1、课 题:Word 表格制作 教学目标： 知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。能力目标：能够熟练完成表格的制作。 情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。 教学重点：表格的创建、编辑与调整 教学难点：表格的编辑与调整 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学 法：思考、讨论、练习 教具准备：计算机、课件 教学内容及过程： 课题引入： 同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，考试结束后的成绩单，求职时的个人简历等等 。展示几张表格图样这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢
2、？本节课以制作课程表为例讲解 word 表格制作。 讲授新课： 一、表格的创建 1、创建表格的方法 操作方法 1：单击“插入”选项卡的“表格”按钮，在弹出的“表格”下拉菜单中选择表格模型来建立表格。步骤如下：（1） 选定“插入表格”的位置，即把当前光标移到此处。（2） 单击“表格”按钮，出现表格调整模型，如右图所示（3） 拖动表格模型以选定表格的行数和列数（4） 在拖动鼠标时，当表格的行数和列数达到要求时，松开鼠标，在插入点就建立了一张符合要求的表格。教师边讲解边演示操作方法 2：通过“插入表格”对话框建立表格（1） 选定要插入表格的位置，单击“插入”选项卡的“表格”按钮，在弹出的“表格”下拉
3、菜单中选择“插入表格”命令，弹出“插入表格”对话框；（2） 在“行数”和“列数”框中输入相应的行、列数，单击“确定”的负。在插入点就建立了一张符合要求的表格。利用这样的方法建立的表格都是规则表格，当创建不规则表格时，我们一般情况下是先建立规则表格，再在规则表格的基础上加以修改。一般可用到绘制表格功能操作方法 3：绘制表格（一般可用于修改表格使用）操作方法 4：快速表格，利用软件自带的模板创建二、在表格内输入文本操作步骤如下：（1） 当表格建立后，可以在表格内输入相应的数字和文本；（2） 输入完文本后，可利用工具栏对表格内的文字和数字进行适当的调整，选择“居中对齐”按钮；（了解几种对齐方式）（3
4、） 也可对表格的字体、字号进行设置。例如：建立下图所示的表格，并进行保存如何将我们刚才建立的表格变成一个完整的、符合要求的“课程表” ，则要用到编辑与调整表格的方法。三、编辑表格1、 选定表格方法一：使用鼠标选定 选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左键。 选定一行：将鼠标指针移到要选定行的左侧，单击左键。选定一列：将鼠标指针移到要选定列的顶端，单击左键。选定整个表格：单击表格左上角的“全选按钮” 。方法二： 表格工具/布局中的第一项选择，可选择单元格、列、行、表格 2、 增加单元格、行与列数（1） 选定要插入新单元格的位置，单击“布局”选项卡中“行和列”右下角的“插入单元格
5、”按钮；（2） 弹出“插入单元格”对话框；星期一 星期二 星期三 星期四 星期五1 语文 数学 数学 英语 数学2 数学 语文 数学 语文 数学3 专业 语文 英语 语文 语文4 专业 专业 语文 专业 英语5 英语 专业 专业 专业 专业6 英语 英语 专业 专业 专业7 班会 英语 专业 数学 专业8（3） 选择所需选项，单击“确定”即可简单演示说明“行和列”中项目的作用任务：在课程表中最后一列处插入一列星期六3、 删除表格的单元格、行与列（1） 选定要删除单元格的行与列，单击“布局”选项卡“行和列”组中的“删除”按钮，弹出“删除”下拉菜单（2） 选择相应选项即可完成相应操作。任务：把课程
6、表中的第 8 节课所在行删除4、 改变表格的行高与列宽操作方法 1：直接用鼠标调整，当鼠标指向表格中的单元格边框时，鼠标的指针变形（双向箭头）后按左键拖动，即可改变行与列的宽度或高度。教师演示后学生操作操作方法 2：（1） 选定表格的行与列，单击“布局”选项卡“表”组中的“属性”按钮，弹出“表格属性”对话框；（2） 分别单击“行” 、 “列”选项卡，从中选择所需的“单元格”的行与列的高度和宽度的参数。也可以直接输入行、列参数；（3） 单击“确定”即可调整单元格的行高与列宽。5、 底纹、边框线和颜色设置5.1、表格边框线和颜色设置（1）选定要添加边框线的表格；（2）单击“布局”选项卡“表”组中的“属性”按钮，弹出“表格属性”对话框；（3）单击对话框中的“边框和底纹”按钮，弹出“边框和底纹”对话框；（4）选择表格所需的“线型”样式、 “颜色” 、 “宽度”等参数，单击“确定”即可。5.2 表格底纹的设置（由学生自由设置）课堂小结：1、同学们，我们今天学的是什么？2、以“课程表”为例主要讲了那些知识点？ 作 业 ：制作一张本班级的课程表。思 考 ：怎样让课程表变得更漂亮?
