1、班级安全管理策略安全教育是学校教育教学工作的重中之重,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。校园不仅是教师教育教学的场所,更是学生学习、成长的乐园。然而,面对我们的校园环境如果没有安全稳定,那么教育教学工作将无法正常运行。现就班级安全管理略谈以下几点看法。一、作为班主任要全面了解、掌握班级情况作为班主任,要抓好班级安全管理工作 ,首先必须全面掌握班级各方面的情况,对待班级整体情况要清楚明白 ,对学生个体情况要深入了解,对学生家庭情况要有所真知 ,与科任老师密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小组长的工作责任心及能力情况;关心、呵护留守学生;多关心爱护特教生或特殊体质的学生;时刻了解学生家长的
2、联系电话,建立班级 QQ 群、微信群等。每周选定安全教育工作的重点,结合学校实际拟定安全教育计划 ,制定切实可行的教育措施,使安全教育工作每天讲、每周讲、每月讲、乃至于每个学期都要抓好、扎实。正如俗话所说的 “凡事预则立,不预则废。 ”二、完善班级安全管理制度作为班主任的我们,在班级管理工作中 ,要建立并完善班级管理制度,根据班级学生实际制定一些切实可效的安全管理制度。如开展“小小啄木鸟活动” ，发动全体学生找一找班级内有哪些不安全因素，包括学生课间活动、教室内物品、学生上课等方面，形成自己班级的安全规章制度，打印张贴上墙，班主任要提醒学生互相监督。配备班级或小组安全管理学生干部,负责学生课内
3、外活动期间的安全监督检查，每天向班主任汇报，每周一总结。我们只有引导学生参与安全管理,他们才会真正有安全防范的意识。同时，班主任每天做好安全隐患检查工作,因为隐患是校园安全的最大敌人,排除隐患、躲避危险是班级安全管理的重要工作。因此,班主任只有及时掌握班上安全工作的最新动态, 才能保证班上的日常安全管理工作落到实处。其实,班级安全工作是很琐碎的,在工作中,我们最怕的就是班上学生出事。可是面对我们的工作,如果只是班主任一人去管理班级,精神上一定是“提心吊胆”,行动上一定是“焦头烂额”,因此,为了排除一些隐患,班主任要积极、主动联系科任教师,并与科任教师多多交流经常违纪学生的情况,获取行为表现的反
4、馈信息,并与科任教师共商教育管理办法。所有教师，在学校内都是学生安全管理的责任人。 三、利用晨会课、班队课扎实开展一些安全教育活动因为班级安全教育工作是学校安全工作的基础,所以, 我们的教育教学活动来不得半点虚假和突击应付。因此,在工作中只有扎扎实实抓基础,认认真真打基础,才能有效地做好安全教育常规工作而构筑起班级安全的第一道防线。为此,平时在开展教育活动时应做到四抓,即抓实、抓早、抓细、抓全。抓实就是要求我们班主任实事求是开展活动,结合本班实际 ,有针对性地进行教育。如:针对目前班上学生爱买零食,为了排除食品安全隐患 ,搜集一些不卫生食品的加工厂的一些图片或视频,引导学生观看后, 让他们知道
5、这些东西的极度不卫生,容易引起一些疾病的道理 ;抓早就是做好安全防范,安全教育工作重点应放在预防上 ,活动要做到教育在先,防范在前, 避免工作“亡羊补牢” 。如:针对班上学生上学放学途中喜欢打架斗殴现象,老师可以通过在班队课上作强调、致家长一封信、成立班级安全小分队等活动形式及早、持续地开展预防教育,遏制事故的发生; 抓细就是要求班主任尽量消除安全隐患。如班上、学校哪些地方比较危险,不能到那儿去玩耍或更不能用手去触摸,这样,做到安全无小事。然而,工作中, 我们一旦发现安全隐患就要及时消除、排解,千万不能心存侥幸 ;抓全就是我们在工作中要全面做好安全防范和管理工作。活动既要有的放矢,又要有全局观
6、念。做到活动师生参与率达 100%,安全教育宣传面达 100%。在工作中,我们可以从这样一些活动进行入手。首先 ,从平时的安全意识教育入手,消除思想上的隐患。平时的安全教育与管理,充分利用板报、宣传栏、安全小册子进行安全常识教育; 其次,加大安全检查力度,不留死角,防范于未然。如开学初,可以在教室、学生活动场所的每一个电源开关、灯头、插座,进行了一次全面检查,发现问题当场解决,对破损的电源开关、灯头及时及时进行了更换;然后,明确责任、建立规章,狠抓落实。如把一些器材分配给学生负责保护和检查,一有情况及时上报。平时玩耍时应如何注意安全,譬如打球、跑步等也要注意安全 ,一旦出现危险情况应怎样处理;
7、再次,每学期通过家长委员会的代表到学校深入班级为班上孩子上一节安全、法制等方面的专题讲座,这样, 既使家长配合引导,也使学生对安全方面有更多的认识。总之,校园安全工作责任重如泰山,班级安全教育亦无小事。因此,作为班主任老师的我们应尽职尽责做好本职工作, 心中时刻绷紧“安全工作”这根弦,这样才能最大限度确保校园平安 ,保证教育健康、稳定、持续发展。二、学生课间十分钟安全管理策略课间适量的运动，不仅是人体健康的需要，也是心理健康的需要。适当的课间活动能增进同学之间的团结和友谊，调节学生的精神面貌，促进他们更好地成长与发展。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节。下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾
8、起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。一、课间活动的不安全成因1、拥挤、踩踏。一下课，同学们争先恐后地冲出教室，涌向楼梯，急着去小便、做游戏、打球；还有个别不自觉的学生会聚集在教室走廊上、楼梯间嬉戏上课了同学们又一窝蜂似的涌进教室。2、追逐、打闹。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学，有的喜欢拿班里的扫把、椅子、小棒在班里班外追逐；有的常为了芝麻大的事，满教学楼追逐打闹；有的喜欢满教室追进追出，关门、踢门。3、玩耍。有的喜欢叫同学的别名；有的喜欢给同学取外号叫喊；有的会不自觉地去滑梯；有的喜欢爬高
9、爬低；有的喜欢向同学丢东西；有的在玩纸牌或其他游戏中争得脸红耳赤4、打球。男同学喜欢在课间打球（篮球、乒乓球、羽毛球等） ，特别是打篮球，撞伤、摔伤的现象时有发生，有的经常为了一件小事而争执起来，甚至打起架来了。5、开溜。有的同学会借买学习用品、假装生病溜出学校。二、应对不安全因素的策略以上这些都是课间活动的不安全因素。面对孩子的游戏，一律叫停显然是不行的。我以为，首先，我们要区分游戏的健康与否。像在同学身后悄悄贴上绘有下流图案、写有粗俗语句的贴纸条，就要严格批评教育；其次，要对学生加强课间活动教育，坚持正面引导；第三，学校要进行安全文化氛围的布置，如在各楼梯口挂放提示牌：“ 轻声慢步过走廊”
10、 、 “走廊过道狭窄，请不要拥挤” 、 “请不要追逐” “上下楼梯靠右走” 等，时刻提醒学生注意上下楼梯的安全与文明，服从楼道安全检查员的管理；第四，要重视安全游戏的教学，教给学生一些轻松、简单、安全的游戏，像下跳棋、抓沙包、跳皮筋等游戏。学校也要出台一系列管理措施，并把它张贴在校园显眼的地方，让学生遵照执行，从纪律上制度上防范不安全因素的发生。一是要利用早会、班会课、品生（社）课抓好课间安全教育，开展“课间十分钟应该怎么过”等主题班会，定期出安全教育的板报;二是要教育学生遵守秩序，杜绝拥挤、追逐、向同学丢东西等不文明事件的发生；三是教育学生课间不做剧烈的体育活动或游戏，让学生明白哪些活动可以
11、做，哪些活动不可以做；四是课间在楼梯边、厕所外、操场上等事故高发地段，应安排安全检查员维持秩序；五是要建立课间安检制度，由教师和比较负责人的中、高年级同学组成劝导队，把课间安全与文明班级的评选结合起来；六是课间播放一些优雅的音乐，让学生在优雅的音乐声中活动。无数的事实证明，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素；七是要及时严肃认真地处理突发的安全事故，发现一起查处一起。所有教师在校园或教学楼内发现学生玩耍或游戏时存在安全隐患时，要及时制止，如因教师不制止，导致学生发生意外，教师
12、将承担相应责任。班主任是学生安全的第一责任人，要加强对小学生课间安全管理的责任意识，本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作；要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管理的有效网络；要注意坚持以法执教，规范教育行为以减少或避免安全责任事故；班主任还要注意以生动形象的生活实例向学生宣讲小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，引导学生逐步增强安全防范意识。学生其他安全事宜安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，对我校安全教育需要注意的问题摘录以下几点，望各教师在教育活动过程中认真执行。一、纪律：1、教育学
13、生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。早上不能早于 7：00，中午不能早于 2:00. 2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校，不在学校逗留玩耍（低年级学生尤为重视） 。二、集会：（包括广播操进出场等）1、上下楼梯（台阶）靠边走（课间、平时上下楼梯靠右行） ，做到快、静、齐，不奔跑、不推拉、不打闹。2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。三、课间活动：1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的
14、活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场） 。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。四、体育活动：1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。五、卫生：1、不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等） ，不喝生水。2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。六、用电安全：1、教给学生预防触电的知识。2、不湿手开关电器，拨插插座。3、发现有电器
15、损外及时报告班主任或科任老师。七、校外活动：1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。八、防溺水安全。1、教育学生不到池塘、河坝、水库、水坑等危险水域游泳或玩耍。2、教育学生发现有人落水时，不要盲目下水施救，应大声呼救，寻求成人帮助，如带有手机，应快速拨打报警电话 110八、交通安全：1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。十、消防安全：不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警（119） ，讲清为什么未成年人不能救火的原因。十一、自护知
16、识：1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险（比如落水、受伤等）要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。3、不玩危险玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等） ，更不能将危险玩具带入校内。4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体（眼睛、脸面等） 。十二、教师教学要求：1、安全教育人人有责，各教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。2、了解学生的思想动态，各班做好困难生（指行为偏差生、心理闭锁生、家庭问题生等）的教育档案，做好学生的心理健康辅导。3、注意教育方法，杜绝体罚与变相体罚。安全教育内容多，除了以上几条外，各位教师要对照小学生行为规范、在校细则等加强学生的安全教育、行为规范教育，各班班主任于每周四的班会课应对以上内容作详细教学、小结，为共同实现安全事故零目标而努力。
