1、1苏教版六年级语文上册三单元备课一、教学内容分析第三单元安排了小草和大树 、 轮椅上的霍金 、 一本男孩必读的书三篇课文，一个习作训练和一个练习。三篇课文围绕生命与奋斗这样一个主题，从不同的侧面续写了一个个荡气回肠的故事，唱响了生命之歌，让人感动给人启迪。小草和大树中的夏洛蒂 勃朗特出生在一个穷牧师家庭，从小失去了母亲，作为长女，他不得不用自己单薄的双肩担负起维持家庭生计的责任。但生活的磨难没有击碎夏洛蒂姐妹立志写作的理想，他们不断进行着创作。经过不懈努力，终于取得了成功。夏洛蒂姐妹的生活经历，走的曲折、艰难，读之让人动容。轮椅上的霍金霍金的遭遇简直让人震颤。21 岁就能在世界一流名校剑桥大学
2、读研究生，可谓前途无量。但是，命运没有垂青这位风华正茂的年轻人，卢伽雷氏症让他完全瘫痪，只能禁锢在轮椅上。之后肺炎有剥夺了他说话的权利。疾病让他身体极度变形，他不能写字，翻书也只能依靠一种特殊的机器。这是怎样的生活啊，简直让人感觉生不如死。可是霍金在轮椅上一坐就是 40 多年，一直活到现在，创造了生命的奇迹。而且，在令人难以想象的艰难中，他成为了世界公认的科学巨人，这在人类历史上堪称奇迹。一本男孩必读的书推出了鲁滨逊的故事，尽管只是简单的介绍，同样让人感受到他一人在荒岛生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊不平常的人生。读这篇文章我们能够感受到2鲁滨逊漂流记之所以能够吸引读者，以及他代
3、代相传的原因。习作三要求学生选择自己喜欢的一种美味，向的家介绍一下，再写下来，这篇习作训练的要点是要突出食物的色、香、味、形。练习三包括“语文与生活” 、 “诵读与积累” 、 “写好钢笔字” 、“口语交际”和“学写毛笔字”五项练习，其中“口语交际”是本次练习的重点。学生特征分析本单元内容及其时代背景与学生的生活有一定的差距，这样也就增加了学生与文本的距离，所以，基于学生现在的情况理解起来是有困难的。因此，教学本单元应立足文本，有效地组织学生读书、悟情、明理。教学重点1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用一些词语造句。2、在口语交际中，引导学生知法、守法，懂得运用法律来维护自己的生命、
4、财产。教学难点1、抓住重点词句体会人物品质特点，从中获得启迪。尝试查阅相关资料，了解人物的生平事迹。2、理解文中含义深刻的句子，体会人物的崇高品质，得到熏陶。二、教学目标1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用一些词语造3句。2、正确、流利、有感情地朗读本单元的课文。3、抓住重点词句体会人物品质特点，从中获得启迪。尝试查阅相关资料，了解人物的生平事迹；能阅读一些名著，如简爱等；能在学习课文的基础上，学会阅读一本书的方法，养成良好的阅读习惯。4、在口语交际中，引导学生知法、守法，懂得运用法律来维护自己的生命、财产。三、教学准备1、学生搜集有关夏洛蒂三姐妹的相关资料。阅读简爱 。2、搜集有关不怕困难、逆境成才的名言警句。3、让学生了解张海迪、霍金的事迹，搜集霍金的文字资料。4、让学生阅读鲁滨逊漂流记 。5、让学生搜集哪些合法权益容易受到侵犯。四、课时安排9、 小草和大树 2 课时10、 轮椅上的霍金 2 课时11、 一本男孩必读的书 2 课时习作三 1 课时练习三 2 课时
