1、人教版七年级 上 道德与法治 第四课友谊与成长同行第一框 和朋友在一起自主学习 主干梳理1长大，意味着什么?(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。(2) 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的潘动内容有什么变化?(1)自己的交往扩大了，朋友圈也扩大范围，交往的内容更丰富了。(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3与朋友交往的过程中会遇到哪些问题? (1)对友谊的渴望，让我们相互靠近。(2)在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。4了解并反思自己的交友现状有什么意义?更好地觉察自己对友谊的
2、真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。5友谊具有怎样的力量?(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都受到朋友的影响。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。合作探究 热点剖析1我的朋友圈【关键词】 朋友圈的变化初一新生开学一个月了
3、，七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。(1)小红的朋友圈发生了怎样的变化?升人中学后，小红的交往范围缩小了等。(2)升人中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?自己的交往范围扩大了，朋友罔也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；或自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。(3)如果你是小红的同学，你会怎样帮助她走出困境?鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人，主
4、动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。2友谊的力量【关键词】 落地为兄弟，何必骨肉亲2015 年 10 月 23 日，记者来到伊宁市第二十中学时，正是课间休息，看见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走去，两个重叠的身影在来往的学生中显得那么特别。从小学到初中，小小年纪的高杰用瘦弱的臂膀背起身有残疾的马天成，往返于村庄与学校之间，两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱。(1)两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱体现了友谊的什么作用?友谊给我们温暖，给我们支持和力量，让我们的生活更美好；友谊让我们感受到自身的
5、价值，多了一份对自己的欣赏。朋友见证了我们一起走过的成长历程；丰富了我们的生活经验；真诚友善的朋友让我们体悟到了生命的美好。(2)有人说， “朋友是肩膀，可以让人依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨” ，请根据你的理解，把它续写下去。朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是一扇窗户，可以给你更多的阳光和空间感悟提升： (1)友情带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们的生活更美好。1(1) (2) (3) (2)结交到知心朋友是一种幸福，更是人生的幸运。 第二框 深深浅浅话友谊自主学习 主干梳理1友谊具有哪些特质?(1)友谊是一种亲密的关系。和朋友在
6、一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在精神上得到满足。(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2怎样澄清我们对友谊的认识? (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2) 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省
7、和激励，我们会收获更多。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。合作探究 热点剖析1.友谊的特质【关键词】 平等互惠 小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘好。同学间发生不愉快的事，他就当调解员帮助化解矛盾。好朋友小王成绩令人不满意。小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。明天期末考试了，小王又要小赵帮自己温习数学。想想又不知道自己何时才能回家复习功课，小赵感到很为难，很着急(1)如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样?小王在接受
8、朋友付出时，没有考虑朋友的需要，没有体察朋友的难处。如果一直这样下去，他们的友谊可能难以维持。(2)请你帮他们想一个解决困惑的办法。小王应该懂得友谊是平等的、双向的，给予和分担必须是双向的，感受关怀时，也要学习关怀对方；小赵应该学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小王，这样他们的友谊才可能更长久。(3)你心目中美好的友谊应该是怎样的?友谊应该是一种亲密的关系。朋友的理解、支持和关心能让我们得到精神上的满足；友谊应该是一场精神的相遇，是超越功利的等。2友谊的澄清【关键词】 友谊 竞争 原则 小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，小东的数学是他的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我
9、赶，互相帮助，成绩都很优秀。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。(1)有人说“竞争让友谊褪色” ，请结合材料谈谈你对此的观点。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗?为什么?小辉不能答应。因为朋友相处不能没有原则。用“讲义气” “够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。(3)小辉该如何帮助好朋友小东呢?应当帮助小东报告老师、家长，如果必要还可以报警等。感悟提升(1)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有符合交友的正确原则，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。 (2)那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
