1、儿科专业高级职称评审条件(一)副主任医师 1专业理论知识 (1)基本理论知识 在掌握儿科专业的基础理论与基本知识的基础上，进一步熟悉医学影像学，诊断学，临床检验学等知识。 (2)相关理论知识 a了解与儿科学相关的解剖学、生理学、病理生理学、病理学、药理学、遗传学、围产医学、儿童心理学、内分泌学等基础理论与知识。 b了解分子生物学、生物化学、免疫学、神经科学、微生物学、寄生虫学等学科的基础理论在儿科临床工作中的应用。 (3)学识水平 广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。 2工作经历与能力 (1)医疗 a从事本专业工作的经历： 担任本专
2、业主治医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于 40 周。根据各医院条件，应包括独立管理儿科病房 23 年(包括 ICU)，门急诊 152 年。 b从事本专业工作的能力： 担任本专业主治医师工作期间，独立诊断、治疗、抢救儿科重症及疑难病例，并指导下级医师解决儿科常见的复杂、疑难病例的诊断与治疗问题；承担院内儿科会诊。有一定的病房及门诊医疗组织管理能力。 c应承担的技术工作及工作量： 掌握儿科特殊诊断方法，如肾脏穿刺术、脑电图、超声心动图、心导管术及消化内窥镜等技术，熟悉其正常指标及非正常值的临床意义。担任本专业主治医师工作期间，每周主持医疗查房至少 3 次；每年诊治病儿不少于 500 例，其中
3、比较疑难的病例不少于 20。诊断正确率及抢救成功率达到本地区先进水平。 (2)教学 具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及病房查房讨论；每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少 2 次；有带教 2 名住院医师或协助指导 1 名研究生的经历。 (3)科研 掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结。担任主治医师工作期间，至少有 2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省以上学术会议的大会上报告。 (二)主任医师 医学 全在.线提供 1专业理论知识 (1)基本理论知识 在儿科副主任医师基础理论和专业知识基础上，系统掌
4、握儿科某一亚专业的基础理论与专业技术知识，并有独到见解。 (2)相关理论知识 在儿科副主任医师水平的基础上，进一步熟悉与其专业领域相关学科的新进展。 (3)学识水平 广泛阅读国内外专业期刊；深入了解儿科，尤其是儿科某一亚专业的国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。 医.学全.在线 2工作经历与能力 (1)医疗 a人事本专业工作的经历： 担任本专业副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作(包括:查房、会诊、门诊、急诊、临床教学、培训讲课、指导研究生及临床科研等)不少于 35 周，其中参加本专业门诊及不少于 40 次。 b从事本专业工作的能力： 在儿科及儿
5、科某一亚专业疾病的诊断、治疗等方面，有丰富的临床经验，能独立处理复杂疑难病症；能组织指导抢救及治疗危重病儿；能诊断治疗难度较大的病例；能承担院内外疑难复杂病例的会诊。对儿科的临床工作具有全面的组织、领导、管理能力。医学.全在.线 c应承担的技术工作及工作量： 提任儿科副主任医师工作期间，诊治病儿(包括会诊、查房、门急诊)不少于 500 例(不包括常规门诊量)，其中疑难及危重病儿不少于30。诊断正确率、抢救成功率及医疗技术在省内达到先进水平。 (2)教学 具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少 3 次；有培养主治医师或协助培养研究生至少 1 名的经历。 (3)科研 具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；提任副主任医师工作医.学全.在线期间，至少有 3 篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。
