1、 Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 平江县思源实验学校小学 一 年级 美术 科教学设计教学内容 1、大家一起画 主备教师 石瑶教学课时 1 课时 上课教师 石瑶 备课时间 9 月 1 日教学目标1、 大胆自由地表现，激发对美术学习的兴趣。2、 熟悉常用的绘画工具和材料，体验画画的乐趣。3、 培养良好的绘画习惯。教学重点 大胆自由地表现，体验画画的乐趣。教学难点 培养良好的绘画习惯。教学准备 水彩笔、油画棒、素描纸、铅笔等。教 学 步 骤 个案修改一、绘画工具的认识1、今天老师带来了 3 个“朋友” ，它们是水彩笔、油画棒、油性彩笔，这三
2、个朋友各有不同本领，现在我们就来感受一下。2、猜一猜哪个是用油性彩笔画的？哪个是用水彩笔画的？哪个是用油画棒画的？二、不同工具的握笔姿势教师示范各种工具的用法。三、指导作画1、欣赏分析教材右页四种非常规的用笔方法，说说他们的创意。2、你还有新的创意吗？四、学生作画、教师指导活动：选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆的画。五、评一评作业，及时鼓励。Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 板书设计：1、 大家一起画认识工具尝试使用找找区别作业设计：选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆的画。教学反思：Pingjiang Siyuan Exper
3、imental School言美仁爱 德优善行 平江县思源实验学校小学 一 年级 美术 科教学设计教学内容 2、绕绕涂涂 主备教师 石瑶教学课时 2 课时 上课教师 石瑶 备课时间 9 月 2 日教学目标1、 启发学生感受和认识物体的形状。2、 让学生大胆用线绕出物体的形状。3、 体验绕线涂画的乐趣，激发绘画热情。教学重点 使学生能够大胆的用线绕出物体的形状。教学难点 能基本准确的绕出物体的形状。教学准备 美术书、课件、油画棒、画纸等教 学 步 骤 个案修改第一课时一、创设情境1、感受玩线团的乐趣。课件展示调皮的小花猫玩线团的场景，引起学生的兴趣。2、师：我也学小猫咪推线团。教师示范：用粉笔代
4、替毛线，在黑板上自由自在地绕圈涂画。3、揭示课题：绕绕涂涂。今天我们向小花猫学习绕线团哦！二、尝试体验1、学生上台尝试绕线涂画的方法。2、用不同的方式推线团。教师示范：改变推动线条的方向，在黑板上畅快的打圈， （上下打圈、左右打圈）请几个学生上台跟画，其他学生在座位上跟画。三、学生练习学生继续试画，教师巡视，强调执笔方法与姿势。Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 第二课时一、方法探索1、教师示范：小花猫弄散的线圈绕出了云朵、勺子、蝴蝶等形状，请学生辨认并及时奖励。2、引导学生学习复杂物体的画法。展示一幅菠萝的照片，请学生上台涂画。示范复杂
5、物体各部分的组合画法。小猫（推涂耳朵，圈涂画头和身子，摆涂画脚和尾巴）二、欣赏拓展欣赏优秀学生作业，唤起学生的生活经验，丰富学生的想象基础。三、学生绘画、教师指导作业要求：用线绕涂出自己喜欢的形象，可以是单个的，也可以是多个的组合。四、作业展示与评价稍加分类，展示学生作业，评选出最佳创意奖和精美奖。板书设计：2、 绕绕涂涂推涂：上下打圈圈涂：以中心为基础来打圈摆涂：左右打圈作业设计：用线绕涂出自己喜欢的形象，可以是单个的，也可以是多个的组合。教学反思：Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 平江县思源实验学校小学 一 年级 美术 科教学设计教
6、学内容 3、田野的色彩 主备教师 石瑶教学课时 2 课时 上课教师 石瑶 备课时间 9 月 12 日教学目标1、 能观察感受田野美景的构成，认识常用的颜色。2、 能用流畅稳定的线条，表示出田野的形与色的感受。3、 体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。教学重点 使学生能用流畅稳定的线条，表示出田野的形于色。教学难点 使学生能用流畅稳定的线条，表示出田野的形于色。教学准备 课件、油画棒、画纸教 学 步 骤 个案修改第一课时一、情境导入把画纸想象成一片肥沃的土地，想象着在这画纸上散步，慢慢地用线画出一条弯弯曲曲的田间小路。二、色彩认知、参观田野有了这么多田地，种点什么呢？先向农民伯伯学
7、习学习。农民伯伯说要先考考大家知识抢答。1、这块田是什么颜色的？是什么田？天蓝，刚刚插秧的水田。2、这是什么颜色？生长的是什么？草绿，没有成熟的水稻。3、这一片呢？橘黄，成熟的水稻。4、这个呢？油菜花、红高粱三、尝试练习学生对照图片，尝试在纸上画一小片试验田。Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 第二课时一、启发想象、涂画田野看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢？是什么颜色的？我们一起来试试。涂色方法练习：大块面涂色用线条排列涂色用点点涂色颜色叠加法二、欣赏范作、自主表现1、出示范画、学生欣赏。2
8、、作业要求：线线交织，块块涂色，画出一片迷人的田野。三、展评作业，在歌声中结束本课。1、互评作业，说一说，你最喜欢哪块田野？为什么？2、播放音乐：在希望的田野上板书设计：3、田野的色彩涂色方法：大块面涂色用线条排列涂色用点点涂色颜色叠加法作业设计：在分好格子的画纸上涂色，画出迷人的田野。Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 教学反思：平江县思源实验学校小学 一 年级 美术 科教学设计教学内容 4、大眼睛 主备教师 石瑶教学课时 2 课时 上课教师 石瑶 备课时间 9 月 14 日教学目标1、 能关注身边事物，养成善于观察的好习惯。2、 能掌
9、握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。3、 能从平常生活中发现美的存在，形成爱美、惜美的好习惯。教学重点 学会简单的观察方法，加强绘画内容的丰富性。教学难点 学会观察生活，加强绘画表现内容的丰富性。教学准备 水彩笔、画纸、铅笔、课件等教 学 步 骤 个案修改第一课时一、导入课题请大家一起来猜个谜语：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。板书课题：大眼睛二、观察分析 1、我们的眼睛能用来观察，谁能发现这两幅图片有什么不同？生：画了双眼皮，加了睫毛（更生动）2、我们也来做个会观察的孩子，请小朋友们仔细观察：这些眼睛的形状都一样吗？学生讨论交流，教师随堂小结Pingjiang Siyuan Expe
10、rimental School言美仁爱 德优善行 三、尝试作业抓住你发现到的眼睛外形的不同特点，用线描的形式大胆的画出一只眼睛的外形。四、作品展示与评价1、学生互评，说说你最喜欢的作品2、教师总评第二课时一、导入新课我们的眼睛能发现生活中许许多多的美，你看到了吗？学生讨论交流小结：你们真棒，从不同事物的颜色、外形、动态、花纹等不同的方面去发现他们的美。二、观察训练 发现感受1、观察图片2、比一比：谁的眼睛观察到的美最特别，是别人没有发现的。3、如果要把我们喜欢的美丽留到眼睛里，怎样选择最好？4、眼睛是我们观察世界的窗户，让我们的眼睛休息一下，闭眼一分钟，回想一个你最喜欢的美丽景物。三、学生作业
11、画一个“大眼睛” ，和小朋友们说一说自己看到过的美丽景物。四、作品展评选出最美的眼睛，作者介绍所画眼中的美丽。让我们用心观察生活中的美，愿每个人都有一双善于发现美的眼睛。板书设计：4、大眼睛Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 观察美看世界 发现美创造美作业设计：画一个“大眼睛” ，和小朋友们说一说自己看到过的美丽景物。教学反思：平江县思源实验学校小学 一 年级 美术 科教学设计教学内容 5、我的太阳 主备教师 石瑶教学课时 1 课时 上课教师 石瑶 备课时间 9 月 20 日教学目标1、 能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性
12、的太阳形象。2、 在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学重点 在绘画中，创造出有个性的太阳形象。教学难点 在绘画中，创造出有个性的太阳形象。教学准备 油画棒、画纸、课件教 学 步 骤 个案修改一、谜语导入“圆圆的火球天上挂，大地万物都离不开它，一天当中多变化。 ”二、认识太阳1、请学生说一说他所认识的太阳。2、让学生用粉笔在黑板上尝试画出太阳的形状。三、启发想象1、教师示范：快速的画出一个太阳的形状。2、提问：老师画的太阳和真实的太阳有什么不同呢？3、小结：从三方面表现自己的太阳。太阳的形状（可以进行适当的修改和添画）Pingjiang Siyuan Experimental School言美仁爱 德优善行 太阳的光芒（可以是点、线、花瓣、树枝等。）太阳的颜色可以大胆的使用七彩色四、学生创作大胆想象，采用拟人、夸张等方法创作一个或多个与众不同的生动的太阳形象。五、作品展示与评价1、采用自我评价的方法向大家介绍自己所创造表现的太阳。2、采用互相评价的方法来评一评谁的太阳最有个性、最美丽、最富有想象力。板书设计：5、我的太阳从三方面表现自己的太阳。太阳的形状（可以进行适当的修改和添画）太阳的光芒（可以是点、线、花瓣、树枝等。 ）太阳的颜色可以大胆的使用七彩色作业设计：大胆想象，采用拟人、夸张等方法创作一个或多个与众不同的生动的太阳形象。
