1、第二章 统计调查与统计整理学习目标1.知识点:了解统计数据的来源；理解统计调查的分类;各种统计调查方法的概念、特点、适用条件; 学会统计资料收集的具体操作方法;熟悉统计调查方案的内容。了解统计整理的意义和步骤；理解统计数据的汇总和显示；掌握品质分布数列的概念、数量分布数列(变量数列)的概念和频数和频率的概念；了解统计表的结构和编制规则。2.能力点:能够进行简单、小型的统计调查汇总的操作，掌握统计数据方法，能够根据所给资料编制品质(属性) 数列和变量数列，并能够进行图形描述。本章结构图一、我国常用的调查组织方式二、统计调查方案三、统计资料收集的具体操作方法 四、统计整理 五、数据处理的一般过程
2、第一节 统计调查教学目标;1. 统计调查的概念与种类2. 统计调查的基本要求 3. 我国常用的几种调查组织方式4. 统计调查方案5.统计资料收集的方法6. 企业事业单位统计资料的收集7. 统计调查误差教学重难点： 1. 统计调查的概念与种类2. 我国常用的几种调查组织方式3. 统计调查方案4.统计调查误差教学方法：知识讲解法、举例分析法、学生自学和引导法课时安排：2 课时讲授新课：一、统计调查的概念与种类(一)统计调查的概念统计调查是根据统计研究的目的和要求，采用科学的方法，有组织、有计划地针对调查对象收集统计资料的工作过程。统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系，通过具体的统计调查，取得
3、反映社会经济现象及其内在联系的原始统计资料。统计调查担负着为整个统计工作提供基础资料的任务，统计调查中，对统计资料的采集必须做到准确、及时、全面、系统，否则，就不能很好地发挥统计认识社会的作用，甚至还会导致错误的结论，造成严重的结果。 (二)统计调查的种类 二、统计调查的基本要求统计调查是整个统计认识活动的基础，决定着统计认识过程及其结果的成败。因此统计调查必须达到两个基本要求：准确性和及时性，以保证统计数据的质量。统计调查的准确性、及时性是衡量统计工作质量的重要标志。三、我国常用的几种调查组织方式目前，我国常用的几种调查组织方式有：统计报表、普查、重点调查、抽样调查和行政管理记录等。 综上所
4、述，统计调查的组织方式可归纳见表 2-1。 四、统计调查方案统计调查方案是为开展统计调查工作而制定的计划，是调查工作顺利进行的保证。所以，进行统计调查时，首要的问题是设计统计调查方案。在具体设计调查方案时，首先应该标明统计调查的名称和调查方式，如“全国人口普查方案” 、“若干种家用电器质量抽样调查方案” 等。统计调查方案一般包括五个方面的内容。 五、统计资料收集的方法对统计资料的收集可以从两方面进行：一是收集未做任何加工整理的原始资料，也称作初级资料或一手资料；二是收集他人为其他研究目的进行的调查、整理过的相关资料，也称为次级资料、二手资料或文案资料。(一 ) 直接资料收集的方法 (二 )间接
5、资料的收集方法间接资料是已经公开出版或发表的资料。对间接资料的收集一般称作文案调查。 六、企业事业单位统计资料的收集企业事业单位的统计资料是基层管理决策的重要依据，同时又是上报国家统计数据的源头。做好企、事业单位统计资料的收集，关键是抓好原始记录和统计台账两项基础工作。统计法第二十二条已将这两项工作列为企、事业单位统计的重要职责。 (一 )原始记录原始记录是按照统计、会计和业务三种核算的要求，通过一定的表格形式，对企业生产经营活动的情况所作的最初的、直接的数字或文字记载。原始记录必须具有最初性、直接性，而根据第一次记录转录的资料不是原始记录，间接推算、估测出来的资料也不是原始记录。原始记录的最
6、初性和直接性意味着，它是企业各项经济活动的真实记载或证明。因此，它不仅是统计核算的基础，也是会计核算和业务核算的重要依据。原始记录：通常可分为综合性原始记录和单项时间原始记录两类。前者指对某项生产经营活动过程所作为的记录；后者指对生产经营活动过程中的某类单项时间所作的记录。原始记录的内容应满足国家统计报表制度、会计核算制度和本单位管理的需要，并尽量简明扼要。其形式应当格式化，便于现场记录、计量，便于登记台账或其他账册，有利于简历基层单位一套表。例如，“ 产品入库单 ”一式四份，可以满足几个方面的需要，如图 2-2 所示。 图 2-2 产品入库单的用途 (二 )统计台账1.统计台账的特点和分类统
7、计台账是根据编制统计报表、满足经营管理需要而设置，按照时间的顺序进行登记、汇总或积累资料的账册。其特点表现在：(1)按照时间的顺序对统计资料进行登记。(2)随着时间的进程不断循序地汇总或积累资料。统计台账一般分为进度台账和历史台账。进度台账的项目设置应当和相关的原始记录相衔接，与相关定期报表的指标设置相适应吗，从原始记录到统计指标之间的关系应简单明了。进度台账一般在年度内使用，其作用是：(1)将原始记录及登记、加工，反映各项生产经营活动的进度情况，以便及时发现问题，满足经营管理活动的需要。(2)及时汇总相关指标，以保证期末编制定期报表的及时性和准确性。历史台账的作用是按年度顺序系统地积累历史资
8、料，为统计分析和预测提供依据。2.统计台账的设置在企业中，厂部(公司)、车间、班组都担负有分级管理的责任，因此，应该分别设置与所管分为相适应的统计台账。另外，厂级各职能部门应当设置部门职能管理范围的专业统计台账。 (三 )企业内部统计报表企业内部统计报表是指为满足企业各级领导和业务部门指挥生产、管理企业和填制国家统计报表的需要而设立的统计报表。设置企业内部统计报表应掌握以下两个原则：一是满足企业需要与满足国家需要相结合。有时由于管理上的习惯，企业用的某些分类目录或计算口径可能与国家标准不一致。这时，在设计企业统计内部报表时，应当满足能直接或经过进一步计算，方便地填报上级所规定的报表的要求。而是
9、在满足需要的前提下，企业内部统计报表的表种和内容需要力求精简，防止多、滥。从记录记录、统计台账、企业内部统计报表到国家报表的传递过程，如图 2-3 所示。 七、统计调查误差统计调查误差，是指调查所得的统计数据与调查总体真值的差别。统计调查误差分为登记误差和代表性误差。登记误差是由于调查过程中各个环节上的工作不准确而产生的误差。产生登记误差的主要原因有计量、记录、计算、抄录、汇总、编码等错误，以及因被调查者虚报、瞒报及统计调查方案规定不明确而导致的误差等。在全面调查和非全面调查中都会产生登记误差。代表性误差是指用部分总体单位的指标估计总体指标时，估计结果同总体实际指标之间的差别。这种误差只有在用
10、部分单位资料推算总体指标时才会产生，如抽样调查。第二节 统计整理教学目标;1. 统计整理的概念和意义2. 统计整理的内容3. 统计整理的方法与步骤4. 统计表教学重难点： 1. 统计整理的概念和意义2. 统计整理的方法与步骤3. 统计表教学方法：知识讲解法、举例分析法、学生自学和引导法课时安排：6 课时讲授新课：一、统计整理的概念和意义统计整理是指根据统计研究的目的和任务，对统计调查或科学实验获得的大量原始资料进行科学的分类、汇总，或对已经加工过的资料进行再加工，使之成为系统化、条理化、标准化的能反映总体特征的综合统计资料的工作过程。通过统计调查或实验，我们取得了大量的原始资料，但这些原始资料
11、一般是分散的、不系统的个体资料。它们只能说明总体各单位的具体情况，而不能说明总体特征，难以反映总体的全貌情况。用这样的资料，无法从总体上认识和研究社会经济现象的数量表现，无法揭示社会经济现象发展变化的本质和规律。因此，必须对这些分散的、不系统的个体资料采用科学的方法进行加工、整理、汇总，使之成为系统化、条理化、标准化的能反映总体特征的综合统计资料，并以此计算各种反映总体特征的综合指标，认识社会经济现象的总体特征和全貌，认识、分析社会经济现象的本质和发展变化规律。可见，统计整理不是单纯的数据汇总，而是运用科学的方法，对调查资料进行分类和综合，从感性认识上升到理性认识。它是从对社会经济现象个体量的
12、认识到社会经济现象总体量的认识的连接点，是统计调查的继续，是统计显示与分析的前提和基础，在整个统计工作中起着承前启后的作用。统计数据整理的质量，直接影响着统计工作的成果。二、统计整理的内容统计整理的内容，主要包括以下几个方面：(1)对原始资料进行审核与检查，如果发现被调查单位的资料不齐全或有差错，要及时查询订正。(2)对各项指标进行综合汇总，并按调查和分析目的的要求进行各种分组，汇总出各组单位数和各项指标的总数。(3)将汇总的结果编制成统计表与统计图，以便进一步分析和应用。 三、统计整理的方法与步骤(一 )统计分组统计分组是根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分
13、。统计分组的关键是选择分组标志与划分各组界限。选择分组标志，是确定将统计总体区分为各个性质不同的组的标准或依据。划分各组界限，是根据分组标志，划定各相邻组间的性质界限和数量界限。将统计资料按其分组标志进行分组的过程，实际上就是统计分布数列形成的过程，如图 2-4 所示。 分布数列是指在统计分组的基础上，将总体单位按类入组， 并汇总各组内的单位数， 形成总体中单位数在各组间的分布。由上述概念可看出，分布数列包含有两个组成要素，即分组和次数。根据分组标志的不同，分布数列可分为品质(属性)数列和变量数列。根据分组标志的不同，分布数列可分为品质(属性) 数列和变量数列。按品质标志分组，观察总体各单位分布情况的分布数列叫品质数列，见表 2-5。按某一数量标志分组，观察总体各单位分布情况的分布数列叫变量数列，见表 2-6。
