1、独享“体罚”之秘密 1 在我们镇上住了 30 多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。 2 那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废 费）你们的时间，也消（摩 磨）我的时间，下面就开始考试。 ”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。3 我勉强（qing qing ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁（ jn jn ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！
2、我慌慌张张向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。4 这次作弊的（代价 价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势 装聋作哑）罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。5 周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远 不做这种事了”6 “姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“
3、考试零分”四个大字。7 这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。8 她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。 ”她说。9 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。 “啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。10 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。11 “啪！”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！伊丽莎
4、白，你怎么了？”12 几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到（ ， ）伊丽莎白竟红着脸说（ ：“ ）你说什么（ ？ ）是你在挨揍呀（！ ” ）13 怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。14这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。1、拼音字词：用“”标出文中（2）到（4）自然段括号里的正确读音、汉字和词语。2、标点运用：在（12）自然
5、段的（ ）里加上合适的标点。3、情节梳理：请联系短文内容，写出整件事中“我”的心理活动.(用文中的词语和自己概括。)1）慌慌张张（ 2）战战兢兢（ 3）惊恐万分（4）痛心疾首（5）恍然大悟 4、品味语言：（1）读了“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日”，你对这句话中的“诚实”的理解是：考试是用来检测这一段时间你的学习效果，应该尽自己的全力去做，绝对不可以不劳而获 用被人的成绩代替自己的成绩，不能自己欺骗自己，不能虚度光阴。 （2）读了“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！
6、说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上考试零分四个大字” ，此段中弗洛斯特女士留给你的印象是： 循循善诱善于用于别人于众不同的方法去教育自己的学生 5、深层探究：（1）短文中的“体罚”指的是什么？（用一句话概括） 老师体罚的是她们的心。（2）为什么说这次“体罚”是一种享受呢？（至少写出两点理由）1.可以让他永远记住不要照抄 2.可以让他们的友谊更深 。 6、给这篇文章分段，并概括第二段的段意： 7、文中 7 处使用了破折号，请说明每个破折号的作用：解释说明 表示话未说完 解释说明 意思的递进 解释说明 表示说话中断或间顿 总结全文 8、文章开篇提到“弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师” ，这样的写法叫做 开片点题 。你理解文章中的“严师”的“严”是“严厉”还是“严格”？结合文章和生活实际说一说这两个词的不同。严厉是描述一个老师性格的形容词。比如说，王老师很严厉；严格是描述一个老师对工作等的要求的形容词。比如，王老师对学生的作业要求很严格
