1、 伊索寓言练习题一、考考你1、伊索寓言是一部_。相 传伊索是公元前 6 世纪_人，善于 讲_。现存的伊索寓言，是 _、_时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。2、伊索寓言大部分是_，少部分以 _或_为主人公。 动物寓言部分广泛采用_手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_，狮子的威猛，山羊的_，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。3伊索寓言作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？_4伊索寓言在寓言结构上有什么特点？_5伊索寓言在艺术上的特点是什么？_6你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：（1）、狼和小羊猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_。（2
2、）、农夫和蛇的故事就告诫人们， _。（3）、狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_。（4）、乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可， 结 果摔死的悲剧， 说明_。（5）、蚯蚓与狐狸鼹鼠嘲笑_，（6）、骆驼与宙斯批评_。7伊索寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示_。 二、阅读短文，完成练习。1、狗、公鸡和狐狸：狗与公鸡结交为朋友，他 们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ ），继
3、续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我 们一起唱支小夜曲吧。 ”鸡（ ）回答说：“请你去叫醒 树洞里的那个看 门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。 ”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。 （1）选用成语填在文中的括号里。不加思索 一本正经 信以为真 无动于衷（2）这故事说明的道理是： 。2、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。兔与青蛙 我们结交盟友，应当选择那些能共患难的人。狮子和海豚 那些不幸的人们往往会以他人的更大的不幸来聊以自慰 狼与母山羊 尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。三、阅读下文，写出寓意龟兔赛跑：乌龟
4、与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比 赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比 赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。 乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。 结果， 乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。这就是说_。说谎的放羊娃：有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃 对着村里拼命呼喊救命，村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全
5、被狼吃掉了。这就是说，_。狐狸和葡萄：饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。 ”这就是说，_。狼和小羊：狼看见小羊在河边喝水，想找个合理的借口吃掉他。他站在上游，责备小羊把水搅浑了，使他喝不上清水。小羊回答说，他是站在岸上喝水，而且是处在下游，不可能把上游的水搅浑。狼撇开这个借口，又说：“但是你去年骂过我的爸爸。 ”小羊回答说，那时候他还没有出生。狼于是 对小羊说：“即使你善于 辩解，难道我就不吃你了吗?”这就是说，_。 猫和鸡有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会
6、，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。这就是说，_。 农夫与蛇：冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己 怀里。蛇温暖后， 苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。 ”这就是说_。狐狸和山羊：一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边看见狐狸在井下，便 问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索
7、地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“ 我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。 ”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回 过头对公山羊说：“ 喂，朋友，你的 头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳去。 ” 这就是说_。 乌龟与老鹰： 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他， 说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松
8、开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。 这就是说，_。 蚯蚓和狐狸： 蚯蚓看到众兽的本领都比自己大，而他自己除了能在潮湿的泥土了钻来钻去，什么本领都没有，非常伤心。一天蚯蚓从藏身的泥土里爬出来到地面上，看见众兽正在聚会，便借此机会显示一下自己。他爬到会场中对众兽说：“我是医生，精通医药，像众神的医生派厄翁那样高明。众兽听了都疑惑地看着他。这是狐狸走过来嘲笑蚯蚓说：“ 既然你的医术高明能给人治病，怎么不能治一治你自己的破脚呢?” 蚯蚓听了，羞愧地一头扎进泥土中去了。这故事是说，说出来不能实现的那种人是不会受到大家欢迎的。 鼹鼠： 传说鼹鼠的眼睛是瞎的，可小鼹鼠却对妈妈说他能看得见。妈想试验他一下，
9、便拿来一小块香喷喷的食物，放在他面前，并问他是什么。他 说 是一颗小石头。母亲说：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不见，连鼻子也没用了。 ”这故事是说，那些爱吹牛说大话的人，常常夸海口能做大事，却在一些微不足道的事情上暴露了本质。 蚂蚁和蝉： 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。 蚂蚁对蝉说， “你为什么不在夏天储存点粮食呢？” 蝉回答 说：“ 那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。 ”蚂蚁笑着说：“ 如果你夏天吹萧，冬天就去跳舞吧！” 这就是 说，_ _。 骆驼和宙斯： 一头牛与一峰骆驼在草原上见了面，牛兴致很高地对骆驼说：“ 咳，要说我这一对长角呀，可真厉害，昨天，我被一群狼 围攻，可
10、都被我顶死了。 ”骆驼觉得很不公平，自己 为什么没有像牛一样的长角，告别牛后，骆驼就来到了宙斯面前，请宙斯给它两只像牛一样的角，可宙斯觉得它已经很漂亮了，但它却一再要求，于是宙斯生气了，把它那两只大而漂亮的耳朵变小了。这就是说，_。 两只口袋： 普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。伊索寓言答案：一、1、寓言故事集，古希腊，动物故事，古希腊、古罗马。2、动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。3、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的
11、揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。4、伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。5、文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。6、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。7、蕴含的道理二、1、 （1）无动于衷 、一本正 经 （2）遇到比自己强大得多的敌人，最好不要应碰， 应该让比敌人更强者去对付他，自己才能化 险为夷。 2、 狼与母山羊 尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他 们的诡计仍是枉费心机 狮子和海豚 我们结交盟友，应当选择那些能共患难的人。 兔与青蛙 那些不幸的人们往往会以他人的更大的不幸来聊以自慰
