1、安全教育教案2014-2015 学年第一学期一年级组课 题 自然灾害的预防与自救教学目标1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。2、学生学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。重点 让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。难点 学生学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。教学分析 教具 PPT，视频教学过程一、导入生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。 如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等 二、发生这些自然灾害时应该怎么做？ 交流： 自然灾害中的自救与互救 （一）地震中的自救与互救 1震前防震准备通常以家庭为单元 2震中避震 （1）黄金 12 秒预警时间
2、：是跑还是躲，瞬间抉择 （2）室内避震“伏而待定”：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。 （3）室外避震尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。3震后自救与互救 （1）学会处理外伤的基本方法： 地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以学会处理外伤的基本方法是必要的。 （2）保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。 （3）要有顽强的毅力和旺盛的求生意识最重要的一点。 （二）洪水中的自救与互救 1防洪准备 可分为三个方面：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。 2洪水应急 措施： 尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等； 如果不能逃脱，
3、要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。 警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。 3洪水中的救助 洪水中救助的重点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。 （三）发生其余的自然灾害时该怎么做？ 交流讨论。 风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。 滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后，山区、半山区的村庄，在暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。泥石流的面积一般不会很宽，可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。 大雾和沙暴均属于大气能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气，尽可能减少驾车出行或减速慢行；如果遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如风镜、口罩等，用以保护眼睛和口鼻。 三、国家如何应对自然灾害四、如何向家人或好朋友作宣传。 五、小结： 要学习自救互救知识，科学救人。布置作业跟父母讲讲遇到自然灾害时怎样自救板书设计自然灾害如何自救教学后记通过学习孩子们对自然灾害有了一定了解，知道采取怎样的自救措施。
