1、毕业论文开题报告小学教育宁波市江北实验小学高年级学生流行文化调查研究一、选题的背景与意义自1999年6月，中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”到2001年6月，国务院关于基础教育改革与发展的决定进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务。新课程作为素质教育的抓手已于2001年9月在全国38个国家级实验区进行实验。目前新课程己生机勃勃地走进校园，走进师生的生活。瑞士心理学家荣格认为“文化的最后形态是人格”，美国政治家丹尼尔帕特里克莫伊尼汉曾说“对于一个社会的成功起决定作用的，是文化，而不是政治
2、。”由此可见文化的重要作用。校园文化是文化的一种规范的模式。一方面，学校本身是社会文化系统中的一部分另一方面，相对于学校组织内部来讲学校也是一个蕴涵了诸文化要素的社会系统，文化在学校组织内同样发挥着不可忽视的巨大作用。因此，校园文化建设越来越引起教育界的重视。早在1993年国务院颁布的中国教育改革和发展纲要指出要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。而在素质教育与新课程的背景下，小学校园如何进行文化建设也受到了人们的广泛关注。但是，就目前情况来看，许多学校打着素质教育的幌子却还是变相地实施着应试教育，为了学校的教学质量与升学率，素质教育愈讲
3、愈空,应试教育愈演愈烈,学生负担愈减愈重。学校的校园文化建设便被忽视和遗忘，而学生流行文化作为主流文化的从属、次要与支流更是一直以来被学校与人们所忽视。直到2000年左右，另类歌谣、漫画，古诗新编以及学生成人化的语言与恶搞方式在小学校园中风靡一时，引起了有关人士的注意，学生流行文化才开始从校园的角落走到大众面前，使人不得不开始对它“刮目相看”。学生流行文化虽是校园文化中的一小部分，但它所具有的影响力不容小觑，它的流行具有许多值得我们深思与探讨的地方。尤其对学校的主流文化建设有很大的启发作用，同时对学校如何进行学生的思想道德教育具有一定的参考价值。除此之外，由于学生流行文化是学生个人或团体创造与
4、形成的，因此在一定程度上反映了学生的思维与心理，所以研究学生流行文化的形成原因等问题可以更好地了解学生的身心健康问题，以便于开展学生的心理健康教育，促进学生能够更好的成长与发展。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题1研究的背景与意义11研究的背景12研究的意义2概念界定与相关理论研究3调查内容及过程31通过在宁波市江北实验小学实习对高年级学生流行文化的表现形式进行客观描述32对宁波市江北实验小学部分高年级学生进行流行文化态度的调查33对宁波市江北实验小学部分教师关于小学高年级学生流行文化的认识进行调查4调查结果分析41宁波市江北实验小学高年级学生流行文化存在形式的分析42宁波市江北实验小学高年
5、级学生对流行文化的态度的分析43宁波市江北实验小学教师对小学高年级学生流行文化认识的结果与分析44小学高年级学生流行文化形成的原因分析5关于小学高年级学生流行文化的教育建议与对策拟解决的问题（1）通过相关的调查研究，梳理归纳当前小学高年级学生流行文化存在的主要形式（2）分析小学高年级学生流行文化形成的原因，以帮助校园主流文化更好地建立与发展（3）希望通过此次调查以引起学校对小学高年级学生流行文化的关注三、研究的方法与技术路线文献研究法通过校园网查询各类期刊、学术报告、学位论文等，广泛阅读国内外相关教育类著作，获取大量的研究资料调查法在综合实习期间对小学高年级学生进行问卷调查，对小学高年级班主任
6、及少先队辅导员进行访谈，了解现阶段小学高年级学生流行文化的存在形式及种类，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较和归纳观察法在综合实习期间对宁波市江北实验小学高年级学生进行观察，以了解此学校高年级学生流行文化的情况四、研究的总体安排与进度1、2010年6月下旬确定导师、初定论文题目；2、201072010727查阅文献、制定提纲，进行开题报告；3、2010923前上缴开题报告和任务书打印稿；4、20109201011结合综合实习，收集、查阅文献资料，展开调查研究并进行实验，形成阶段性成果；5、2010年11月中下旬上缴文献综述和实习调研报告；6、201031前完成论文初稿；7、20103
7、20104完成外文翻译两篇，完成论文定稿，准备答辩报告；8、2010年5月上旬毕业论文答辩。五、主要参考文献1夏建中当代流行文化概念、历史和理论J中国社会科学，2000，（5）2高宣扬流行文化社会学M中国人民大学出版社，20063王晓青当下中国流行文化分析J淮阴师范学院学报，2006，（6）4何锡章中国肖代流行文化的兴起、繁荣、政治文化心理解读J社会科学辑刊，2002，（5）5程小春语文教学资源的开发和利用J广东教育，2004，（9）6晏星流行时尚文化与高校德育工作N光明日报2006，12，57ROBINREDMONWRIGHT，JENNIFERASANDLINLITERATUREATTHEINTERSECTIONOFADULTEDUCATIONANDPOPULARCULTUREJ8BORGIA,LAUREL，OWLES,CAROLUSINGPOPCULTURETOAIDLITERACYINSTRUCTIONJ9孙清萍网络文化的特点及对青少年发展的影响J青少年研究，200610田方萌，杨长征近5年青少年流行文化现象的特点J中国青少年研究，200311杨国发浅谈和谐校园的创建J课程教材教学研究（小教研究）,200812梁振华时尚的谎言与魅惑M花城出版社，2006
