1、1名师工作室工作方案长汀一中 李清华一、工作思路本工作室在“市名师工作室领导小组”领导下开展工作。认真履行名师工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。二、工作目标1、每学年至少确立一个市级以上课题开展研究。2、三年内培养出一定数量的名师、优秀骨干教师。3、每学年至少开展 2 次教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。4、建立名师工作室网站
2、。5、经过三年努力，使本工作室在省内外具有较高影响力和知名度，并为促进全市的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。三、工作规划（一）招聘工作室成员：1、工作室成员人数与构成工作室成员人数确定为 68 人，领衔人所在县的学校 34 人，其它市一级达标校（含连城一中）34 人。2、工作室成员招聘办法按照岩市教综2008296 号文件的条件招聘工作室成员，对报名对象主要考察思想品德、专业能力、教育素养和培养潜能。采用个人申请、学校推荐、量化考评方法，择优确定工作室成员。量化考评表2名师工作室成员推荐量化考评表所在学校 姓名 学科 职称 项 目 权重 考评要求 备查材料说明 自评 审核思想品德 10
3、 任现职以来，年度考核至少一次优教学成绩 15 教学成绩优秀论文 20 近五年来，独立撰写论文：CN 级每篇 10 分，省级获奖每篇 5 分，其它论文，每篇 2 分。指导学生获奖15 指导学生获奖，省级一等奖 15 分，省级二等奖13 分，省级三等奖 10 分，市级奖 8 分。专业能力课题研究 20承担国家、省、市、县、校级课题研究，按20、18、16、14、10 计。教育素养与培养潜能 20取得 NIT 中级合格证书 5 分；本科以上学历 5 分；高级职称 5 分，中级职称 3 分；普通话水平二乙以上 5 分。获省、市、县、校级综合表彰：按10、8、6、4 计分。3、工作室成员培养计划（1）
4、建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。（2）严格工作室管理和考勤。（3）每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。（4）每学年，对工作室成员进行年度考核。（5）每位成员至少订阅 3 份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。（6）熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。（7）外出参观学习要交学习报告。（8）每学期每位成员至少开设一节优质示范课，至少听课 20 节。（9）每学期每位成员至少开设讲座一次。积极参加各种教研活动和会议。3（10）每学期每位成员都要交一份教学设计、一份试卷、三个课件。（11）每学年每位成员至少参加一项课题研究，至少完成一篇专业论文。（二）加强理论学习，做好调查研究以工作室
5、成员理论自学为主，定期组织工作室成员集体学习，交流学习体会。针对教学教研中存在的问题，做好调查研究，撰写调查报告，提供解决方案。（三）着力加强教师培养，促进专业成长名师工作室成员应与本校教师开展一对一师徒结对活动，通过结对活动以及工作室成员之间的相互学习交流，促进共同成长。（四）重点开展课题研究，提升工作室教科研能力（五）建立名师工作室网站利用网站定期开展在线交流、研讨，在线解答教师的学科教学问题，把网站建成动态工作站、成果辐射源和资源生成站。（六）成果辐射工作室教学、教研成果以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等形式向外辐射,示范引领全市学科课程教学改革，促进全市的教育
6、均衡发展、教学质量的提高和教师的专业成长。四、研究项目1、调查研究新课程教学中存在的共性问题，提供解决对策。2、研究课题：高中化学探究性学习子课题：（1）初高中化学教学衔接研究（2）导探式教学设计的研究（3）探究性学习课件的开发应用研究4（4）探究性问题、习题的设计研究（5）新课程教学资源的开发与整合的研究五、具体工作安排时 间 工作目标 主要措施 阶段成果2009.12010.1（1）组建工作室（2）完善课题研究方案并实施子课题和（3）创建网站（4）成员培养课题研究、网站建设 8 位成员分工协作，在线研讨，听、评课。（1）初高中衔接教材（2）每人完成一篇论文（3）网站有一定点击率2010.12011.1（1）实施子课题（2）优化网站（3）成果辐射（4）成员培养开设讲座，开展教学观摩，外出参观学习、交流，制作课件，试题命制。（1）讲座稿（2）优质教案（3）参观学习报告（4）试卷（5）探究性问题集（6）课件（7）课外练习集2011.12012.1（1）实施子课题（2）完善网站（3）成果辐射（4）成员成熟为名师组织课堂教学创优活动，组织优秀论文、课件评选，在线研讨，外出交流。（1）课件（2）论文（3）结题报告（4）工作室成员结业
