1、黄山奇石文本解读黄山以青松、怪石、云海和温泉著称于世，本文写的是黄山的一绝奇石。 黄山奇石围绕黄山的奇，分别介绍了“ 仙桃石 ”、 “猴子观海” 、 “仙人指路”、 “金鸡叫天都”等景观。全文共 5 个自然段：第 1 自然段总写黄山的有趣；第 2-4 自然段分别具体地写了“ 仙桃石” 、 “猴子观海” 、 “金鸡叫天都”和“五老奔天都” 三块奇石的有趣形状；第 5 自然段写黄山奇石还有很多，等着人们去给它们起名。一块块奇石本无生命，但在作者笔下，却是那样活灵活现，妙趣横生。这是因为作者善于想象。由于多数学生未去过黄山，为此课文配了奇石图，图文并茂，帮助学生了解黄山奇石，感悟课文对黄山奇石的赞美
2、之情。课文语言生动、描写形象，富有情趣。 山上有许多形状奇特的石头，人们给它们起了有趣的名字。“奇特的石头” 与文章题目 黄山奇石相呼应，奇：有别于它，罕见，特有；因为这样俊伟、这样磅礴的怪石和奇峰，只有黄山才有。一个“ 奇” 字吸引读者，产生兴趣，为整篇文章奠定了良好的情绪，体会黄山石的奇妙，产生对大自然的热爱。 “仙桃石” 是一块形状像桃子一样的巨石。这么一个普通的桃石，前边加了一个 仙 字，会使读者产生了这么多的联想，而这些联想都是我们根据这个桃石，想出来的现实中不存在的事物的形象，可能是神仙放到那里的，赋予这块石头灵气，这就是想象。也许它飞得太急，落地太快，所以只有底部一小块挨着下面的
3、石盘子。尽管这样，多少年来，它还是牢牢地站在那里。 “飞” 和 “落”两个字用得十分生动。仙桃石不会飞，这块像桃子似的巨石在山顶上是静止的。用“飞”和“ 落”两个词语描述它，变静为动，把这块桃石写活了，寓予了神气的色彩，作者就是这样运用想象的手法把景物描写的生动、形象、富有情趣。你瞧，石猴的两只胳膊抱着大腿，一动也不动地蹲在陡峭的山峰上，仿佛在观看翻滚的云海。这只石猴看的是云海，云也在它的脚下了，就像大海的波涛那样上下翻滚，气势磅礴，更说明石猴的地势很高，进一步和“陡峭”相呼应，石猴在上面一动也不动，这是一种拟人手法的描写，更说明了山势的高而陡，连猴子也不敢动了。 “抱”“蹲”“ 观看”等一批
4、描写动态的词语的描写，使文章更加生动，赋予了这块石头生命。 “金鸡叫天都” 这个 “有趣”一词是整节的概括词，有趣在这块石头会变化。每当太阳升起的时候，阳光照在山峰上，那几块石头就像一只金光闪闪的公鸡，高昂着头，伸长脖子，面对天都峰啼叫。那只鸡要在太阳升起来时，阳光照在山峰上，才能称为“ 金鸡 ”。 “高昂、伸长、啼叫”这几个动作词把这只鸡的神态写活了。其实也是作者丰富想象和联想的产物。 黄山上的奇石还有很多。如“天狗望月”、 “狮子抢球”、 “仙女弹琴” 等等，还有一些没有名字的石头，正等着我们给它们取名呢！第一句话说明黄山的奇石有很多。第二句话说明黄山是大自然的杰作，各种石头形态各异，用“等着”一词激发出读者去接近大自然的兴趣，对大自然产生无穷兴趣，并提升了愿意去亲自体验大自然、为它们取名的愿望
