1、1备课本人教版三年级下册体育全册教案班级_教师_日期_23人教版体育三年级下册教学计划教师_日期_一、.指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 二、教材分析在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。体育（与保健）课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有
2、与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ” 三、学生情况分析41.学生通过二年级的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根
3、据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。四、教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作五、法制渗透本学期在第四周第二课时渗透中华人民共和国学生伤害事
4、故处理法 。六、教学要求1、. 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、. 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3 .教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟做好各项准备，在上课现场等候上课。七、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、5不旷课、丢课。2.在教学中，加强与重视“三基教学” 同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
5、理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。 八、教学进度表周 次 教 学 内 容 备 注一 1、 600 米-800 米自然地形跑、游戏：跑战 2、韵律活动和舞蹈、高抬腿跑二 1、小足球：脚背正面颠球、游戏：障碍赛跑 2、 30-50 米放松跑三 1、 30 米迎面接力跑2、双手抛实心球，小兰球四 1、 30 米迎面接力跑2、双手抛实心球、立定跳远接力五 1、 30 米
6、障碍跑2、双手抛实心球，小兰球六 1、 30 米障碍赛，游戏：投沙包2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球七 1、 50 米快速跑 2、两脚前后站立投掷轻物、小兰球运球八 1、 50 米快速跑、2、 50 米快速跑考核 九1、两脚前后站立投掷垒球、小兰球运球2、五禽戏 游戏：套圈接力跑十 期中检测十一 1、小兰球：运球过障碍物、6十二 1、投掷：两脚前后站立投掷垒球2、跳跃 技巧：后滚翻十三 1、游戏：小飞行员、2、跨越式跳高 车十四 1、跳跃 游戏：跳短绳接力十五1、兰球比赛2、跳跃：跨越式跳高 十六 1、跨越式跳高、 游戏：角力十七 期末检测_年 3 月 2 日7人教版体育三年级下册全册教案
7、教师_日期_时间 第一周 第一节 课型 一课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小8基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全
8、面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 20 小顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听
9、讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46 小9结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室 教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。 1 4 小场地设计教学回顾学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。时间 第一周 第二节 课型 一课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强10准备部分一、课堂常规：1、
10、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110 小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
