起能感到愉快，希望自己能为大众的幸福和利
7、益尽一份力，希望在工作过程中能不断地追求美的东西，得到美的享受。但不管自己能力怎样，在工作中有一个安稳的局面并不是很重要，我认为在人们心目中有没有较高的社会地位，从而得到他人的重视与尊重也不重要，对于收入方面也没有很高的要求，只要够自己平常的开销就没问题了。44学校环境分析无锡卫生高等职业技术学校坐落于山林水秀、环境优雅，素有小上海之称的太湖明珠无锡，是一所历史悠久、声誉卓著的名校，现为国家级重点职业学校、国家紧缺型人才培养基地、江苏联合职业技术学院无锡卫生分院。学校前身为创建于 1919 年的无 锡普仁 护校，是无 锡老八校之一、无锡地区第一所医药卫生专业学校。历经 90 多年的努力，学校已
8、逐步发展成为一所包含护理、药学、 药品生 产、 药品质量、康复治 疗技术等学科门类齐全的综合性医药卫生学校，在苏南地区享有极高的声誉和重要的地位，目前有东、西两个校区。 专业环境分析培养目标：本专业培养能适应科技进步和社会发展的需要，与我国医药现代化建设要求相适应，熟练掌握必需的科学文化基础知识和药学专业知识，具有较强的职业能力，能从事医院药事管理和用药指导、药品生产、检验等高素质技能型专门人才。主干课程：化学、分析化学、药物化学、 药物分析、 药物制剂技术、人体解剖生理基础、实用药理学基础、天然药物学、临床医学概论、药事管理与法规等课程。54就业面向：主要就业岗位有西药药剂员，从事医院药房、
9、药品经营企业药学服务工作，包括处方调配、医院制剂、 药品采购与保管、 药学服务等工作岗位；医药商品购销员：从事医药物流管理、医药商品采购销售、用药咨询、药品保管与养护等工作；药物制剂工：从事药物制剂的生产及管理工作；车间生产设备的使用、保养、维护及管理工作；其它就业岗位有药品半成品及成品的质量分析、检验；药品研发单位协助新药申报工作以及新药开发等工作。行业环境分析在有关药学专业的行业内，我比较钟情于临床药师。 1) 行业现状：临床药师以其丰富的现代药学知 识与医师一起为患者提供和设计最安全、最合理的用药方案，临床药师是在帮助医生合理用药上起关键作用的人，他能协助医生在正确的时机为患者处方正确的
10、药物和正确的剂量，避免药物间不良的相互作用，解决影响药物治疗的相关因素等方面遇到的问题，在临床合理用药中发挥了重要作用。这对难 于很好掌握和运用现代药物的综合知识进行合理用药的医师们来说， 临床药师的出现，无疑给他们充分运用药物，保证药物治疗的合理、安全、有效提供了有力的保障，理所当然地受到了临床医师的欢迎。 642) 发展趋势：西方发达国家普遍在上世纪 60 年代就开始设置临床药学专业，我国在 2002 年发文规定要逐步建立临床药师制。在我国，20 世纪 60 年代，计划经济体制下的我国 药品市场体系尚不健全，医疗用药品种单一，制剂生产设备落后，药学专业技术人员匮乏，医院药学的任务主要是保障
11、药品供应和满足临床用药需求。因此，尽管早在 40 多年前国内就有学者提 议开展临床 药学工作，但当时主、客观条件并不具备或允许开展临床药学工作，一直到 20 世纪 80 年代初，随着国内医药市场的开放和繁荣，药品管理的逐步规范，药物动力学、生物药剂学等新兴学科的设置，医院合理用药才最终获得医药界的重视， 临床药学工作才真正起步和发展。在 20 多年的时间里，国内临床药学发展还是取得了一定的成绩。 3) 人职匹配：1987 年，国家卫生部批准了 12 家重点医院作为全国临床药学试点单位；1991 年，国家卫生部在医院分级管理文件中首次规定了三级医院必须开展临床药学工作，并作为医院考核指标之一；2
12、006 年卫 生部临床药师 在职培训与考核标准(试行)出台，在全国指定了 19 家医院作为临 床药师培训基地并提出了培 训模式，这项工作启动至今已取得一定经验。2007 年卫生部的 190 号文件中又明确指出，将 42 家医院作为试 点，开展药师制的试点工作，临床药师数量原则上三级医院不少于 5 名，二 级医院不少于 3 名。职业环境分析工作内容： 1) 深入临床科室了解药物应用动态，对药物 临床应用提出改进意见。 2) 参与 查房会诊，参加危重患者的救治和病案讨论，对药物治疗提出建议。 3) 进行治疗药物监测，设计个体化给药方案。 4) 指导护士做好药品清领，保管和正确使用工作。 5) 协助临床医师做好新药上市后临床观察、收集、整理、分析，反馈药物安全信息。 6) 提供有关药74
