1、天津新东方名师葛根点评2010高考物理（天津卷）编者按：2010年的高考刚刚结束，天津新东方学校优能（UCAN）中学全科教育中心的几位名师不顾辛劳，于6月8日晚20:30做客人民网天津视窗，第一时间点评2010高考天津卷，网络视频同步直播，以下为现场文字实录：主持人：我们首先请到的是天津新东方学校的物理老师葛根，为我们分析今年的物理试卷。葛老师，您好！请您先讲一下2010高考物理试卷是一个怎么样的情况。葛根老师：因为去年的物理试卷相对较为简单，所以今年可能会变得难一点儿，但事实上我们通过研究试卷的情况和学生的反映，发现这个试卷的难度并不大。我们从这几种题型来看。首先从选择题，去年还有静力学的题
2、，今年第一道题和第二道题都是概念题，对于考察这个内容，学生比较占便宜，因为这个题只要学生背下来结论，就可以答对，为后面的解题节约了时间。后面的力学选择题就是很符合高考规律的，出了运动学的一个 VT 图像问题，这种题型在我们平时的练习当中，包括我们新东方的课堂，还有我们在公立学校当中，已经系统地训练过这种题型。事实上，我们天津市在以往的高考中，也很符合规律，在六年的高考中，有三年出了图像题，所以今年第七年出它也不奇怪。第四道题波的内容，倒是比我们前些年所有考波的题目都简单。因为今年考前，包括我在内的一些公立学校的老师在预测当中，都预测今年要出波。为什么呢？以往六年中，三年机械振动、三年波，所以今
3、年的话应该还是出波，但是，出乎我们意料的是：考的比以往简单。以往都是考波的多解性，学生比较头痛。这回考的是基本概念。所以选择题总体来看，是大家比较拿分的题目，没有为难大家，单选前五道题出得比较简单。所以今年的选择题部分，不会比去年的得分率低。不定项选择，第六题，我觉得出题老师有着比较善意的倾向。为什么呢？因为出的最简单的万有引力轨道高度的影响，这种口诀可以背的。只要背住，这道题不用十秒钟就可以选出来，所以学生压力不会很大。包括第七题在内，是一个交变电和电路分析的题，他也是有口诀的，叫做串反并同，在许多公立学校包括新东方学校都给大家系统地总结了这种题用口诀怎么去解。所以我估计，前七道选择题，如果
4、学生经过了高考考前的系统训练，解答起来是又快又准，相当容易的。只有最后的第八题，体现了我们今年考纲的一个变化。因为，我们去年的考纲里面，没有提到这个光电效应，今年把光电效应加进来了，所以高考卷子很好地体现了高考的变化，所以出的是光电效应和红光紫光的区别。由于这道题目中有一个图像和一个截止电压，还有一个东西叫做光电管，所以这道题我觉得学生如果做错了，不用特别的恐慌，因为我们在复习中并没有重点复习光电管这个内容，光电效应倒是复习了，所以这道题错了学生倒不用特别担心，因为我觉得这道题的得分率应该会特别低，总体说前面简单，如果选择题只错一个的话，对整个大局影响不大。然后我们说填空部分，填空题的第一道题
5、出的是一个平抛问题，总共出了两空，这两空，是一个比较考查基础的题目，我觉得同学们有困难的应该是第一空，有极限的思想，第二题就是一个死算，用公式能算出来的。如果这两个空丢一个空的话，我觉得第一空得分率相对而言不会太高，第二空我觉得大家对的应该会比较多。后面两个试验一个是平行四边形定则，第二个是测电表的内阻，那么这两个中我们要说的是第一个力学实验，出题人还是比较紧扣我们高考考试的考纲，提出了在实验中减少实验误差的一些方法，这个内容考的是很简单的，因为他没有在书本以外出现一些创新的东西，“下面说法哪些正确的” ，例如拉橡皮条有什么注意点，在我们课本上做这个实验的时候，注意点说的清清楚楚， “减少试验
6、误差有益的方法是”，这个题从以往的高考看不是一个新题，以往的高考都考过。而且我们在新东方的实验专题上都系统地总结过，都让大家背过。所以我觉得这个题大家的得分率还是比较高的。有问题的是第三个实验题，这是要求测量电压表的内阻，那么测电表内阻这个内容，并不是大家今年预测的一个重点，以往通过考纲变化的蛛丝马迹中，去年考纲闭合电路欧姆定律要求的难度等级是一个杠，就是一级。今年变成了二级，许多人预测到了电路实验要考，没有把心思放在测电表的内阻上。这次高考考的测内阻的问题，考到了伏伏法测量，伏安法的变形，这个是我们各区模拟比较少见的题型。我们知道测量电表内阻一般是三个方法：半偏法，伏安法，以及变形伏伏安安法
7、，替代法。半偏法在天津市2004年高考中考过，那么现在考的是伏安法测内阻，这个考点有点出乎人的意料。因为我们考纲中已经把电表的改装删掉了，所以考前预测中，并不是预测的重点。仔细体会一下，这个题考的还是一个欧姆定律的问题，实际上这个考点并不超纲。这就体现了出题人出题时既在考纲的范围之内，又有些出人意料，否则出题是没有水平的，所以这道题是一道比较有水平的题目。在这个里面要说的是，标准答案是：电流表 A 不能准确测出通过电压表 V1的电流。那么这个问题上，我觉得有些同学可能会产生疑问。因为我觉得这一空的答案不是唯一的，有同学可能讲的比较细，他不是说 A 表不能准确测出 V1表的电流，他说这两个电表测
8、出的满偏电流量程差的太多，因为 V 表的量程是两伏，内阻是2000欧，一除是一毫安，相当于0.001A，而 A 表的量程是0.6A，那么出现了 V 表都偏满了，基本上 A 表还没有动弹，那么这个现象只要是这个意思，他用不同的文字去表述，我觉得也是对的。所以大家在估分的时候，不要以为自己的说法和标准答案不一样，我就一定错了，实际上并不是如此的。2009年的高考当中，有一道实验题，这道实验题也是，是一个画图的题，他说一个自由落体运动，然后让你测重力加速度 g，答案说要用横轴和纵轴那个斜率来表示重力加速度 g，所以标准答案列出了 v=2gh，他用 v代替横坐标，纵轴用 2h，有同学在现场给我提出这样
9、一个疑问，我列的式子是1/2gt=h ,我用 h 做纵坐标，1/2t 做横坐标，那我答案对不对，那标准答案上没有。那我就说了，在我们阅卷中，发下来的标准答案不是唯一答案，我们阅卷的时候出于负责任，有一个阅卷细则的东西，这个细则会把所有的答案都列出来，并给出相应的分值，比如数学中，每一道大题中可能有67种方法，只要你的方法合理，我们都给出相应的分值，因为我们对考生是负责的，所以不要觉得我这个语言表述和标准答案不一样就是错的，所以估分的时候，表述和标准答案不同，如果你的答案的意思是错的，那么你可以扣掉，如果意思是对的，这个分数是可以有的，所以这个题你可以答标准答案，也可以答电流表和电压表的满偏电流
10、相差太多。或者量程的范围不再一个数量级上，等等这样的语言，我认为都是对的。然后下面的电路图，他的是标准答案是 V1和一个电阻 A2串联，和一个 V 表进行并联，他的思想就是串联分压，因为 V2表的电压5V 才能偏满，V 1表2V 就能偏满，默认的是两个偏转都得过半，如果一个2V 满了，另一个5V 没有到一半，所以只能串连一个电阻，这个电阻要求和本身的电阻是一个数量级上，所以 V1表的内阻是2000欧，所以应该串联一个3000欧的电阻 R，那么画电路图时我们注意的要点是，滑动变阻器在电路中是限流还是分压，滑动变阻器只给了一个，前面的电阻都比较大，而这个变阻器才有100欧，所以注定了你要用分压式，
11、如果电路中电阻远大于变阻器的时候，变阻器是分压的作用。如果电路中画了限流的，那么对不起你这个空就错了。第三问中是一个表达式，如果电路中你画的就是限流的变阻器，那么图你就错了，如果除了变阻器之外的电路对了，而最后的一问 RV 表达式对了，那么这个原理的分数，你还是可以拿到的，因为他不会追究你连带的责任，第二小问中的图错了，那么对后面影响不太大，所以底下对，你的分数还是可以拿到的。后面的三道大题呢，我们是欢欣鼓舞的，因为新东方作为全国首屈一指的教育培训机构，平时我们的重要任务之一就是帮助学生去应试，在考前，我们会根据以往的教学经验去进行预测，前两道大题符合以往的命题规律，完全地被我们命中。天津市高
12、考有一个特点，2004年以后独自命题，20052009年每年一道动量守恒，而且命题的规律是，只考两种，一种是动量分段，另外一个是动量和能量的结合，那么这个内容奇数年动量和能量的结合，偶数年过程分段，今年偶数年，应该是过程分段，果不其然第一道题就是它，而且我们还总结了出现了四分之一圆怎么列式子，碰撞列什么样的式子，减速到零列什么式子，只要你看到这个场景就列这个式子。基本上按照高考的命题，你就一定可以得分，所以第一题这个16分大家做的都应该比较好，各个区县的模拟试卷上，我们的老师也很敏感地预测到了这个试题，学生估计掌握的也是比较牢固。在这个估分过程中，如果列的式子和标准答案不一样，我们怎么处理，我
13、们第十题的第一个过程，是 A 球从一个高为 H 的高度上荡下来四分之一圆弧，mgh=1/2mv, 然后，设碰撞后反弹的速度为 v，根据反弹的高度是1/16h，所以知道它的速度是初速度的四分之一，那么这两个式子，学生列的表达式应该是一样的，每一个式子和结论是两分，碰撞的式子，m1v1=m1v1+m1v2，跟答案少了一个负号，要看你前面的 v1带不带负号，如果前面带了，后面没带，那么是对的。如果没有知名方向，那么这个问题可能就不对了，看阅卷老师的心情，所以矢量的问题要注意。后面物体做摩擦，列的是动量定理的式子，-ft=0-5mv 2 后面可能会有千奇百怪的式子，因为没有规定是用动量定理，用牛顿定律
14、也可以解决，本质上没有区别，答案对，你也可以得全分。估分时候不要过分的严格，也对自己不负责任，并不是考场上的一切就是高考，高考是考察你的综合能力，估分也是一个能力。第二道题考察了18分的单杆切割，这道题是一道规规矩矩的电磁学中的一道单杆切割的题目，这道题我们也会遇到你写的答案和标准答案不一样，这道题目的情况更严重。这个答案中写得很罗嗦，前三问不用写得很罗嗦，这是一个式子可以解决的问题整体法的应用。天津市高考电磁部分的题型就两种，一种是带电粒子在磁场转圈问题，一种是单杆切割磁感线问题，02、04、06、08、09年都是转圈问题，03、05、07、08年都是单杆切割，09年是带电粒子问题，所以20
15、10年把火力都集中在了单杆问题，果不其然，第二道题就是，这是可以预测的。数算出来是对的，但步骤和标准答案不一样，也是可以拿全分的。第二问考察了一个比较迷惑的问题，提出了焦耳热，我说了只要提到焦耳热，就抄动能守恒定理肯定对，但题目不是系统的总热，先多一步总热的步骤。最后一道大题实际上说这么多年来最最不让人出乎意料的问题，以往都是用的最时髦的科学知识，今年的比较厚道，就是带电粒子在板间的类平抛问题。而这种题不是创新题，而是反反复复出的。很多同学写这个题可以照搬以往结论。所以也可以把整体的式子搬上去，不会扣你分数的。整体上，今年分值和去年的应该是大体持平，去年有一大批100分以上的同学，今年也应该很多，今年的分数不是很值钱，再综合到其他的科目，如果数学和去年差不多，物理是这个水平的话，我估计今年的一本线肯定比去年的高。主持人：好的，谢谢葛老师对试卷的讲解，希望对大家的估分有所帮助。教师简介：葛根：新东方科技教育集团中学理科培训师，天津新东方学校优能（UCAN）中学全科教育中心明星教师，天津大学物理系博士后，主讲高考物理，教授高考培训课程8年之久，学生数十万人。
