1、Unit One: 基本的入门学习方法Part I How to remember a new word?单词的三个要素：1. pronunciation (发音) 2. meaning (意思) 3. spelling (拼写即文字)背单词的步骤: 1、以音节为单位，先背住单词的发音及发音的拼写；（拼音音节整个发音，由慢到快，强调准确，直至脱口而出）2、以 university 为例：University ju:niv:siti n. 大学 1) u ju: 发音一致：即字母 u 本身就发 ju:2) ni ni 写法一致：即字母组合 ni 所对应的音标写法也是ni3) ver v: v 写
2、法一致， er 发:4) si si 写法一致：即字母组合 si 所对应的音标写法也是si5) ty ti t 写法一致，ty 发ti长单词 university 在记住发音的基础上，背拼写时出现很多发音和写法上的一致，最后只剩下两个难点要背住：1）ver v: 2）ty ti然而在搞定这个词后，我们会发现：1）很多 er 发: 的情况：verse v:s verb v:b certain s:tn certify s:tifai service s:visGerman d:mn jerk d:k kernel k:nl nerve n:v perfect p:fikt term 2) y 在
3、末尾发i的情况： city siti county kaunti country kntri diary dairi tommy tmi fifty fifti biology baildi frankly frkli phony funi sexy seksi sassy ssi My sassy girl 我的野蛮女友总之：发音与拼写之间是相辅相成的。3、 “意思”必须通过读例句或者实际的运用来通过反复加强印象而记住。俗称“单词又忘了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时使用英语来扩大词汇量的方法如下：（原则是选择必须能让自己感兴趣坚持下去的方法）1) 阅读英文报纸、期刊、网页等，选择自己感
4、兴趣的内容，如娱乐、新闻等；2) 阅读流行的或经典的英文原版小说，并写些读后感；3) 看有英文字幕的电影；听有英文歌词的英语歌；Gossip Girls / Desperate Housewives / 4) 平时上课或做题目中，尤其是阅读题中；5) 养成经常翻译的习惯，自己创造一个中英文互译（口头或笔头）的语境；6) 用一个小本子记下最近遇到的生词，经常复习一下，慢慢就会灵活运用了。总结：1、用这种方法可以杜绝聋哑英语，因为强调遇到单词就要读，读音节、单词、例句； university university university 2、以音节为单位背单词，读到哪个音节就写到音节对应的字母组合；
5、3、发音（包括发音的拼写）与拼写之间相辅相成：通过发音记住拼写，又可通过拼写巩固发音； department department department 4、当背 1-1000 个词时，非常困难；1000-3000 时，困难；3000-6000 适中稍难；6000 之后，容易；10000 之后，非常容易。5、贵在坚持，抓住早上半个小时（7:30 8:10 ） ，以及晚上睡觉前；6、背四级词汇书时，不可一味强迫自己一定记得；应该科学根据“艾宾浩斯遗忘曲线” ，善于复习；强调某一时间段（长）里自己过了这整本词汇书多少遍，而不是当天背了某词多少遍。Part II Grammar / Making S
6、entences / Translation1、 Universal Grammar Theory (UG 理论，即普遍语法理论)，即都是用母语的成功学习经验来指导当前外语的学习，如果二者（母语与目标语）之间存在很大相似性，则学起来很容易；反之则很难。英语与汉语最大的相似的地方是句法（尤其在简单句上） ，所以在翻译或者语法上其实重点应该记得二者的差异在哪些地方，如名词和谓语的单复数、时态的差别、存在句型、从句和复杂句（实际上是简单句的变异）等。2、 相似性，简单句的五种基本句型：1) 主语 + 谓语： He comes. 他来了。2) 主语 + 系动词 + 标语： I am a student
7、. 我是一个学生。3) 主语 + 谓语 + 宾语：I love you. 我爱你。4) 主语 + 谓语 + 间接宾语（人） + 直接宾语（物）：He gave me a gift. 他给我一个礼物。 / He gave a gift to me. 5） 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：（宾语和宾补之间是逻辑上的主谓关系）：He made us happy. 他让我们高兴。 We elected him our monitor. 我们选他做班长。从以上可以看出，在单词没有难度的情况下，用简单句要翻译或者说出自己的中文意思是相当容易的，连语序都不用怎么改，因为中英文都这样的。3、 差异性
8、：（在语法的环节再详细学习） 。There is a big tree in our school. 学校里有棵大树。Our / students 的 the trees leaves the leaves of the tree Long time no see. Unit Two 国际音标利用发音软件或光碟来进行学习。原则：元音必须饱满。注意一下字母组合的发音：F ef h m em n en l el j k p pi: q s esW x eks y wai z zed A ei mate cake sake lamp map 发大多数辅音字母前之前重读音节中后重读音节中重读音节中、 I i/ y ai site fly satisfy i print did army liquid Holiday possible ie i: believe field aiai前 前前
