1、浅谈幼儿安全教育的必要性城关镇中心幼儿园 摘要：幼儿的安全工作是幼儿园工作中的首要工作。近年来由于幼儿园疏忽的事情，造成安全隐患，将幼儿园安全工作推到风口浪尖上。究其原因: 一是家长不够重视幼儿自护能力的培养和教育，只知道爱，不知道护; 二是家长缺少对幼儿安全知识和技能的引导。幼儿安全教育需要家长和幼儿园的合作，同样需要政府的大力支持和社会各界的关注。关键词：幼儿 安全教育 对策幼儿的安全工作是幼儿园工作中的首要工作，是其他一切工作的基础。而幼儿的自我保护能力差，安全防范意识弱，缺乏相应的自我保护能力和一定的安全知识，导致大大小小事故的发生。只有积极培养幼儿自我的保护能力和安全防范意识，才能使
2、幼儿尽可能地避免伤害，健康成长。一、幼儿园、家庭里潜藏的多种危险近年来，幼儿园的疏忽导致幼儿不安全隐患屡屡发生，我们清楚地记得2003 年 6 月 24 日，石家庄城角幼儿园 67 名孩子发生食物中毒，孩子们出现了恶心、呕吐、严重的还有头痛的症状。就在石家庄城角幼儿园发生食物中毒三天后，宁夏高台寺幼儿园也发生了食物中毒，而这次食物中毒的患儿更是超过了 100 人。所幸的是，由于救治及时，两个幼儿园食物中毒的孩子都已康复，恢复了正常的生活。但是，另外两个幼儿园发生的安全事故却引发了严重的后果。2003 年 8 月 27 日，河南省巩义市西村镇的一所家庭幼儿园的围墙倒塌，有 10 名孩子和 1 名
3、教师不幸被掩埋。事故发生后，7 名孩子不幸死亡，3 名孩子和 1 名教师受伤。2003 年 9 月日，河南洛阳珠江新村一家私人幼儿园因为煤气泄漏，导致全院唯一的一名全托幼儿因煤气中毒死亡。2011 年 2 月 25 日上午 11 时许，宋某作为该园中一班的带班老师、张某作为该班保育员，组织本班幼儿到该园操场东侧滑梯处进行户外活动，活动期间主要由带班老师宋某负责幼儿的活动安全，保育员张某予以协助配合。当日上午 11 时 18 分左右，宋某、张某在没有准确清点儿童人数的情况下，活动完毕后组织人员集合带离操场，致使受害的小女孩依依(化名)独自滞留滑梯内，并因滑梯顶部的螺丝挂住衣服而致颈部被勒，直至当
4、日中午 12 时 5 分左右才被发现解救，后送医院抢救无效死亡。由于老师的疏忽，导致女童如花的生命画上了句号。孩子送入幼儿园后到底安全吗? 幼儿园存在哪些安全隐患吗 ? 这些悲剧的不断上演，将幼儿安全问题，推到风口浪尖上。让我们更加关注幼儿安全问题，也迫切要求我们深入的思考，酿成悲剧的原因是什么?人们普遍认为，家庭应该是最能保障幼儿安全的地方，可是因家庭里监护人的不慎，有许多的幼儿在家中受到各种各样的伤害甚至危及到生命。如 2012 年老家发生了一件令人心痛的事，一个 3 岁的女孩，由于妈妈的疏忽，把手指伸进了门缝里，食指被门压断了给小女孩一生造成心理阴影，家人痛不欲生。在日常生活中，不安全的
5、隐患时有发生。如爬高时的意外(坠落等)、误食有毒物品、到处探险时的意外(放碗碟的柜子、药柜等)、溺水(水池、浴缸等)、割伤、窒息、跌倒，等等。如玩玩具时受伤，游戏时磕碰伤，等等。家人怨声载道悲剧的发生，令人深思。当伤害发生时，大部分家长会责备自己当时没有看好孩子，但我们更应该思考为什么我们不能做好预防工作，教会自己的孩子认识到什么是危险和遇到危险时自己该怎么办，从根本上避免不幸事件的发生。二幼儿园不安全事故频发的原因；（一）造成幼儿园安全事故的直接原因统计：（1）因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等共 10 起，这事故总数 29.4 %，列第一位；（2）幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮
6、打闹等造成的事故共 8 起，占事故总数 23.5 %，列第二位；（3）因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等7 起，占事故总数 20.6 %，列第三位；（4）因设施不良造成 5 起，占事故总数 14.7%，列第四位；（5）家长原因造成 3 起，占事故总数 8.8%，列第五位；（6）园组织外出活动 1 起，占事故总数 2.9 %，列最后位。2、 造成幼儿园安全事故的间接原因统计：（1）与幼儿园制度不完善、管理不严有关的事故 27 起，是事故总数的79.4%，列第一位；（2）与教工责任心差有关的事故有 16 起，是事故总数的 47% ，列第二位；（3）与幼儿自我保护意识和
7、技能缺乏有关的有 6 起，是事故总数的 17.6%，列第三位。通过详细的整理分析，幼儿安全事故发生的原因一般有以下几种：（一）、幼儿自身的原因 幼儿的生长发育十分迅速，但是还未成熟。他们知识经验匮乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自我保护意识薄弱。这个时期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，喜欢冒险，有“不怕危险”和 “勇于猎奇”等心理特性，对周围的事物有浓厚的兴趣。但就是由于他们这些特殊的身心特点，在突发事件来临时使他们无法躲避和应对，从而受到伤害。 1、自伤行为。 随着孩子年龄的增长，自我意识有所增强，自我行为在日常生活中也不断出现，这些意识和行为的出现，使得孩子能够不断地适应生活环境。然而
8、在教学过程中，老师如果不加以注意和引导就会出现问题，比如：幼儿吃饭时，不正确地使用筷子，容易导致筷子戳到喉咙；再如，一些孩子出于热心，会学着大人的模样，主动给周围的小朋友倒热水亦或用水果刀削水果招待小伙伴，结果往往是得不偿失而“祸及自身”。幼儿了解世界，除了用眼看、用手摸，还喜欢用嘴尝，因此误食、误服也是意外伤害的重要原因之一。从玩具零件、纽扣、笔帽、图钉，到老鼠药、农药、外用药，乃至胶水、汽油、水银、强酸、强碱等，幼儿误食、误服的东西可谓五花八门。2、他伤行为。 活泼好动是孩子的天性，通过游戏不仅使孩子们增长智慧增强体能，同时也增进了小朋友间的友谊。但事物的发展总是辨证的，有其积极的一面，也
9、有其消极的一面。孩子们在玩乐的过程中，同样不可避免地会发生一些意外，比如：前些时候，某幼儿园发生了这么一件事，幼儿在老师的带领下在操场上投掷飞碟时，一飞碟恰巧碰到一幼儿的眼睛，致使其左眼失明，右眼弱视；另外，一些幼儿在相互玩耍追逐奔跑过程中，因未能注意路滑而导致摔倒；也有的由于忘情地游戏致使相互间发生碰伤，结果则是“乐极生悲”。 3、互伤行为。 在嬉戏玩耍的过程中，常常会因为相互间争执玩具或是“舌战”等，为了体现一下自我强大的一面，有时竟升级为“角斗”行为，其结果往往导致“两败俱伤”。其实例就不胜枚举。 （二）、幼儿园方面的原因 幼儿园在幼儿生活中处于最为核心的地位，幼儿的大部分时间都是在幼儿
10、园度过的，而幼儿最容易受到伤害的地方又往往是那些幼儿活动较多的地方。因此，幼儿园在保护幼儿免受伤害方面具有不可推卸的责任。面对多起幼儿伤亡事故的发生，家长总认为是幼儿园的责任，是幼园对幼儿安全教育的缺失。这一观点是比较偏颇的。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能达到充分的功效。 ”当幼儿发生不安全的隐患时，家长埋怨是幼儿园安全教育的缺失，其实幼儿不安全事故同样也会发生在家庭。幼儿安全教育需要家长和幼儿园的合作，同样需要政府的大力支持，社会的关注。因此，导致幼儿不安全隐患发生的原因有二
11、:其一是家长不够重视幼儿自护能力的培养和教育，只知道爱，不知道护;其二是家长缺少对幼儿安全知识和技能的引导。三、多方位、多措施提高幼儿安全教育的水平在幼儿安全教育中，幼儿园承担了重要的角色，但只靠教师和保教人员是远远不够的，安全教育贯穿于幼儿园日常教学的始终，在幼儿的一日生活中教师要抓住每个教育契机进行随机教育。比如，做手工使用剪刀，教幼儿如何正确使用剪刀。幼儿上下楼梯、上下床、喝水、吃饭等都有安全教育的时机。幼儿平时与玩具打交道最多，不同的玩具有不同的安全要求，当幼儿在玩玩具时，我们要告知其该注意的事项。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不要拥挤，等前面的幼儿滑下去并离开了，后面的孩子才能往下滑
12、; 玩中型玩具时，不要拿玩具打其他幼儿，玩小型玩具时，不要将玩具塞入口、耳、鼻中以免造成伤害。幼儿安全教育工作迫切需要家园的密切配合，以幼儿园为平台，不定期地向家长进行安全知识和幼儿自我保护能力知识的专题讲座，与家长共同探讨、交流安全自护的知识。同时，幼儿园成立了家长学校专兼职授课教师队伍，定时定量坚持向家长授课，每次开课前，充分了解家长的需求和困惑，使授课内容更具有时代性、针对性和指导性。除此以外，幼儿园还可以通过演练的方式对幼儿进行安全教育，有针对性的设计出相关的安全自护知识教育活动，比如:游泳安全、放风筝、燃放烟花爆竹等。以活动的形式向幼儿讲解，幼儿通过观察图片、集体讨论等，学会一些安全
13、自救的技能。针对消防安全知识、120 急救知识、交通安全知识我们以专题的形式进行，必要时幼儿园应聘请专业人员进行讲解和演示。目前校车接送幼儿给人们带来便利的同时，也带来了极不安全的隐患，我们应当规范校车接送的基本程序，接送车安全到达学校时，教师要仔细清点幼儿人数，如果发现某个孩子不在时应当及时寻找，找不到时，要及时通知家长。而作为孩子的家长，也应该引起重视，可以在送孩子上车时多叮嘱几句只有多人参与，多方提醒，增强教师的责任心以杜绝某位老师的粗心随意带来的隐患。教育部门、幼儿园对安全教育工作要坚持做到:在开学初讲，在季节交替时讲，在周末放学时讲，出现安全事故时讲，放长假时讲。同时，采取张贴宣传画和挂图、发放宣传卡片、举办讲座等多种形式，深入开展以幼儿安全教育为主题的宣传活动。通过各种媒体宣传报道，掀起全社会关注幼儿安全的热潮，让全社会关注下一代健康安全的成长。幼儿安全教育是一项系统的教育工程，它需要家庭、幼儿园和社会各界共同努力密切配合，只有充分发挥各自优势，最大限度地发挥各项教育的作用，才能促进幼儿健康、和谐的发展。1 李艳梅：利津县第二实验幼儿园浅谈幼儿安全教育的重要性2 李俊祺：幼儿园安全事故分析与完善安全预防对策研究，东北师范大学20083 金童童： 幼儿安全教育 ， 中国现代教育装备普教 ，2011 年 09 期。
