1、集体备课教案主备人 备课组成员( 9 年级 物理 组) 课 题 15.5 串、并联电路中电流的规律（2） 课时及授课 时间 2 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)1、练习用笔画线连接电流表测量串、并联电路的电路元件2、熟练识别实物图和电路图3、利用串联、并联电路中电流的规律解决实际问题4、练习判断简单的故障电路教学重点 1、练习用笔画线连接电流表测量串、并联电路的电路元件。2、利用串联、并联电路中电流的规律解决实际问题教学难点 熟练识别实物图和电路图。教学用具 小灯泡、导线、干电池、开关、电流表、多媒体课教学方法 (学习方法)学生观察、学生互学、学生实验、小 组 交 流 讨 论教学过程 一
2、、复习1、串联电路的特点2、并联电路的特点二、进行新课一）学生练习：1、一种节日彩灯上串联着 20 只小彩灯，若电源插头处电流为100mA，那么通过每个小灯泡的电流为_安。2、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为 200mA、1 A、300mA 和 250mA如果干路中的电流不许超过 3A，这些用电器是否可以同时使用？二）讲解例题：例题 1、在如图所示的实物连接图中, 灯泡 L1 和 L2 串联，电流表测通过灯泡 Ll 的电流，请指出图中的两处错误，并在实物图中改动最少的导线根数，使图变成正确的。并画出对应的电路图。例题 2、根据左图所示的电路，在
3、右方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后，电流表 A1 的示数为 0.25 安，通过灯 L1 的电流为_安，电流表 A2 的示数为 0.47 安，通过灯 L2 的电流为_安。例 3、如图所示，当开关 S 闭合时，灯 L1、L2 不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障：他将导线先并接在灯 L1 两端时发现灯 L2备注 (补充)亮，灯 L1 不亮；然后并接在灯 L2 两端时发现两灯均不亮。（1）由此可以判断故障是_。（2）除了导线，你还可以使用_进行检查。把步骤和现象写在下面横线上。 步骤和现象一：_ 步骤和现象二：_。 例 4、如图所示的电路图中，电流表 A3 的读数是 0.
4、52A，表 A2 的读数是 0.24A，则表 A1 的读数是_。三、课堂检测：1.有 L1 和 L2 两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现 L1 很亮，L2 很暗， 那么（ ）A、L1 中电流较大 B、L2 中电流较大 C、L1 和 L2 中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 2.在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接_。3.如图所示，已知 A1 的示数是 0.8A，A2 的示数是 1.5A，则通过灯L1 的电流 是_A，灯 L2 的电流是_A。4.如图所示是郑武同学用电流表测灯泡 L2 中电流连接的线路。 （1）电流表连接有什么错误？（2）现要测灯 L1 中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出，并在改动的导线上打“” 。（3）在（2）的基础上，若要测出 L2L1 两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图上再用虚线标出。 四、课堂小结：学生回忆本节课的主要内容。作业安排：板书设计15.5 串并联电路中电流的规律（一）探究串联电路中的电流规律：串联电路中电流处处相等。（二）探究并联电路中的电流规律：并联电路中干路电流等于各支路电流之和教学反思A2A1L2L1S
