1、1第四节、串联电路和并联电路 教学目标 （一）知识与技能1、了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电压和电流的特点。2、掌握电组的串并联的 计算。3、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表 G（表头）改装而成的。4、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。（二）过程与方法知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力（三）情感、态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，有志于把所学物理知识应用到实际中去。教学重点熟练掌握串并联电路
2、的特点；电组的串并联的计算。教学难点表头 G 改装成大量程电压表 V 和电流表 A 的原理，并会计算分压电阻和分流电阻教学方法 讲授、讨论、练习教学手段 多媒体辅助教学设备教学活动（一）引入新课在初中我们已经学过有关串联和并联的知识：串联电压： = + 并联电压： = =U12U12串联电流： 并联电流：0II0I串联电阻： 并联电阻：21R21R这节课我们要深入研究串并联电路中各部分的电流、电压及电阻的关系 。2（2）进行新课教师：（投影）教材图 2.4-1 和图 2 .4-2（如图所示）电路中如果增加电阻个数（以由 2 个增到 3 个为例）1、串联电路和并联电路的电流（1）在恒定电流的电路
3、中各出电荷的分布是稳定的，因此，在相等时间内，通过串联电路各部分的电荷量必须相等，故有串联电路各处的电流相等。即对于多个电阻的串联 210II 3210II（2）在并联电路中，要保持电路各处电荷量分布稳定不变，相同时间内流过干路 0点的电荷量必须等于各支路 1、2、3 各点的电荷量之和。因此，串联电路的总电流等于各支路电流之和。即对于多个电阻的并联 210I 3210II电路串联一个电阻对电流之间关系影响不大，电路并联一个电阻分流。2、串联电路 和并联电路的电 压（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。即= + 对于多个电阻的串联 = + +U23 U123（2）并联电路的总电压与各
4、支路电压相等。用 U1、U 2、 U3 代表图 2.4-2 中三个电阻两端的电压，即有= = 对于多个电阻的并联 = = =123 123电路串联一个电阻分压，电路并联一个电阻电压之间关系影响不大。3、电阻的 串联和并联 （1）串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。即3对于多个电阻的串联 21R 321R（2）并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即对于多个电阻的并联 21 321电路串联一个电阻，总电阻增大，电路并联一个电阻总电阻减小。电路中电阻个数不变，数值变化时，对电阻值影响。串联： 21R21R并联： 2121无论串联还是并联，某个电阻增大或者减小时，总电阻同增减。4、电表（电压表和电流表）的改装教师：常用的电压表和电流表都是由小 量程的电流表 G（表头）改装而成的。利用多媒体介绍表头的允许通过的最大电流 Ig、最大电压 Ug 和内阻 Rg。学生：据部分电路欧姆定律可知：U g=IgRg教师：（投影）图 2 和图 3（如图所示）例 1 G（表头）改装成大量程电压表 例 2 G（表头）改装成大量程电流表串联电压 并联电压 UgR IgR=UR串联电流 并联电流 I -I分压电阻 分流电阻 gRI gRII（3）板书设计（略）（4）作业布置（略）
