1、1相约童年鲁迅一、初步感知鲁迅形象，激情导入鲁迅童年1、亲爱的孩子们，欢迎大家走进“语文大讲堂” 。我们的口号是：（学生接：语文大讲堂，快乐满心房。语文大讲堂，学习喜洋洋。耶！）想知道今天的语文大讲堂我们讲的是谁吗？（想） ，这个人大家并不陌生，我们用开心辞典的形式来猜猜他是谁？请看陈老师给出的提示词。 （课件依序出示三个词：姓周 一 民族魂）解说词：他姓周，原名周树人，他的胡须十分浓密，像一个隶书的“一”字，他被毛泽东称为“民族魂” 。知道他是谁吗？（鲁迅）2 、关于鲁迅你们都了解些什么？（45 个学生汇报，每人一到两句话。 ）预设：A 鲁迅是个文学家，有很多著名的作品。1918 年 5 月
2、，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 。B 我还知道他有小说集呐喊 、 彷徨 、 故事新编 ，散文诗集野草 、散文集朝花夕拾 、杂文集热风 、 华盖集 、 华盖集续编等专集。C 鲁迅之所以被称为“民族魂” ，是因为他爱国爱民，弃医从文，对民族的灵魂进行了深刻的反思，用文学从精神上唤醒国民的灵魂。3 、 （出示鲁迅的图像及介绍）师：看，这就是鲁迅，他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，目光炯炯有神，一派英武正气。谁来用朗读的方式给大家介绍一下鲁迅先生？内容：周树人（1881 年 9 月 25 日-1936 年 10 月 19 日） ，浙江绍兴人，字豫才。
3、原名周樟寿，1898 年改为周树人。以笔名“鲁迅”闻名于世。鲁迅的代表作有： 小说集：呐喊 彷徨 故事新编 ；散文集：朝花夕拾 ；杂文集：坟 热风集华盖集 华盖集续编等。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，他被人民称为“民族魂” 。 说起鲁迅，他的方方面面我们可能三天三夜也讲不完，今天陈老师就以相约童年鲁迅作为鲁迅系列大讲堂的第一讲。二、 鲁迅童年之乐园1、鲁迅的童年时光是在浙江绍兴度过的，童年鲁迅对生活充满幻想和好奇，用他成年后的话来说就是：（ 出示句子：“我常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处,想到昆虫的言语，我想飞上天，我想潜入
4、蚁穴” 。 ）这正是童年鲁迅真实的写照。而他这所有的梦想都在他儿时的乐园里得到了实现。知道他儿时的乐园是哪里吗？百草园 2 、百草园究竟是一座怎样的园子呢，让童年鲁迅如此神往？师：百草园其实是个普通的菜园子，但在小鲁迅的眼中却有无穷无尽的新鲜事物。让我们伴着欢快的音乐走进这个让人充满幻想和快乐的百草园。齐读（出示句子以及画面句子不动，放在一边，画面滚动）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有
5、人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来 没有见过有一块根象人样。 从百草园到三味书屋（1）读完这段文字，羡慕鲁迅儿时的百草园吗？羡慕它什么？（2）你觉得鲁迅的百草园还是一座什么园？（3）是的，百草园就是小鲁迅的一座快乐之园，梦想之园。在这里又留下了哪些令我们神2往的有趣故事呢？我们一起来玩一个百草园故事碰碰车的游戏吧！（出示四辆车，车上有故事名和提示语，第四辆车上藏一本书小学生鲁迅图本旁边附游戏规则：请你根据故事名和提示语和大家分享乐园里有趣的故事，分享完毕可以领到一份特别的礼物哟！）预设一：捉麻雀冬天，百草园里到处都是厚
6、厚的雪。小鲁迅就和小伙伴一起扫开一堆雪，露出地面，用一枝短短的小棒支起一面大大的竹筛（shi）来，下面撒（s）上一些稻谷，棒上系（j）一条长长的绳子，几个人悄悄地躲在一边，远远地牵着绳子，小眼睛紧紧地盯着地面，等着小鸟下来吃稻谷。等到小鸟走到竹筛底下的时候，小鲁迅将绳子用力一拉，便把小鸟罩（zho）住了，大家乐得跳了起来。看，小鲁迅多会动脑筋啊！预设二：挖何首乌小鲁迅是个好奇的孩子。有一次，他们家有一个保姆，大家都叫她长妈妈。长妈妈告诉他，有一种植物叫何首乌，那可是非常珍贵的药材。只要吃了长得像人形的何首乌就能变成神仙。小鲁迅听了，就在百草园中的墙根边，草丛里不停地挖啊挖啊，把整个百草园都翻遍
7、了，差点把墙根都挖倒了！结果呢？什么都没挖到！虽然没有挖到何首乌，但是他认识很多的新朋友，有会弹琴的蛐蛐，爱唱歌的油蛉（lng），还有有着好多脚的蜈蚣（w gng），还经常跟它们在一起玩耍呢。预设三：浸西瓜夏天的天气好热，可家里又没有冰箱。为了能吃上又甜又凉爽的西瓜，聪明的小鲁迅请保姆长妈妈找来一个篮子，把西瓜放进篮子里，吊着浸入井中，让西瓜在凉凉的井水中泡个澡。几个小时以后，再把西瓜捞起来切开。哇，红红的西瓜，咬上一口，甜甜的，凉凉的，真爽口啊！谗（chn）得小鲁迅吃了一块又一块。预设四：玩皂（zo）荚（ji）百草园中有一棵高高的皂荚树，等到皂荚结果的时候，小鲁迅总喜欢跑到树下，拣起一个又一
8、个的皂荚果，把它们放到水中搓洗，一个个小肥皂泡泡像一个个小气球，越洗越多，洗得手上，身上，脸上，全是肥皂泡泡呢！有时候他又找来皂荚树的皂荚核（h），用小棒在中间穿一个洞，插上几根鸡毛，当做板球。拿着木板，敲（qio）着这个自己制（zh）作的板球，在一边开心地玩耍着！（4）总结提升：鲁迅童年的乐园可真是满园梦想、满园故事，满园快乐呀！其实只是一个普通的菜园子而已，童年鲁迅却依然在自己的乐园里玩得不亦乐乎，原来，童年的游戏是可以创造的，童年的快乐是无时不在的。其实，在我们每个人的童年里都有一个属于自己的百草园，一个梦想的百草园，一个精神的百草园，成为我们一辈子都值得追忆的精神家园。三 鲁迅童年之乐
9、学鲁迅在他 6 岁时告别了百草园，开始了他的读书生涯。知道鲁迅小时侯读书的学堂叫什么吗？三味书屋。1 介绍三味书屋和寿镜吾老先生（出示图片三味书屋以及鲁迅回忆时写的句子）看，这就是三味书屋。正如鲁迅先生回忆时写的那样：“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”三味书屋的教书先生叫寿镜吾。瞧！这就是寿镜吾老先生。（出示图片寿镜吾老先生）他是一位嫉恶如仇，性格耿直，学问渊博的宿儒，一生厌恶功名，愤恨朝廷的卖国贼。鲁迅称赞他为“本城中极方正，质朴，博学的人”。长大以后鲁迅身上体现出来的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神
10、很大程度上来自于寿老先生的影响。2 了解三味书屋名字的由来3同学们，你们知道寿镜吾老先生为什么要把他的私塾叫“三味书屋”吗？三味书屋到底有怎样的含义呢？（学生说不出教师进行以下讲述）（出示：三味书屋名字由来：古 人 对 读 书 的 感 受 有 这 样 的 比 喻 ， “读 经 味 如 稻 粱 ， 读 史 味 如 肴 馔 ， 读 诸 子 百 家 味如 醯 醢 ， ”三 种 体 验 合 称 为 “三 味 ”， 这 是 把 书 籍 比 作 佳 肴 美 味 ， 比 喻 为 很 好 的 精 神 食 粮 。寿 镜 吾 先 生 家 也 有 这 样 的 祖 训 ： 布 衣 暖 ， 菜 根 香 ， 读 书 苦
11、。 追 求 的 就 是 一 种 平 淡 的 生 活之 乐 ， 刻 苦 的 读 书 之 乐 。 后 来 就 成 为 三 味 书 屋 的 馆 训 。 ）3 走进鲁迅的读书故事（1） 师：布衣暖，菜根香，读书苦的馆训一直激励着鲁迅勤奋苦读。在江南水师读书时，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当他晚上寒冷时，夜读难奈，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法来驱寒坚持寒夜读书的。鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。让我们一起来看看童年鲁迅抄的书（出示幻灯片）抄书使他受益匪浅，他读过的书经久不
12、忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。当然童年鲁迅对书的痴迷，跟他的家庭教育也有很大的关系。鲁迅的父亲周伯宜是个很有才华的秀才，对鲁迅的管教非常严厉。7 岁时，鲁迅就被父亲送进私塾。跟远房的叔祖父周玉田学习鉴略 。 （鉴略又名五字鉴是一部几百年来流传较广的蒙学读物 ） 。在外地做官的祖父也配合他的父亲指点鲁迅读书，祖父给鲁迅兄弟规定了读诗的次序：（灯片出示） “初学先诵白居易诗，取其明白易晓，味淡而永。再诵陆游诗，志高词壮，且多越事。再诵苏轼诗，笔力雄健，辞足达意。再诵李白诗，思致清逸。如杜之艰深，韩之奇崛，不能学亦不必学也。 ”1、谁来说一说读书的次序是怎样的？（你说得太好了！我要送你一个很有意
13、义的礼物。 ）（出示鲁迅的读书方法“三到” ）希望你像童年鲁迅一样，以书为友，学而有法。请你来读，把这个礼物用朗读的方式送给在座的每一个人。2、同学们，关于鲁迅勤奋好学的故事你们还知道哪些呢？（3 人） ，谁来给大家分享。 （你的知识面真广！你太了不起了！你一定和鲁迅一样的爱读书！）预设 A ：鲁迅聪明勤奋鲁迅是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。教师及时补充：是的，他不光勤奋，读书还是很有方法的。他讲求读书要
14、“三到”：心到、眼到、口到。 预设 B ：鲁迅学习和玩耍鲁迅小时也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书花镜来看。他还专门在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。 4追问：鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们怎样的启示呢？（读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。）预设 C：鲁迅教同学“对裸”（语文书上有）鲁迅小时候其实很顽皮。三味书屋里有一
15、项必修的功课，叫作“对裸”，老师出一句“红花” ，让学生按照词义和平仄就要对出相应的词，譬如“绿叶”。鲁迅的对课成绩相当不错，屡次得到塾师寿镜吾先生的称赞。有一回，一位姓高的同学偷看了寿先生的对课题目，是“独角兽”，就悄悄地来问他：“你说我对什么好？”鲁迅说：“你对四眼狗好了。”那人也真是呆子，上课时竟真以“四眼狗”回答寿先生，寿先生是近视眼，正戴着眼镜，听了就大怒，把那同学狠狠地骂了一顿，再看鲁迅，却在一旁用书遮着脸，憋不住要“咕咕”地笑出声来。 预设 D：鲁迅刻“早”鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药
16、。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。” 鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的座位上。第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。总结提升：孩子们，你们了解了很多鲁迅读书的故事。正是因为他勤奋好学，在三味书屋读书的时候，他就熟读了儒家的经典，又在课余广泛阅读了儒家之外的各种杂书：小说，野史，笔记不仅关注历史、人事，也注意观察自然。这样开拓了鲁迅广阔的精神空间，为鲁迅以后思想与文学的发展，奠
17、定了宽广深厚的知识基础。 四 、鲁迅童年之乐土安桥头 1 安桥头概况 “天有不测风云，人有旦夕祸福”。正当小鲁迅在三味书屋里快乐读书的时候，在京城做官的外祖父因科举舞弊案入狱，此后，父亲又长期患病， 家庭生活也从小康陷入困顿。父母只好把小鲁迅送到另外一个地方，没想到这个地方却又成了鲁迅童年的另一方乐土。那便是鲁迅的外婆家绍兴乡下安桥头。（出示安桥头的图片三张，自动播放 ）那是一个偏僻的小村庄，纵横的河流静静地流过村边。虽是乡下，却有城里见不到的无穷无尽的新鲜事，有许多天真活泼、聪明大胆的小朋友都是鲁迅的好朋友，像六一、七斤、双喜、阿发，还有我们最为熟悉的少年（生和：闰土）。他们只要鲁迅一到，就
18、都放下手上的农活，热情地招待他。到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾，去欣赏带着点点渔火的水上夜景。2 观看社戏童年鲁迅最感兴趣的还是去赵庄看社戏，社戏是旧时绍兴城乡春秋两季祭祀社神所演的戏，用以酬神祈福。你们想去看吗？（1） 、 （出示（6、出示视频）师：摇着乌篷船，站在船头看戏，这是江南水乡特有的风情，也是十一二岁的鲁迅在外祖母家最盼望的一件事。这就是赵庄社戏的情景。（2） 、师：鲁迅看戏和别人不同，他不喜欢听那些小旦、老旦咿咿呀呀的唱，就喜欢看铁头老生翻筋斗，喜欢看一群人赤膊打仗，看蛇精，看老虎。我想大家一定也和童年鲁迅一样喜欢看这样的戏！如果你真喜欢，课后你一定要去读一读鲁迅的作品社戏！
19、 （出示社戏图片）社戏描写鲁迅和伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等一些非常精彩的情节，书中那一群调皮而又可爱的伙伴们，可是趣味横生，是城市孩子从来没有体验过5的快乐！老师从中摘录了其中几句，谁来读一读。（出示句子）“在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。”师：读得真好！多么有趣的社戏，多么有趣的童年！五 鲁迅童年之中落转折师：农村生活对童年鲁迅有着
20、神奇的吸引力，在这片新奇广阔的天地里，鲁迅不仅和农民家的小朋友建立了深厚的友谊，逐渐了解了农民勤劳、质朴的性格，同时也看到了旧社会的压迫和剥削以及农民悲惨的生活。鲁迅和农民的孩子常念诵的一首渔歌中，就有这样的悲惨的句子，我们一起来读一读（出示句子）“一日七升，一日八升，两日勿落（两天不下河打渔），饿得发白；一日七升，一日八升，两日勿落，要哭出声。”你从这首渔歌中读出了什么？（学生汇报）师：是的，当时“人吃人、人压迫人”的社会状况对鲁迅的思想发展产生了深刻的影响，再加上家族没落后在周围人的歧视与侮辱中感受到了社会的冷酷与势利，于是就有了后来他对中国社会、文化、人世与人心的思考。所以，我们说：怎样的童年境遇就将造就怎样的人生追寻！六 总结延伸亲爱的孩子们，这节课我们走进了童年鲁迅的乐园、乐学与乐土，轻轻开启他精彩壮丽人生的一角，在接下来的鲁迅系列大讲堂中陈老师还将和大家分享第二讲鲁迅日本求学记、第三讲战斗中的民族魂。我们不见不散！
