1、哨冲镇中心小学教学常规检查实施方案为落实“改进教学常规提升教育教学质量”的要求，贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3、客观、公正地评价教
2、师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。三、检查小组教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：组 长： 柏正强副组长： 龙发平 成 员： 唐学清 田挺 王天桃 王建滨四、检查小组的职责和分工1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。五、检查内容学期授课计划、教研计划、备课笔记、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、日常学生学业质量监控、教学反思与教师工作手册 六、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公
3、正的原则。七、检查要求1、备课：（1）要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学后记。（2）教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教后记等，每缺一项扣 2 分。（3）教师无教案不能进课堂，发现一次扣 2 分。2、作业批改：（1）要求教师全批全改，特别是同步指导，批改符号规范，要求学生要有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错。确实达到查缺补漏之目的。发现一次无订正的扣一分。（2）作业次数与数量要符合学校规定，不符合者发现一次扣 1 分。（3）作业的批改要及时，认真，做到全批全改，严禁
4、只是布置不批改的错误做法，否则发现一次扣 1 分。（4）教师要尽量避免批改错误，若有错，同一作业批改错误每学生不得超过一次，超过者发现一次扣 1 分。3、辅导：教师主动解决学生存在个性或共性问题，并通过面批等方式提高辅导效率。一个月辅导记录不少于 4 次。 4、日常学生学业质量监控：通过调研，帮助教师诊断教学成功失败原因，调整好教学方法，努力提高质量。5、教研：一学期不少于 12 节次并有评价记录.教研记录详实。6、课堂教学（1）教师要严格要求按学校课程表上课，不得随意调课，未经教务处批准而随意调课者，发现一次两位当事人各扣 2 分。（2）无故旷课者每节课扣 5 分。（3）教师不能坐着上课，发
5、现一次扣 2 分。4）上课铃响后应该立即上课，发现者一次扣 1 分。5)上午第二节课上课教师，下课铃响后负责监督学生做好眼保健操，不得讲课或离开教室，讲课或离开教室者发现一次扣 1 分。6）教师不得体罚或变相体罚学生，发现一次根据情节酌情扣 1-3 分，情节特别严重者且造成不良影响者加扣 5 分。八、检查形式1、 教学常规检查实行定期检查和不定项目抽查相结合的办法。（每月的 28 日左右进行检查）2、不定期专项督查：学校领导及各年级负责人随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查。3、每月公布教师常规检查结果，每月末，将对各位教师的各次检查结果进行综合，作为教师本月的常规工作成绩。同时，将此成绩按照教师月工作积分考评办法记入总积分。说明:1、常规检查分考核小组占 60%，民主评议 40%。2、此方法与学年度绩效考评挂钩。3、此方法自公布之日起实施，未尽事宜，另作说明。哨冲镇中心小学
