1、构建学校体育长效机制 开展阳光体育大课间活动汉中市南街小学 史红梅为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，扭转学生体质健康持续下降的趋势，中央 7 号文件明确要求要广泛开展阳光体育运动。我校从多元化阳光体育活动的开展入手，构建学校体育长效机制，力求促进学生个性和身体素质的全面发展。构建学校体育的长效机制我校以全面推进素质教育为核心，以加强学校体育工作为重点，以学生身心健康为目的，坚持健康第一的指导思想，努力构建阳光体育的长效机制。提高认识，广泛宣传阳光体育。 “少年强，则国强” 。青少年健康是社会的进步，国家的财富，国家昌盛的希望。党和国家十分关心青少年的健康成长，先后颁布了中
2、国人民共和国体育法 全民健身计划纲要 学校体育工作条例 学校体质健康标准中央 7 号文件等，将阳光体育运动推向一个新的高度。可见，构建阳光体育长效机制是学校体育发展的需要，是落实青少年健康成长的需要。我校充分利用校园网、广播站、橱窗、板报、标语广泛宣传，使师生、家长、社会重视阳光体育运动。加强领导，细化阳光体育管理。学校成立阳光体育领导机构，校长牵头，主管副校长具体组织实施，各处室职责分工明确，紧密配合。经领导小组会研究，提出体育活动方案、进行可行性分析，排除预设问题，开始施行，确保了阳光大课间的有效开展。加强建设，落实保障阳光体育运动。加强师资建设，培养体育教师的专业化成长，是保障阳光体育运
3、动开展的必备条件。我校坚持以“外出培训” ，为体育教师的发展拓宽眼界，使教师接受更多的新理念；以“课题研究”带动体育老师转型，促进教师专业化成长；以“校本研修”巩固学校体育成果，使体育教师向更高的科研方向迈步。搞好场地建设，努力改善学校体育设施设备。克服资金短缺困难，先后添置批量体育器材、篮球架、乒乓球活动室、棋类教室等，保障落实阳光体育运动。开展多样化阳光体育运动阳光体育运动是增强学生体质，保证学生健康的有效载体。我们充分发挥阳光体育的作用，采用多种多样的组织形式，激发学生参与体育活动的兴趣，促进学校形成浓郁的体育活动氛围。以师生健康为核心，倡导校园体育人人参与。根据学生的年龄特点、季节气候
4、特点、因地制宜开展多元化阳光体育运动，以更高的追求，张扬展示学生的个性。阳光体育运动的广泛开展，使青少年学生体验到了体育运动的魅力，体验到了体育运动带来的快乐。开展“普及化”阳光体育运动。我校的阳光大课间已成为一道亮丽的风景线，“全体师生，人人参与”。我们的口号“强身健体-立志成才-挥动激情-放飞希望”，振奋人心； “韵律-自编武术操-校园集体舞”的内容，极具吸引力。韵律以校歌随梦飞翔为背景音乐，学生在欢快的节奏中展示美享受美。校园自编武术操以精忠报国为背景音乐，气势恢宏，强劲有力，学生感受中华民族豪迈气节，体验中华武术源远流长。校园集体舞，师生同舞，其乐融融，展示着和谐的阳光体育运动。开展“
5、特色化”阳光体育运动。体育的发展是全面推进素质教育的重要突破口，我校以“小足球运动”为体育特色发展，延续和深化阳光体育运动。课间业余时间，足球场成为学生乐园，在足球运动中感受体育的魅力，享受运动的愉悦。比赛场上，奋力拼搏，超越自我，为自己为班级为学校赢得荣誉，体验成功。开展“小结化”阳光体育运动。小结化阳光体育运动是对阳光活动课、课间活动内容的小结。课间活动时，银绳挥舞，毽子翻飞，操场上一派生机。绳中穿梭，你摇我跳，师生同乐，一派祥和气象。让学生能走出教室，走向户外，强身健体、锻炼意志，来促进学生的冬季体育锻炼。开展“主题化”阳光体育运动。“小手拉大手 阳光下追梦”亲子主题运动会，为我校全面开
6、展素质教育，建立和谐家园，形成家校合力起到积极的促进作用。让阳光体育运动植根于家庭，全方位的开展阳光体育运动。游戏“全家总动员”，让孩子体验和家长一起游戏的愉悦心情。游戏“亲情传递”， 增加家庭成员之间的凝聚力。游戏“齐心协力”，考验家庭成员之间的默契配合。游戏“成功之路”让孩子体验在自己的成长路上父母的辛劳付出，学会感恩。开展“节日化”阳光体育运动。四月份是儿童的节日，我校六月份送给孩子的礼物是“自信与快乐”。“体育文化节”的开展，让学生在阳光体育中找到自信与快乐。班主任精心部署，啦啦队呐喊助威，学生将欢乐绽放在阳光里，将自信挥洒在赛场上。运动员驰骋赛场，呈现出一片自信与快乐的较量。开展“心
7、智化”阳光体育运动。棋类运动的开展对青少年的智力开发，促进学生身心健康起着重要的作用，有助于提高学生的逻辑思维、计算能力、记忆能力，培养学生的大局意识，达到益智的目的。我校结合阳光体育运动，将棋类运动作为学校体育特色来普及，促进学校阳光体育运动向更广的领域辐射。自我校开展多样化阳光体育以来，学校的体育工作更上了一个新台阶。先后被评为市级阳光体育先进单位；市级体育示范校；被区体委确定为田径、足球、乒乓球训练基地；代表县上参加市级比赛多次获奖。荣誉笃行，阳光体育活动的开展，促进了我校体育教师的专业化成长，在 20122013 年的省市级教学能手大赛中，我校体育教师脱颖而出，有两名教师获“县级教学能手”“省级优秀教学能手”称号。
