1、命题作文窗外（记叙文）写作要点及范文一、审题。 文章要围绕题目来写。题目是文章的灵魂，命题作文一定要扣住题目写。 “窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外的人、事、景”。可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙事为主，来表达主题。 写“窗本身”不切题，写“窗内”离题，写“窗内和窗外”重心也有偏颇。要写“ 窗外”所见所闻。 有的同学，先写看“ 窗外”，然后联想到一件事，把这件事写完就了事。而写的这件事跟 “窗外”无关，这就走题了。 也有的同学开始写“ 窗外之景 ”，才写一节，就“走到窗外”去欣赏了，文章大部分内容写自己在窗外的活动，这也就偏题了。要明确你在窗内，而重在
2、写窗外之事之人之景。 还有的同学写窗外所见，写了几个片断，却没有一个集中的主题，这便可视为主题不明确。虽写几个片断，都要表达一个中心。 还有的同学虽写窗外所见，可这个景在其他场合也能见到，虽开头结尾点了“窗外” ，但文章中间与题目扣得不紧，写作效果也就差些了。 更有的同学没看清要求，写成了议论文，只能得 30 分。 二、选材。 从生活中选材为好。即使有所虚构，也要以生活为基础。 材料可以是一件事，也可以写几个片断。 如写一件事，要时时扣“ 窗内望出去 ”这个特定的场景。如能写出在窗内见到了 “连在窗外也看不清”的景象，那就更好了。 如写片断，以两到三个片断为宜，不宜过于零碎。有的同学写从小学到
3、初中到高中窗外的变化，虽也切题，但过于零碎，像流水账一样，不能吸引人感染人。如写片断，片断之间应该有过渡的语言，要几句议论或抒情的语言过渡。 如材料是风景，应以叙事描写为主，如果以抒情为主，就有些偏离作文的要求了。 不能抄袭别人现成的文章。即读过一篇别人写过的文章，也题为“窗外” ，内容一样，写法一样，这样的文章只得 30 分左右。如曾有一篇小说，病房里两个病人，一个能看窗外，一个不能，一个不停地给另一个讲窗外之景，到最后才明白窗外并没有这样的景。像这种抄袭之文，是大忌，中考时得分很低。 还有的同学用以前写的文章换一个题目来套一下，这就是宿构。如果套得巧妙倒也无妨，但往往套得比较拙劣，主题表达
4、生硬，影响了得分。 三、主题 文章主题深刻是一个极大的得分点。如果主题不明，或主题浅显，或主题太散，都极大地影响得分。 如何使文章的主题深刻？在写作之前就要问一下自己：我要表达一个怎样的主题？这个主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人？如果拉起笔来就写，并没有明白自己要表现怎样的主题，文章写到哪里是哪里，效果肯定很差。 我们可以考察一下好作文的写作，或写友情、或写亲情，或者表达对一个社会问题的思考，或者表达自己的一种情感，都明确而有深义，让人读了能够加以回味。 四、写作手法 写作文要用一些写作手法。 什么样的写作手法好？ 1、描写手法。像这一篇窗外，题目就比较“灵动” ，颇有抒情意味
5、，那你在开头结尾就可用一些描写的手法，描写一下风景，语言可以华美一点，抒情一点，给文章增加一些亮色。文章中间也可用一些细节描写，动作语言心理描写。 2、从内容看，要有比较精巧的构思。 如有住宿生写夜晚的窗外总有管理员悄悄的脚步声，随即还有训斥声，使同学讨厌窗外的那人。可后来，因为某件事，需要对着窗口思索，便发现了管理员的辛苦，发现她的良苦用心。于是对她的态度转变了，渐渐地会对窗外的她喊一声阿姨，便发现了窗外的她笑得很甜。这样从生活中来的材料，有巧妙的构思，主题很明确。 如有同学写一个女孩子因故毁了容，不愿再照镜子，心理有了障碍。后来医生建议她朝窗外看，说看看窗外的人对你何反应。果然她朝窗外看了
6、，发现大家都朝她微笑。直到有一天，她来到窗外，发现窗外有一条标语“请你对窗内的女孩微笑” ，于是恍然大悟。这个构思也很巧妙，显然材料有所虚构，但符合生活的真实，令人感动。 3、从结构来看，也不要一味地平铺直叙，可用一些倒叙啊插叙啊手法。 4、语言一定要生动形象一些，精粹一些，让人读着能够眼前一亮。如果语言枯燥无味，病句错字多，即使内容很好、构思也巧妙，也会稍逊一筹。精彩范文第一类：来自生活 窗外伏案久了，总是会直起身子，习惯性地往窗外一瞥。即使是夜间，城市不是这么喧嚣，形形色色的行人匆匆穿过街道，像是觅食的蚂蚁，在这繁忙的主旋律中，却有那么一个安静的音符，静静地守着一隅街角，整个冬天不曾变过。
7、 那是一个在夜市上摆地摊的姑娘，她穿着厚厚的藏服，脖子间挂着沉甸甸的藏银，天冷 的时候，也就缩在大袍子里，用期盼的眼光看着过往的行人，面前铺着一张枣红色的毯子，放着的藏族饰物由于久未清洗显得灰头土脸的。她的生意不好，所以我望向窗外 时，大多看见她的后脑勺。不知候怎的，我总认为我们之间有种默契她用寒风中瘦削的肩膀向我传递着某种信息。 一天晚上，我被浩如烟海的题目搅得头昏脑胀，于是愤懑地起身，便专注地去看那个姑娘。窗外吹来寒风，我就打了个寒战，我缩着脖子看她坚守在她的摊位上。一对青年男女正在挑选饰物，那个女的拿起了一挂手链，比划了好久，又放下了，转而拿了一个挂饰，看了个遍后，却对身边的男青年摇了摇
8、头，走了。 那个女子一言不发地收拾着地摊上的东西，又拿起那个手链端详了好久。我才发现，手链被刚才的女青年弄坏了。真可耻！可那个女子还是一言不发，默默地将坏了的手链塞进腰间的包里，然后抬头对我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮肤黝黑，脸上却透着一股高原人特有的红，我想，是什么剥夺了她和我们一样在教室里无忧无虑地读书的权利呢？想到这里，对这位姑娘不禁产生了一丝怜悯。 正当我转身之前，我惊讶地发现，摊位的角落里有一个被洗净的瓶子，里面插着一株腊梅，开得很美，有幽幽的暗香。生活如此艰辛，她却仍从这个世界找到了这一株属于自己的美和情趣，从而嚼出一丝生活的馨香来。一个遭到生活如此为难的人都可民坚强地生活
9、着，我又有什么可埋怨的？ 春天到了，夜里的窗外不再有这个姑娘，但我仍习惯在累了、倦了的时候看看窗外，那里有她留下的一株腊梅，长年不败，浮动的暗香教会我坚强。 （本文很好地写出了“窗外” 所见的一个人。写她的外貌，写她的行事，写出了一个人物形象。这个形象非常鲜明感人。作者还写出了“ 她”对自己的激励， 进一步深化了主题。 这篇文章的内容和写法是值得我们学习的。这篇作文是这篇命题作文最好的样本。 ） 第二类：抒写心灵 窗外乘着生命的列车行了十七年，让我欣慰的除了收获一路泪水和欢颜的积淀，就是自己学会欣赏窗外的风景。推开窗，是淅淅沥沥的小雨,绵密而忧伤，一如我此时的心情。拾好书包也把在这个班全部的记
10、忆收起，留恋的目光在教室的每一个角落逡巡，然后又转向窗外。 “唉，分班之后，窗外，不知会是怎样的风景。 ” 低头沉思之间， “咚咚” 两声轻响打断了我的思绪，谁在敲窗玻璃？“你五一之后就不在我们班了，是吗？”窗外，一张熟悉的年轻的脸。我点点头。 “那，我现在跟你说一声再见。 ”真诚的声音传来，我抬头看窗外那个少年的表情温和又自然，嘴角不经意地微微上翘原来离别是这样简单和纯净。我心微微一颤，冲他浅浅地笑了。透过笑容，我看见窗外的小雨渐渐止住，阳光从云缝里探出头来，明亮、温和而淡定。 再推窗，已身在新的班级。秋天，吹落了银杏树积蓄一年的金黄，也把萧瑟的情绪吹落进我心里。我轻咳着，让思维慢慢梳理着往
11、昔的记忆。 “咚咚”，又是两声轻响，是谁在敲打窗玻璃？循声望去，窗外，已不是那张熟悉的脸，但真诚和关切的表情却一样清晰。窗台上，变戏法似的出现了一瓶葡萄汁和一张纸条，上面写着“拜托你吃点咳嗽药，快快健康！”抬头看窗外，那个少年对我做了个“V”字形手势。他笑了，那种笑容让人觉得安定而温暖，并且，充满力量。 跨入青春的门槛，命运，又为我打开了一扇窗户。我现在学会的，不仅仅是构建自己的心灵小屋，更是去欣赏窗外的风景。生命的列车呼啸而过，窗外的风景也变幻莫测。但是，有一些最美好最真挚的情感是永远不会消失的。 窗外的那个世界很大，大得可以包容日月；窗外的世界很小，小得如同一个和谐亲切的家，生命和生命在这
12、里相互珍惜，心灵与心灵在这里亲密握手。 停下笔看看窗外，阳光将金色融成点滴，洒在秋天的记忆里，忽然觉得幸福，因为自己学会用窗外的风景去点缀生命，用窗外的风景去温暖心灵。 （本文以“窗”为线索结构全文，写了有关“窗外”的几个片断，突出了一个鲜明的主题：“畅开心窗，学会欣赏窗外的风景，心灵与心灵在这里亲 密握手。 ”请各位同学特别读一 读第一节的点题，和最后两 节对主题的深化。因为有最后的议论，使文章顿时升格。 ） 第三类：灵感闪现 窗外小美总是坐在那扇窗前，时而伏案，时而抬头眺望远方窗外，是一幅美丽的风景画：时而清丽明快，时而浓妆艳抹，时而金黄绚丽，时而粉妆玉砌小美就在窗前坐了一个又一个春去冬来
13、。 后来，小美突然看见有一群可爱的小姑娘经常来窗前玩耍。她们跳橡皮筋，她们在太阳下给小狗洗澡，她们在雪地里堆雪人“嘿”，小美欲言又止，她已经尝试了许多次，可最终没有把后半句给喊出来：“你们好啊！” 有一天，小姑娘们在玩沙包，一不小心把沙包扔进了窗户，正中小美低垂的头。小美拿着这个新鲜的事物玩弄了一阵。突然，有一个小女生伸出了头：“小姐姐”小美愣住了， “你可以把沙包还给我们吗？”“ 姐姐，姐姐” 小女孩加重了声音，小美才醒过神来：“噢， 可以可以啊 可要接住啊！”小美犹豫了一下，用力将沙包一抛，小女孩没接住。小美顿时感到羞愧， “对，对不起”小女孩早已撒腿去捡沙包了，留下小美出神地望着窗外，眼
14、泪悄悄地从眼眶中溢出。 第二天，小美一直在窗口等待着那几个女孩。小美不知道自己为何要担心小女孩不再来玩。小女孩们还是如期而至，她们还是扔沙包，只是今天的沙包总喜欢往小美那儿跑，还是那个小女孩喊：“姐姐，扔出来，可要扔准罗！”可是小美还是失败了，后来，小女孩们围着窗站成半圈，为的就是去接小美扔的沙包。一次不行，两次，三次当大阳落山时，小美的沙包终于被接住了。当时，小美奋臂一推，整个人就在屋里向后退了一米原来小美一直坐在轮椅上。 就在那一刻，小美的脸就像西边的火烧云一般红，而她的心情也如那西沉的太阳跌落至极点。她在想：她们全都知道了我是她们一定不愿意再和我一起抛沙包了！ 可是那个小女孩说：“姐姐，你今天真棒，明天你一定会扔得更好的”“ 小姐姐，明天你要好好表现啊，你不要太在意，你是我们的好朋友！“ 小美真是很感谢那些小女孩。因为她们，小美体会了运动的滋味，因为她们，小美体会到了温情，还有，自信。因为她们，小美窗外的景色更美，更有活力，小美也开始融入了窗外的美景。 （本文构思非常巧妙。内容扣“窗外”扣得很紧。事件完整，叙述流畅。写小美注意了心理、语言、细节等描写，非常生动。请大家注意，这样一篇带有一点虚构的文章，却能让人读来只感到真切自然。 ）
