班主任工作经验交流会材料.doc

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资源描述

1、班主任工作经验交流会材料尊敬的各位领导,各位班主任老师: 大家好!很高兴能有这样一个机会来和大家进行交流。关于班级管理方面,我冥思苦想,总觉得自已做的事情太平凡,太平常,谈不上什么经验,在座的年长的比我有经验,年轻的比我素质高,今天在这里我只是借这个机会,将我开学来在工作中的一些思想认识和工作思路,向大家作一个汇报,希望大家多多批评指正!一 把准心态 明确已任 合理的人生规划,健康的人生态度,良好的工作心态,是我们当代年轻人向往成功的重要前提,把每一件事做好做实,是我们每一个年轻人的当务之急.我在教育这一行已经工作了十多年了,从公立学校跳到贵族学校再回到普通私校,从小学到中学再到小学,我都经历

2、过,我掐指算过,我一共在六个学校工作过,曾有八个校长领导过我,最后我总结出的经验就是,不管在哪里,只有把工作做好才是硬道理,每做一件事必须全力以赴,竭尽所能,不要敷衍了事,要把自已的工作当作是一辈子的事业来做,而不是当作一种谋生的手段,更何况我现在还很年轻,年轻人就应该有年轻人的斗志,年轻人就应该有年轻人的朝气.年轻人今后的路还非常长,年轻人应该展现出自已的工作作风.现在学校为我们提供了这么好的施展空间,我们就应该好好地珍惜和把握.当然,我们学校是新办学校,各项工作是千头万绪,家长对我们也是翘道以待,再加上我们这里的家长与其它地方有点不同,别的地方的家长有钱的多,文化素质高的不多,很多都是暴发

3、户,而我们这里有很多家长都是公务员,对教育孩子这一行还是比较在行的.期望值也非常高,学校的品牌和信誉度也在这关键的一年,学生的一切行为习惯,生活习惯,学习习惯都需我们来培养,来规范,我们必须一点一滴地来做好,累绝不是借口,不懂不会也决不是借口,而是勇于担起这个责任,明确自已的责任,多花点时间,多花点精力,多动点脑筋,多借鉴点经验,多跟家长交流,多跟孩子们相处,我相信,只要自已付出了,就一定会有收获.二 科学管理 尽心尽职 有人说“当官不当主任,教书不教语文” ,也有人说班主任是世界上“最小的主任” ,足以可见班主任老师的低微和艰辛。但是我们既然接下了这个班,我们就应承担起这个责任,我们就应该去

4、出色地完成它。我们的任务就是要想尽一切办法去管理好自已的班级,尽心地去培养好自已的每一个学生。做到一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,(实在一点,最终还是获得的还是自已)毛主席曾说过:“我们的任务是过河,但没有桥和船就不能过,不解决桥和船的问题,过河就是一句空话。 ”同样,管理一个班级,如果没有好的教育管理方式方法,恐怕也是一句空话。很多优秀的班主任在班级管理中能做到驾轻就熟,靠的就是他们能因地制宜,因时制宜,因人制宜,而不断积累起来一整套行之有效的班级管理理念和模式。下面我结合自已在班级管理中的一些理念,列举几点与大家共勉:其一 关键词爱 (力求做到以“爱”动其心)我不想说什么“没有

5、爱就没有教育”之类的大话,但我深深地知道,我们的学生是多么地需要我们把全部的爱去奉献给他们。对每一个老师来讲,我们的学生可能是班上的百分之一,但对于每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百,他们就是父母头上的一片天。孩子们需要我们把他们当作自已的孩子一样来看待,来培养,他们需要我们把微笑送给他们,把鼓励送给他们,把知识送给他们,把创新送给他们。我们一定要用我们的爱去打动他们,去感化他们,既要当好孩子们学习上的导师,又要做好孩子纪律上的管理员,还要成为孩子们的知心朋友。亦师亦友,亦父亦母,用我们的真情去开启孩子们的心灵之窗,帮助孩子们茁壮成长。(一般我们都追求那种学生对自已又敬又怕,学生又喜欢自已,

6、自已又有威信的感觉,当然,这需要一个过程,需要我们时刻心中充满了爱,富有亲和力,需要我们时刻以身作则,为人师表,注重言行举止,现在孩子模仿能力很强,学习上可能学不来,但负面的东西很容易受到感染. )其二 关键词严 (力求做到以“严”导其行)一个工厂没有严格的标准,就会出现废品,一个军队没有严明的纪律,就会打败仗,同样在一个班级,对学生如果没有严格的要求,就培养不出合格的人才。更何况孩子们现在都还小,又来自于不同的地方,不同的学校,从小生活的环境和接受的教育方式迥然不同,他们在享受父母老师赋予的爱的甜蜜时,很容易养成一些不良的习惯。作为孩子们的班主任,要做到真正地关心爱护学生,就必须从思想上.学

7、习上.行为上对孩子们进行严格要求。正所谓“严师出高徙” ,只要我们做到:严而有理,严而有章;严而有度,严而无别;严而有序,严而有恒,一分严格中掺入一分感情之蜜,这样的甘露才能滋润幼苗健康成长。(就如我在班上就是这么要求的:下课,我要求学生排队去上厕所 ,排队去打水,只要是离开教室,都必须反桌子摆好,把凳子推进去,上课注意坐姿,提前作好上课准备,排队要求,进餐要求,就寝要求,集会要求,我都是从严要求.每一个细微处都是从严进行,不做好坚决不罢休,等学生一旦习惯形成了,学生也觉得自然了.其实只要我们的方式正确,家长倒是希望我们严一点.我们也只有严格一点,碰到任何刁钻的家长,我们才都不会怕,因为我们尽

8、职尽力了,反而放松了,问题出来后家长怪罪我们,我们还有点理屈词穷)其三 关键词细 (力求做到以“细”促其效)班主任工作本身就是一个细小而又繁锁的工作,再加上我们属于私立学校这一性质,所以我们在平时的工作中更应该做到时时抓,细细抓,不厌其烦,不厌其细。对学生的基本情况我们一定要详细了解,不管是班干部,还是一般的学生,不管是成绩好的学生还是成绩差的学生,不仅要了解学生的个人情况,还要了解学生的家庭情况。对于班级的管理体制,规章制度,我们一定要尽量地细化。无论是从学习到生活,从卫生到纪律,还是从课内到课外,从校内到校外,条条款款,定要责任到人,做到人人有人管,人人管人人,让学生们有章可循,有制可依。

9、(像我们班上,每一个项目都安排了学生督促管理,早读,两操,走队,卫生,课间纪律,课前准备,礼仪着装都安排了专人管理,虽然班干部们做的还不是很好,但在我们班主任的引导下,威信会慢慢的竖立起来,能力也会慢慢的培养起来,总比自已每件事都亲力而为要好的多.)对于学生的思想教育,我们一定要做到尽量地细腻。多谈心,多交流,多赏识,多鼓励,少批评, 少歧视 。有时候是大事化小,有时候是小事化大,(特别是那些后进生,思想偏激的学生,我每次批评时决不客气,坚决打击他们的气焰,而过后为了不让他们有什么逆反心理,我也一定会找个机会让他们做点什么事,或者找他们的一些闪光点,适时地安抚一下.为了增进师生之间的感情,有时

10、候可以刻意地去摸摸小孩的头,挽挽小孩的肩膀,在小孩吃饭的时候问候两句,这些都可以拉近师生之间的距离,)对学生的量化管理,我采用了小红花贴纸奖励制(凡是表现好或受表扬的学生,都可以获得小红花一张,也可以做了好事,或觉得自已今天做的很好,只要班上没有同学反对,可以主动找老师要,做错了事要扣回,五个红花换一个优,五个优换一个好孩子,最后谁的最多就得一个奖杯,也是最后学校评先的人选,这样一来,学生就形成了一种良性循环.)对学生的安全,要当作头等大事,做到防微杜渐,时刻确保安全,对于班级文化建设.班风班貌,我们也一定要去细心地经营。我的宗旨是通过系列细密地工作,让孩子们在这里学校玩得开心,学得高兴,学有

11、所获,学有所成。其四 关键词勤 (力求做到以“勤”来精业)“一张婆婆嘴,一对顺风耳,一双飞毛腿。 ”这就是我们班主任的表现。其实,做班主任工作就是碗良心饭,看我们到底付出了多少,经验的多少倒不占主导地位,关键是看我们的口勤不勤,手勤不勤,脚勤不勤,脑勤不勤,作为班主任,我们要勤观察. 勤督导.勤交流.勤表扬. 勤家访.勤记录.勤反思.勤总结,多跑饭堂,多进学生宿舍,有时甚至学生上厕所都要瞟一下,多了解学生的异动情况,有的学生当着老师面表现很好,好表现,而背后又很随意,自由散漫,有的学生在学校表现很不错,而在家里又大变样,这需要我们多观察督导,多与家长沟通交流,多讲要求,多讲规范,多正面引导.总

12、之,及时发现问题,及时解决问题,及时防范问题,这样才能让我们的工作做到精益求精,总之,工作就是靠勤奋干出来的!是靠时间和精力磨出来的!三 多方协作 因势利导作为班主任,上有身先士卒的领导,下有充满渴望的学生,旁有并肩作战的同事,后有拭目以待的家长。领导是我们的导航,学生是我们的希望,同仁是我们的后备力量,家长关系到我们的存亡。特别是家长,万万不可忽视,得罪了家长,你就少了一个战友,多了一个敌人,如果哪位忽略了家长的力量,那么你就永远是一条腿走路。因此,我们需要正确地处理和充分地利用这些关系,要把握一切机会,因势利导,牢牢抓住家长的心,用我们热情.诚恳,踏实.敬业的精神,化压力为动力,化团结为力

13、量,为我们的工作顺利开展提供强有力的帮助。我们现在是新学校,班主任与家长之的关系,就是一张白纸,我们目前的所作所为在他们心目中,都会留下很深刻的印象.首先在与家长的交流中,我们要展现出自己良好的精神风貌,职业精神,专来素质.对家长的要求我们一定要妥善的处理,既不能马虎应对,更不能置之不理,对于那些无理甚至是无知的家长,切忌表现出自己的不满情绪,大度一点,谦逊中适当作一下退让,但也不要太退缩,一个劲的说好话.同时,只要是学生家长有什么需要帮助的时候,也就是我们好好表现的时候,比如说学生生病的时候,家长要送东西给小孩的时候,家长有什么特殊情况需要帮助的时候,这个时候我们的所作所为是最容易笼络家长的

14、心的时候.而对于那些平时很少到学校的家长,我们要通过学生来联络与家长之间的感情,平常要多教学生回家怎么做(除了那些亲子作业外,也不妨让学生来点霸道一点的表现,像规定学生少看电视,可以让他们去监督爸爸妈妈看电视,甚至是一些其它的坏习惯,可以让他大胆地说,“是老师说的“,从而让家长觉得老师在孩子中的威信,)还有回家如何跟家长汇报自已的学习情况,如何汇报自己学校的优势和老师优秀之处,当然,有时候我们必要的吹捧一下自己是有必要的,孩子很多时候都是要我们去“哄”的。不过要强调的是,我们要把每一项工作做好做实,这才是我们说话的本钱。四 潜心钻研 与时俱进“有魅力才能吸引学生,而有实力才会有魅力” ,随着现代教学理念的变革,随着社会新课改的不断深入,作为一线的班主任,应该不断转变观念,与时俱进。我们只有在平时的教学中,生活中,阅读大量的教育教学理论文章.教学案例,名人传记,名篇美文,联系实际,不断反思总结,发现规律并运用规律,特别是要在校园内多留心,多借鉴一下学校其它班好的东西,也是比较符合我们学校学生特色的东西,才能在班级管理中得心应手,运用自如,充分展现自已的人格魅力,从而达到润物细无声的效果。最后,我想借此机会,向所有关心.支持和帮助过我的各位领导,老师,表示衷心地感谢!并祝你们在今后的日子里:工作顺利!万事如意!合家安康!

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