1、苏教版二年级科学上册看月亮教案教学目标：知识与技能：1、知道我们看到的月亮形状是发生变化的。2、了解月亮运动的轨迹，知道月亮和太阳一样也是东升西落。3、了解人类探索月球奥秘的历史。4、了解观察月亮的工具天文望远镜，知道天文望远镜的使用方法。过程与方法：通过小组合作，动手操作使用天文望远镜观察物体，认知月亮变化的基本形状。情感态度价值观： 能从使用天文望远镜观察物体，认知月亮形状变化的活动中体验科学探究的乐趣，激发学习科学的兴趣。教学重难点：重点：了解人类探索月球奥秘的历史及月亮运动的轨迹。难点：知道天文望远镜的使用方法，学会天文使用望远镜。教学准备：PPT 课件、月相盒、简易天文望远镜。预习要
2、求：1、观察天空中的月亮，知道月亮的形状是变化的。 、2、收集资料，了解人类探索月球奥秘的历史。课时：一课时。教学过程：一、猜谜激趣，聚焦月亮1、猜谜：明又明，亮又亮，一团火球挂天上。 （太阳）夜晚皎洁一盏灯，时而弯来时而圆。 （月亮）同学们，对月亮有什么认识吗？（交流）同学们竟然对月亮有这么多的认识，很棒！那今天这节课就来进一步来研究一下月亮，学习月亮的知识。2、板书课题:5、看月亮3、学生齐读课题。二、月亮的形状。1、同学们看过月亮吗?你们看过的月亮是什么形状的?请你们拿出自己手中的笔来画一画，画出你们看到的月亮。2、学生画出自己记忆中的月亮。3、展示学生画出的月亮。4、出示一个月的月相图
3、，引导学生观察，从而明白，月亮的形状不是一成不变的，它是会发生变化的，从月牙，变成半圆，再变成圆，然后又变成半圆，变成月牙。三、研究月亮的运动。1、月亮在天上是怎么运动的呢?也是跟太阳一样，早上从东方升起，晚上从西边落下。2、学生讨论交流并回答问题。3、教师小结:我们现在看到的月亮，差不多就是东升西落，从东边升起，西边落下，实际上，月亮作为地球的卫星，除了绕地球公转，本身也在自转。四、人类探索月亮奥秘的历程。1、月亮上究竟是什么样子的呢?在望远镜发明之前，古人遥望月亮，却没有办法登上月球去一探究竟，只能想象月亮上的景色。2、出示嫦娥奔月图和古希腊月亮女神的图片，引导学生观察，了解这两个神话故事
4、人物。在中国人的想象中，月亮上住着嫦娥仙子。她带着一只玉兔，住在月亮的，寒宫里。月亮上有一棵桂花树，吴刚每天都在那砍那棵桂花树。这就是故事嫦娥奔月 ，与之相连的故事就是后奔射日 。在西方人的想象里，月亮上有一个女神，人称月亮女神，她的名字叫阿尔武弥斯。阿尔武弥斯是宙斯和勒托之女，阿波罗的孪生姐姐，是希腊神话狩猎女神，为奥林匹斯十二主神之一。3、望远镜发明之后，人们凭借望远镜，终于看清了月亮的样子。4、出示图片一，引导学生观察。教师相机介绍:一百多年前，伽利略第一次用望远镜观察了月亮，这幅图片上画的人物就是伽利略，他正在用一架天文望远镜，观察月亮，而旁边的这幅小图就是伽利略在望天文望远镜里面看到
5、的月亮的样子。5、出示图片二，引导学生观察讲解:这是人类第一次登上月球时的情景。请同学们读一读旁边的这段文字。6、学生自由朗读旁边的这段文字，了解人类第一次登上月球的情景。教师介绍:1969 年 7 月 21 日，格林尼治时间 12:56，美国宇航员姆斯特朗走出阿波罗 11 号的登月舱，终于在月球上印下人类的第一个脚印，迈出了人类巨大的一步，至此，人类探索太空的历程翻开了新的一页。我国到目前为止，仍然没有能够登上月球。但是我国的科学家们一直在努力，相信在不远的将来，我国也可以登上月球。五、研究望远镜。1、在天文学上，天文望远镜是必不可少的。天文望远镜是观测天体的重要工具，可以毫不夸张的说，没有
6、望远镜的诞生和发展，就没有现代天文学它对于人类观察宇宙起了很重要的作用。2、出示简易的望远镜，引导学生观察。3、教师介绍望远镜的结构以及作用。（教师指着天文望远镜的部件相机介绍)天文望远镜上一般有两只镜筒，大的是主镜，是观测目标所用的，小的叫寻星镜，是寻找目标所用的，也叫瞄准镜。日镜是单独的个体，是决定放大倍率的物品，日镜上都会有 F 值，这目镜的焦距。4、望远镜的使用方法。介绍望远镜的使用方法：第一步：对准观察物体。第二步：调整望远镜筒身的长短，直到看清楚倒立的图像。5、强调天文望远镜的使用要领：第一步：对准观察物体。第二步：调整望远镜筒身的长短，直到看清楚倒立的图像，而不是正像。要注意轻拿轻放。6、学生练习使用简易望远镜观察物体。 （教师巡视，了解学生的观察情况，并做相应的指导）7、全班交流自己的观测情况。8、小结：用望远镜观察物体时候，要轻拿轻放，按照使用方法正确操作，切忌急躁，以免损坏。6、课堂总结。今天这节课，我们学习了看月亮 ，了解了月亮的形状是发生变化的，指导了月亮和太阳一样，也是东升西落，并且了解了人类探索月球奥秘的历史，还学会了使用天文望远镜。下一节课，我们将会学习第六课数星星 ，请大家在课后认真的预习。板书设计：月亮的不同形状（月相）运动轨迹：东升西落使天文望远镜的发明及使用课后反思：
