爱老敬老主题班会活动.doc

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资源描述

1、爱老敬老主题班会活动活动目的: 重阳节是中国传统节日,也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会,合理把握主题,从而以感情为纽带拉动家校的距离。通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来。同时活动中提升学校形象,营造敬老、爱老氛围,构建和谐社区。 活动过程: 师:同学们,刚刚过去的重阳节,你一定还记得吧? (学生自由说) 师:孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文

2、明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少孝顺小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的在家像个小皇帝、小公主对爷爷奶奶使来唤去;有的当着爷爷奶奶的面撒泼;还有的对爷爷奶奶动手动脚甚至恶语相激。 作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 四、活动过程 1.社会实践 开展“我为爷爷奶奶捶捶背”或“我为爷爷奶奶煮道菜”的活

3、动,让学生在体会生活乐趣的同时,感受厨房中的美,培养学生与老人之间的情感,从而养成敬老、爱老的好习惯。 2.制作“孝亲承诺卡” 组织学生亲手制作卡片,在卡片上写上自己孝敬老人的承诺,也可以是具体行动。组织学生在班队课上进行宣誓。 3.“念亲恩”。 以小组为单位,组织学生收集关于重阳节的相关资料,在全班交流。并且请学生讲一讲自己身边的老人的故事,以及孝敬老人的优秀典范。 五、班主任总结发言 保护环境作者:周敏 文章来源:本站原创 点击数:64 更新时间:2009-11-26教学目标: 1 学生通过实践活动,了解周围环境污染听垃圾是哪里来的,认识其危害。 2 启发学生积极思考解决环境卫生的办法,并

4、通过不同的方式表达出来。 3 引导学生为维护环境卫生做一些力所能及的事。 教学准备: 1 课前让学生两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾分布情况。 2 投影片,投影仪。 3 学生操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 教学过程 : 一、 组织交流调查周围环境情况 1 师:这几天,我们对周围的环境进行了调查,并作了记录,现在认来向大家介绍一下调查的情况?(45 人作介绍) 2 打出投影片 师:在草地上我们发现什么? 在操场上我们发现了什么? 在教室里我们发现了什么? 除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西? 3 谈谈这些垃圾是从哪里来的? 师:为什么这些地方总是有垃圾? 二、

5、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害。 师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投景)问:对人、动物、植物有什么危害? 知道垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做? 三、 怎样保护环境 怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给学生。 师:工人叔叔发明了这么我机器,让人们有一个干净卫生的环境. 四、 教师出示各种材料,让学生操作 师:把你们的想法,好的主意,用这些材料,做出来或画出来,介绍给教师和同伴。 五、 延伸 向学生介绍可回收的废品,并同学生商量把回收箱放在什么地方最合适。 我会保护眼睛作者:周敏 文章来源:本站原创 点击数:9

6、0 更新时间:2009-11-26活动目标1. 让学生了解近视眼造成的原因以及给生活带来的不便。2. 懂得保护视力的基本常识和方法。活动准备1. 事先联系好患近视的教师,做好配合教学工作。2. 挂图我会保护眼睛。3. 报纸球、桶。活动过程1. 学生听故事他为什么看不清,听后提问:(1) 小猫的眼睛怎么了?(2) 你是怎么知道的?(3) 小猫的眼睛为什么会看不清?(4) 小猫应该怎么办?2. 与学生讨论:近视眼会给我们的学习、生活带来哪些不方便?3. 请视力不好的学生讲讲患近视眼的苦恼。4. 共同讨论怎样保护眼睛。(1) 书写、看书或绘画时,正确的坐姿和握笔姿势。(2) 不在过强、过弱的光线下看

7、书、绘画。(3) 不长时间看电视、看书、绘画或剪纸等,进行这些活动后,最好能向远处看一会儿。(4) 不趟着、走着或在动荡的车里看书。(5) 定期检查视力,有眼疾及时就医。游戏:盲人击鼓 诚信 二(2)中队班队活动作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:339 更新时间:2009-11-26活动目的: 通过这次主题中队挥动,使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事,通过辩论演讲等形式开展活动,使队员在竞赛活动中发现诚信,感悟诚信,体验诚信,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。 活动准备: 1活动前一周,让学生阅读中华传

8、统美德故事精粹。 2从以下几个方面作好准备:(1 )讲故事;( 2)演小品;(3)辩论会。(4)财富小考场 ;(5 )歌曲 明天会更好 活动过程: 一、出旗仪式。 1.各小队汇报人数 2.出旗, 奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话 二、财富小考场了解什么是诚信 男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男:在 5000 年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。 女:传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。 男:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。 合:今天我们中队活动的主题是:诚信人的第二生

9、命。 男:首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。 1、第一版块:自报家门:3 个小组取好队名,自报家门。 2、第二个回合,胜者为王 甲:这轮规则,每队有两个题的答题机会,每对一题,可获得书签一枚,答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。 甲:*组合请准备。 第一题,诚信中的“诚”字的含义是什么?请作答。 第二题,有同学生日,请你吃肯德基,可你没钱买礼物,你该怎么办? 乙:*组合请听题 第一题,诚信中的“信”字含义是什么? 第二题,一次考试靠砸了,分数很低,回到家,在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答? 甲:*组请准备 第一题,诚信在小学生的行为规范中表现在哪里? 第

10、二题,学校在进行行为规范检查,可你的英语书没带,你会怎么办? 3、第三个回合,胜者为王 乙:这个回合是小品表演,题目是捡到钱该怎么办? (表演略) 4、 第四个回合,智夺千金 甲:-组合,你们有权选择答或不答,答对此题,你可以获得由大队部颁发的银牌一枚,如答错,你们获得的两枚书签也将收回,怎么样,是选择答或不答?请问关于诚信有许多格言,你们能讲出三条吗? 三、故事会了解古人如何做到诚信 甲:看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人,关键并非是他的学识,看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事(故事曾参杀猪取信。(略) 女:*也给我们带来了故事司马光诚对买马人,掌

11、声欢迎。(略) 女:长久流传的故事富有魅力。 男:今天听了仍让人感慨不已。 四、辩论赛了解诚信值得信任吗 女:诚信是中华民族的传统美德。 男:诚信是少年儿童做人的根本。 女:但也有人说,诚信是“傻子”的代名词,诚信就是吃亏,现在有谁还相信诚信呢? 男:先别说了,那边辩论赛已经开始了。 正方观点:诚实守信应发扬光大。 反方观点:做到诚实守信就会吃亏。 男:相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮, 下面让我们进一步了解诚信,去体味诚信。 (女):请欣赏配乐诗朗诵天使,翅膀,诚信(背景音乐钢琴曲星空) (男):别放松,下面还有更精彩的表演。 五、小品会了解诚信的价值 小品拍卖会。(甲、乙)二人

12、上场: 甲:我先宣布竟价规则:假定每个同学手上都有五百元,最高价买断者得到此品质。 乙:我们要拍卖的第一项品质是“自信”,底价为“五十元” ,请竞价。 学生竞价。 甲:请问你为什么尽全部财力买这项品质?学生回答。 乙:下面我们拍卖的第二项品质是“诚信,底价为“ 三百”,请竞价。 学生出价。 甲:现在我把决定权交给大家,你们说我该卖给谁呢?(众口不一)既然大家意见不统一,我们就请三个同学分别说说他们的理由,看谁最能说眼大家。(略) 甲:现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的,我们只有坚定自己的信念,才能拥有高尚的人格。 六、现代社会更需要诚信。 六、演讲会了解现代更需要诚信 女:世界已跨入 21 世纪的大门。 男:中国正大步迈向现代化。 合:这是一个充满挑战和希望的时代。 女:希望寄托在我们身上。 男:现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲诚信,为人的美德。 女:谢谢* 同学给我们带来的精彩演讲。 七、音乐会相信明天会更好 男:是的,中国已加入 WTO,迎来了参与全球竞争的第二个春天。 女:只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。 男:我们少年儿童应当从小事做起。 女:自觉维护信用的尊严。 牢记:(合)一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。全体同学齐唱明天会更好 八:辅导员讲话。 九:呼号。 十: 退旗。 十一:活动结束。

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