1、传统相声教学教案课题：相声历史及表演形式课时：2 课时教学目标：1.让学生接触相声，浅了解相声；2.引导学生接触戏曲，曲艺艺术，激发学生对表演的热爱；3. 更多地让学生自觉爱上传统文化，并成为未来传统文化的继承者和发扬者。教学重难点教学难点：1. 由于南北方地域语言区别，北方语言的理解与适应；2. 学生对传统文化产生兴趣。教学重点1. 让学生知道相声的起源，发展，兴盛和衰落；2. 让学生知道相声的表演形式和使用的道具；3. 教会学生怎样欣赏传统相声，从中得到做人的道理；4. 引起学生对传统文化的兴趣并尽可能得喜欢上传统文化。教学道具大褂，醒木，折扇，快板，手绢教学过程1让学生观看由小学生表演的
2、相声反正话，调节课堂气氛；2介绍相声历史的发源，发展，兴盛；3介绍相声的表演形式和使用道具，并一一介绍各种道具的使用方法，并让学生自己来使用道具，通过这个环节让学生自己动手，产生对传统文化的兴趣；4教师总结，说明目前相声以及传统文化的囧境以及传统文化没落的原因，呼吁学生从小关注传统文化，让传统文化薪火相传。自我陈述科学合理的教学方法能使教学设计具备可操作性，能达到教学的实效性，有效促进教与学的完美统一。基于此，我准备采用的教学方法是 寓教于乐，现场表演，展示法，讲授法等 。在课堂上，我倡导“自主，合作，快乐”的学习方式，把“学习的主动权还给学生”，具体的学法有 资料收集，阅读法，讨论交流法等，
3、务求激发学生对传统艺术的兴趣爱好、启发学生领悟传统的魅力。打电话教案教材简解 打电话这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰里啰唆聊了老半天，浪费了别人不少时间。相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。课时：3 课时教学重点 理解主要内容，学说相声，了解相声的语言特点。教学目标1了解文章大意，学说相声。2抓住典型语句，体会相声语言的艺术特点。3.认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学流程一、谈话导入，揭示课题1.幻灯片出示下列两组成语，让学生朗读。啰里啰唆 废
4、话连篇 拐弯抹角 婆婆妈妈 寡淡无味简明扼要 斟字酌句 直截了当 言简意赅 风趣幽默师：读了这两组成语，你有什么发现？如果有人和你谈话，你喜欢怎样的表达？为 什么？2.师：看来，说话得讲究艺术。透过本单元的学习，我们认识了好几个有趣的人物。杨氏之子的风趣幽默，晏子的能言善辩，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们来学习新课文 打电话，再次感受语言的独特魅力。板书课题：打电话。二、检查预习，了解相声1.师：读过课文了吗？文章里出现了几个不太常见的词语，你会读吗？嗞嗞 呃 耗子 啰唆 嘚儿啷 甭师：“嗞嗞”是象声词，“呃”是语气词，“耗子”是什么意思？师：“甭”这个字最有意思，是个会意字。看到它。你
5、能猜出它的意思吗？2.师：老师也读了这篇课文，觉得它有点怪，跟我们以前的课文不一样！不知道你发现了没有？生：都是人物对话！文章的内容是一段相声。3.师：听过相声吗？听过谁说的相声？对于相声这一种有趣的表演艺术，你有哪些了解呢？师：相声是说唱艺术之一，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，更是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思考。从形式上看，相声可分为三种：一个人说的叫单口相声，俩人的叫对口相声，三人以及三人以上的叫群口相声。打电话就是一段对口相声。4.师：这样的课文，老师以前从没上过，真有点犯难。请同学们给老师出点主意，我们该怎样学习这篇课文？生熟读课文，练习说
6、相声。师：要说好相声，得熟悉剧本，知道这段相声讲了一件什么事情？相声里有几个人？各自有什么特点？说话的时候是什么语气？什么表情？这样才能表演得到位。下面，就让我们来了解一下这段相声的大意。【设计意图：虽然是略读课文，生字词的学习也是必要的，关键是要学得精要。对于相声的特点，教师并没有直接告知学生，而是引导他们自己去发现，去总结，教师在学生认识的基础上进行补充和小结，体现了以“学”定教的理念。】三、浏览课文，概括大意1.师：请同学们浏览课文，一边读一边想：课文究竟写了什么内容？2.师：这段相声讲了一件什么事？生：一青年人打电话约他的未婚妻看戏，半分钟就可以讲明白的事，他却用了两个多小时。师板书：
7、半分钟 ？2 个多小时。四、批注重点，体会幽默1.师：这青年人究竟怎么打电话的？他说话有什么特点？老师从课文中找到了两处，谁来读给大家听一听？幻灯片出示：（ 1）甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。（ 2）甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。师：再来看看，老师是怎么做批注的？对于第一句话，老师认为他是在兜圈子，直接告诉人家自己是谁不就可以了吗？何必让别人去猜第二句，老师在后面写上了四个字“画蛇添足”，谁不知道未婚妻是女的呀！2.师：请大家细读课文，把你印象最深、最有意思的话画下来，学着老师的样子，在后面做上简要的批注。3.师：刚才老师在
8、巡视的过程中，发现许多同学都找到了非常有意思的句子，并写上了自己的体会。谁来把比的阅读收获和大家分享一下？预设如下，教师可根据具体情况做相应调整。 甲：我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。（重复别人的话） 甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。（啰里啰唆） 甲：不着了，我告诉你，歌剧，刘三姐，没看过吧？看看吧，好极了。腔美着呢，其中有一段我可喜欢了，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着电话，你注意，我给你学一学。你们几位等一会儿。小王，我现在开始学：唱山
9、歌来（婆婆妈妈） 甲：没听见？还没吃饭呀？我给你准备吧。我买十二块饼干，我吃四块，给你留八块。（没话找话） 甲：长安大剧院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着。（废话连篇）4.师：你觉得这个打电话的年轻人怎样？你平时这样打过电话吗？生：这个人时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇。师：他是在自己家煲电话粥吗？如果你是急着要打电话的人，你会怎么想？怎么说？五、学说相声，感受乐趣1.师：相声是用来表演的！如果我们像平时朗读课文那样读出来，就没有什么味道了。下面，老师找两位同学，来表演其中一小段。师：他们俩说得怎么样？优点是什么？还有什么不足的地方？2.师：下面，我
10、们来听听著名相声表演艺术家马季表演的相声选段。大家一边听一边思考：人家为什么能表演得那么有意思？播放原相声选段。3.师：刚才，我们听了大师的相声，你们从中学到了什么？我们应该怎么说相声？师：（待学生发言后进行概括）说相声的时候，要注意以下几个要点： 吐字清晰，让观众听明白； 轻松自然，适当添加“嗯”“噢”“啊”等语气词； 适当使用儿化音，使之口语化，京味化； 语气要夸张幽默，要有感染力。4.师：下面，老师给大家示范一下，同学们听听老师说得怎么样？幻灯片出示下面两个句子，教师表演：甲：我正找你呢，今天晚上有什么事（儿）吗？学习吗？（噢）不学习呀。开会吗？不开会。甲：嗯，京戏？不 对。嗯，评戏？不
11、对。越剧？哎！5.师：明白了怎么说相声，相信大家能说得更好了。请同学们选择自己最喜欢的一个片段，同桌之间相互配合，说一段相声。待会儿，老师将选择表现优秀的同学表演给大家听。6.优秀学生展示，组织学生进行评价六、总结特点，拓展延伸1.师：本节课文，我们认识了一门新的语言艺术相声，并学习表演了一段相声。让我们想一想：相声的语言有什么特点？生：要通俗，语言要口语化，让大家听得懂。生：要高雅，要有教育意义，能留给人思考。生：要幽默，听之让人发笑，思之回味无穷。2.师：有名的相声艺术家很多，经典的相声剧也不少。课后，请同学们搜集有趣的相声说一说，还可以自己尝试着写相声剧本。贯口练习报菜名课题：贯口练习报
12、菜名课时：2 课时 教学目标：1.让学生接触相声 报菜名，浅了解相声段子；2.引导学生接触戏曲，曲艺艺术，激发学生对表演的热爱；3. 更多地让学生自觉爱上传统文化，并成为未来传统文化的继承者和发扬者。教学重难点 熟练运用报菜名教学难点：1.由于南北方地域语言区别，北方语言的理解与适应；2.学生对传统文化产生兴趣。教学重点1.让学生知道报菜名的内容；2.让学生知道相声的表演形式和使用的道具；3.教会学生怎样欣赏传统相声，从中得到做人的道理；4.引起学生对传统文化的兴趣并尽可能得喜欢上传统文化。教学内容蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿, 烧花鸭 ,烧雏鸡儿,烧子鹅 卤煮咸鸭,酱鸡,腊肉, 松花,小肚儿 晾
13、肉,香肠,什锦苏盘, 熏鸡,白肚儿, 清蒸八宝猪, 江米酿鸭子 , 罐儿野鸡,罐儿鹌鹑, 卤什锦,卤子鹅,卤虾, 烩虾,炝虾仁儿, 山鸡,兔脯,菜蟒,银鱼, 清蒸哈什蚂,烩鸭腰儿,烩鸭条儿,清拌鸭丝儿,黄心管儿, 焖白鳝,焖黄鳝,豆鼓鲇鱼, 锅烧鲇鱼 ,烀皮甲鱼, 锅烧鲤鱼, 抓炒鲤鱼, 软炸里脊,软炸鸡,什锦套肠,麻酥油卷儿, 熘鲜蘑,熘鱼脯儿,熘鱼片儿,熘鱼肚儿,醋熘肉片儿, 熘白蘑, 烩三鲜,炒银鱼,烩鳗鱼, 清蒸火腿 ,炒白虾, 炝青蛤,炒面鱼 , 炝芦笋,芙蓉燕菜,炒肝尖儿,南炒肝关儿,油爆肚仁儿, 汤爆肚领儿, 炒金丝,烩银丝,糖熘饹炸儿,糖熘荸荠,蜜丝山药, 拔丝鲜桃, 熘南贝,
14、炒南贝,烩鸭丝, 烩散丹 , 清蒸鸡,黄焖鸡,大炒鸡,熘碎鸡, 香酥鸡,炒鸡丁儿, 熘鸡块儿, 三鲜丁儿,八宝丁儿,清蒸玉兰片 , 炒虾仁儿,炒腰花儿,炒蹄筋儿,锅烧海参,锅烧白菜, 炸海耳,浇田鸡,桂花翅子, 清蒸翅子 ,炸飞禽, 炸葱,炸排骨 , 烩鸡肠肚儿,烩南荠,盐水肘花儿,拌瓤子,炖吊子, 锅烧猪蹄儿, 烧鸳鸯,烧百合,烧苹果, 酿果藕 ,酿江米, 炒螃蟹.氽大甲, 什锦葛仙米,石鱼,带鱼, 黄花鱼 ,油泼肉, 酱泼肉, 红肉锅子,白肉锅子,菊花锅子.野鸡锅子,元宵锅子, 杂面锅子, 荸荠一品锅子, 软炸飞禽,龙虎鸡蛋,猩唇, 驼峰 ,鹿茸, 熊掌,奶猪,奶鸭子, 杠猪,挂炉羊, 清
15、蒸江瑶柱, 糖熘鸡头米 ,拌鸡丝儿, 拌肚丝儿, 什锦豆腐,什锦丁儿,精虾, 精蟹 ,精鱼, 精熘鱼片儿, 熘蟹肉,炒蟹肉,清拌蟹肉, 蒸南瓜 ,酿倭瓜, 炒丝瓜,焖冬瓜 , 焖鸡掌,焖鸭掌,焖笋, 熘茭白 ,茄干儿晒卤肉, 鸭羹,蟹肉羹 ,三鲜木樨汤, 红丸子,白丸子,熘丸子, 炸丸子 ,三鲜丸子, 四喜丸子,氽丸子 ,葵花丸子, 饹炸丸子,豆腐丸子, 红炖肉,白炖肉,松肉, 扣肉,烤肉, 酱肉,荷叶卤,一品肉,樱桃肉,马牙肉,酱豆腐肉, 坛子肉,罐儿肉,元宝肉, 福禄肉, 红肘子,白肘子,水晶肘子, 蜜蜡肘子 ,烧烀肘子, 扒肘条儿, 蒸羊肉,烧羊肉,五香羊肉, 酱羊肉 .氽三样儿, 爆三样儿, 烧紫盖儿,炖鸭杂儿,熘白杂碎,三鲜鱼翅,栗子鸡, 尖氽活鲤鱼, 板鸭,筒子鸡.
