1、生命科学课程体会姓 名 黄 金 菊学 号 20143400867学 院 电 子 商 务 与 物 流 管 理 学 院专 业 电 子 商 务上 课 时 间 周 二 晚2016 年 10 月 22 日生命科学课程体会 在生命科学的海洋中徜徉，我无时无刻不感受着大自然那伟大的力量。从千奇百怪的动物植物，到晦明变换的大千气象。我了解了生命，认识了现代生物科技，让我觉得踏入生物殿堂就如同开启了一个奇幻的世界。那里有太多我所不了解，那里有太多需要我去探索发现。 一、对生命科学知识的收获 在上这门课之前，我觉得生命科学就是一门研究生命的自然学科。在后来的学习中，我才知道生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、
2、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生命与环境之间相互关系的科学。 上课的开始，主要讲述的是生命的起源。在这一部分的内容中，还主要讲述了宇宙的组成、变化和未来的发展。我被部分的内容吸引住了，尤其是那些关于人类的起源、人类的地球以及宇宙的视频。这些精彩的视频不仅仅给我们带来视觉上享受和心灵上的震撼，更重要的是拓宽了我们的视野，让我们怀有一种对生命与科学的崇高敬意。 在后续的学习中，我慢慢开始接触到动物世界、植物世界和微生物世界。我被动物世界里各种各类的动物以及它们的生活生存方式深深地震撼了，也被动物淳朴的感恩行为感动了。尤其是大象的祭祖行为让我为之动容，也让我为当今社会一些不感恩行为而心寒。
3、倘若我们人类拥有动物那种感恩、淳朴、互助的精神，我们的世界该是何等的公平、和谐、和自由！植物世界的多姿多彩也深深吸引我的眼球，让我不得不感叹自然界的神奇魅力。各种各样的植物的缤纷多彩的色彩和姿态以及巧妙的生存方式，无愧是大自然的“恩赐” 。微生物的学习，让我以另一种思维认识了生命，知道生命的无所不在，认识了生命的渺小与顽强。 二、生活感悟 老师在上课的过程中常常会讲述一些自己的或别人的经历。在这些经历中，有喜的，也有悲的；有感人的，也有激动人心的在这些故事中，我收获最多的是关于如何爱护生命的常识，以及一些处事之道。曾经我总认为自己还年轻，有身体资本去疯，去过不规律的生活，去忽视不良的生活习惯，
4、根本不会意识到这慢性的致命危害。是这门课让我意识到了各种各样的疾病都存在，它总会无情的夺走人的生命，我的那种生活不规律的习惯多么可怕。第一次深切地感觉到癌症这个名词就在我的身边，顿时恐惧感倍增。因为害怕，所以从那开始我基本都是 10 点半之前睡觉，作息比大一大二健康了好多。基本上每个星期都会主动约同学去爬爬山，打打羽毛球，或是自己到操场上跑跑步。说实在的，虽然刚刚坚持一个多月，我真的明显感觉自己的身体变健康了：虚汗变少了，感冒的次数也降低了，整个人的精神也比之前的好多了。 三、生命科学与人文精神的认知 近些年，生命科学和生物技术取得了震撼全球的进展和成就，在解决人类面临的危机问题的同时还带来了
5、可观的经济效益。生命科学用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类。生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 而人文精神在我们的感觉中似乎是看不见摸不着，但它是支配人们协调人与人之间的关系以及完善人自身的理想追求、价值准则和行为规范的集中体现，是历史长河中长期积淀的产物。人文精神既是对人的价值、人的生存意义和生存质量的关注，也是对他人对社会的责任，又是对人类未来的终极关怀。 当前，生物技术以前所未有的速度发展着，而且基础研究与应用研究的时间差更短，产业化进程更快。生物学家只关心实验室的研究和科学理论知识传授的时代已经一去不
6、复返了。对与人类幸福、人类未来、人与自然和谐发展的社会责任感比研究本身更重要。 通过生命科学的教学融入人文精神的教育非常有必要，这种形式本身就是一种人性化的教育。生物界的美，人与自然的和谐美也会美化学生的心灵，美的心灵会对人类有更多的关爱，人与人会有更多的尊重，也会淡薄名利，追求自我价值的真正实现。我很庆幸自己选了这门课并且刚好选中，所以我很认真的对待 这门课，每当对着讲课老师，我的内心总是充满了好奇感，对老师所讲的内容非常感兴趣。文字的简单易懂，图片的栩栩如生，视频的真实画面，专有名词的晦涩难懂，老师授课的温声细语，真的都是我喜欢的。我很感谢生命科学这门课：是它让我了解到了生命科学的基本知识，是它让我对生命意义的理解更加深刻，是它让我以更认真的态度去对待生命！
