1、高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭芳1第二节 生长素的生理作用 【导学目标】： 1、记住生长素生理作用的两重性及其应2、记住生长素类似物在农业生产上的应用3、尝试设计实验探索生长素类似物促进生根的最适浓度【导学诊断】一、生长素生理作用 1、问题探讨曲线分析，可得出的结论有：（1） 生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_、_、_，其中对生长素的浓度最敏感的器官是_。（2） 同一浓度下，生长素对不同器官的作用_。如分析生长素浓度为 106 mol/L 时对根、芽、茎作用分别是_、_、_。（3） 对同一器官来说，生长素的作用与浓高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭
2、芳2度的关系是_。2、在植物体内生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种 的信息3、生长素的作用具有两重性，其具体表现在那些方面？既能_又能_，既能 _又能_；既能_ _又能_。一般情况下，生长素在浓度低时_生长，在浓度过高时会_生长，甚至_。4、顶端优势是指顶芽优先生长抑制侧芽的现象，其产生的原因是什么？如何解除？有何应用？5、分析根向地生长而茎背地生长的原因？高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭芳3【导疑案例】例题 1：用 100 ppm 的生长素类似物（2，4D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，正确的解释是A 此浓度只对小麦起作用 B此浓度只对双子叶杂草起作用C小麦和双
3、子叶杂草对此浓度的敏感性不同 D此浓度对小麦和杂草都有抑制作用例题 2：下列不能解除植物顶端优势的措施是A去掉顶芽 B在去掉顶芽的断口处放一块带有生长素的羊毛脂C在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭芳4【导学诊断】二、生长素类似物的作用以及在农业生产上的应用阅读教材思考回答：生长素类似物的种类以及在农业生产上的应用？1、 生长素类似物：由 合成的与 IAA有相似生理效应化学物质。如 和 。2、应用：可防止脱离，促进 ，获得 ，促进生根。3、用生长素类似物（如 2、4-D）作除草剂的原理：不同植物对生长
4、素敏感度也不同，适宜的浓度可 农作物生长，抑制、杀死杂草；即生长素作用的 特性。【导疑案例】例题 3：下列生产措施中与植物激素无关的高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭芳5一组是：培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时减去部分叶片 棉花摘心A B C D【导学诊断】三、探索生长素类似物促进生根的最适浓度1、生长素类似物处理插条的方法常用的有 、 。2、预实验可以为进一步的实验 ，也可以检验实验设计的的 和 3、本实验的自变量是： 无关变量是： 【导练达标】：1、高等动物激素与植物激素的主要区别在于 A有无特定分泌腺体 B是否种类多样和特异性高C是否
5、微量高效 D是否有调控代谢活性2、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭芳6A植物的向光性 B.顶端优势C.生长素集中在生长旺盛的部位 D.生长素促进扦插枝条生根3、植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 芽和幼叶生长迅速容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B c D 4、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 A喷洒 N 肥 B提高 C02浓度 C喷洒 P
6、 肥 D喷洒生长素类似物5、在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为 高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭芳7A种子发育需要果实提供营养B由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育C凹侧见不到阳光，不能形成种子D发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育6、根图分析比较 A 和 B 、C 和 D 生长情况_、_。 （填快慢）（2）分析生长素含量情况：A_B；C_ D。 （提示，考虑重力对生长素的影响）（3）分析 ABCD 四点生长素的作用 A_ B_ C_D_（填促进或抑制）（4）试分析出现根向地生长的原因是_ 茎背地生长的原因是_。 （提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）高二生物导学案 3.1 生长素的生理作用 编写：陈庭芳87、实例分析：实例 1 顶端优势现象。分析：（1）比较甲和乙的生长情况_ （2）比较生长素含量情况：甲_乙，原因_。（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_。（4） 解除顶端优势的方法和原理是_【导练点睛】：
