1、天津市东丽区李明庄学校电子备课教案课题 1.弯钩 授课时间 8.30 课时安排 1 总课时 1教学目标1、通过学习认识弯钩。 2、能按要求临写例字。教学重点1、掌握弯钩的正确书写方法。2、注意出锋、角度要有变化。教学难点1、掌握弯钩的正确书写方法。2、注意出锋、角度要有变化。教具安排PPT笔墨纸砚 教学过程 设计意图1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 2、合作探究。 （1） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2） 、看一看： 学习的写法。说一说弯钩怎么写？ 弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 于 呼 小结：
2、这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 四、布置作业： 完成第 1 课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计弯钩折锋向右停顿、铺毫、调锋、蓄势；向下弯曲；渐渐将笔锋收拢；向左上出钩教学反思学生能很快进入状态，但是有些学生兴趣不足。课题 2.横钩 授课时间 9.6 课时安排 1 总课时 21、通过学习认识横钩。 教学目标 2、能按要求临写例字。1 掌握横钩的正确书写方法。教学重点2 注意出锋、角度要有变化。 1 掌握横钩的正确书写方法。教学难点2 注意出锋、角度要有变化。 教具安排PPT毛笔、墨盒、练习纸 教学过程 设计意图1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究
3、。 （1） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。 2、教师示范写法。 横钩（一） 横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。横钩（二） 横画较细而向右上斜，钩短促。 学生练习。 （3）练一练： 临写下面的例字：官 定小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第 2 课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计横钩露锋轻入笔写横；逆锋朝右上入笔写点；回锋向左上铺毫、调锋、蓄势；朝左下撇出，锋从中出，力送尽头教学反思效果良好。
4、学生从练习中获得了自信！课题 3.斜钩 授课时间 9.13 课时安排 1 总课时 31、通过学习认识斜钩2、能按要求临写例字。教学目标1 掌握斜钩的正确书写方法。教学重点2 注意出锋、角度要有变化。1 掌握斜钩的正确书写方法。教学难点2 注意出锋、角度要有变化。教具安排PPT笔墨纸砚帖教学过程 设计意图1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 2、合作探究。（1） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说斜钩和卧钩怎么写？ 斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。 2、教师示
5、范写法。3、学生练习。 （3）练一练：临写下面的例字：成 武 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第 3 课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计斜钩教学反思学生在已学知识的基础上，有了很大提高。课题 4.卧钩 授课时间 9.20 课时安排 1 总课时 41 通过学习认识卧钩2 能按要求临写例字。教学目标1 掌握卧钩的正确书写方法。教学重点2 注意出锋、角度要有变化。1 掌握卧钩的正确书写方法。教学难点2 注意出锋、角度要有变化。教具安排PPT笔墨纸砚帖教学过程 设计意图一课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二合作探究。1、组织教学 检查文具
6、、坐姿和执笔方法。 2、看一看： 3、学习的写法。 说一说斜钩和卧钩怎么写？ 斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。 4、教师示范写法。5、学生练习。 三 练一练：临写下面的例字：心 忠小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 四 布置作业： 完成第 4 课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计卧钩教学反思学生在已学知识的基础上，有了很大提高。课题 5.竖弯钩 授课时间 9.27 课时安排 1 总课时 51 通过学习认识竖弯钩2 能按要求临写例字。教学目标1 掌握竖弯钩的正确书写方法。教学重点2 注意
7、出锋、角度要有变化。1 掌握竖弯钩的正确书写方法。教学难点2 注意出锋、角度要有变化。教具安排PPT笔墨纸砚帖教学过程 设计意图1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。 （1） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说竖弯钩怎么写？ 竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 光 见小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第 10 课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计
8、第 5 课 竖弯钩教学反思学生在已学知识的基础上，有了很大提高。课题 6.横折钩 授课时间 10.11 课时安排 1 总课时 61 通过学习认识横折钩2 能按要求临写例字。教学目标1 掌握横折钩的正确书写方法。教学重点2 注意出锋、角度要有变化。1 掌握横折钩的正确书写方法。教学难点2 注意出锋、角度要有变化。教具安排PPT笔墨纸砚帖教学过程 设计意图1、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 2、合作探究。 （1） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （2） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折钩？ 横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿
9、越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 而 门（4）找一找。 找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨 為 舟 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成第 6 课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足板书设计第 6 课 横折钩教学反思学生在已学知识的基础上，有了很大提高。课题 7.横斜钩 授课时间 10.18 课时安排 1 总课时 71 通过学习认识横斜钩2 能按要求临写例字。教学目标1 掌握横斜钩的正确书写方法。教学重点2 注意出锋、角度要有变化。1 掌
10、握横斜钩的正确书写方法。教学难点2 注意出锋、角度要有变化。教具安排PPT笔墨纸砚帖教学过程 设计意图3、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 4、合作探究。 （3） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （4） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折钩？ 横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 杭 风小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （5）布置作业： 完成第 7 课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足
