1、1社区护理概论习题一、单选题C 1社区卫生服务以下描述不妥的有：A.预防疾病、促进健康 B.促进社区精神文明C.为有效、经济的中层服务 D.控制不合理增长的医疗费用 E.实现医学模式转变D 2社区护士角色的描述，以下不当的是：A.代言人 B.协调与合作者 C.组织管理者 D. 社会福利提供者 E.咨询者A 3. 有关社区护理的特点以下描述不妥的有：A.以病人为中心 B.独立性、自主性较高C.是综合性的服务 D.以健康为中心 E.具长期性、可及性E4. 以下哪项不属于社区护士的职责范围：A.传染病疫区的消毒隔离 B.学校性健康教育 C.职业危险因素监测 D.临终关怀 E.重症病人监护D 5社区的
2、功能以下描述不妥的有：A.生产、消费、分配功能 B.社会控制能力C.社会化功能 D.政府参与功能 E.相互支持及福利功能D 6.有关社区干预描述正确的是:A. 社区干预是医护人员的职责，不需其他成员的参与B. 社区干预仅仅是指一些强制性措施如禁止吸毒等C. 社区干预不是指一些政策层面的干预D. 社区干预是一项创造性的工作E. 社区干预不是社区护理的工作范围E 7. 以下有关社区特征描述不妥的是：A. 社区是由人群组成的B. 社区具有一定的区域性特征C. 社区具有共同的目标、需要和问题D. 社区具有特定的文化特征2E. 社区没有其特有的服务系统二、多选题1.社区通过以下哪些因素影响个体的行为方式
3、和生活质量: ABDEA. 环境 B. 健康服务的质和量 C. 政治 D. 文化教育 E. 交通2.专科社区护理工作方式包括:ABEA. 儿童保健 B. 妇女保健 C. 对社区健康问题进行评估 D. 针对社区慢性病患者制定护理计划 E. 计划生育3. 社区卫生服务的作用包括BCDE/BCEA. 应对低出生率问题 B. 预防疾病，促进健康 C. 实现人人享有卫生保健 D. 提高人们的物质生活 E. 促进社区精神文明建设三、填空题1.我国社区卫生服务以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围，以妇女、儿童、老年人、 慢性病患者 、 残疾人 等为重点，融 预防 、 医疗 、 保健 、 康复 、 健康教
4、育 、 计划生育技术服务 等为一体，以提高社区全体居民的健康水平和生活质量为最终原则。2.社区护理以 健康 为中心提供 预防 、治疗和 康复 护理，以 生活过程 为焦点，通过居民积极主动参与解决健康问题。3.社区护理工作可分为 综合性 社区护理方式和 专科 社区护理方式。4. 社区护理是综合应用 公共卫生学 和 护理学 理论，以促进和维持人群健康的务实工作。四、是非题1. 社区护理是以个体为服务对象。（社区群体）2. 社区护理工作方式为综合性社区护理方式。（和专科）. 社区护理干预的重点是不良行为的消除和健康行为的建立。五、名词解释1. 社区护理 32. 社区护理干预3. 社区卫生服务六、简答
5、题1. 简述社区与健康的关系？3. 简述社区护理的特点？4. 社区卫生服务的作用是什么？5. 社区的特点、功能是什么？6. 社区护士的职能是什么？社区护理程序习题一、单选题C1社区护理程序以下描述错误的是：A.以社区为服务对象 B. 是动态的工作过程 C.强调个人参与 D. 解决问题有先后E.流行病学时社区护理评估的重要方法D2.以下不属于社区评估方法的是：A. 观察 B. 个案研究C. 现状调查 D. 监测E. 分析二手资料B3.关于社区护理过程评价以下描述错误的是：A. 干预活动是否按计划展开 B. 经济效益比C. 干预活动是否可行 D. 目标人群对活动的态度E. 检查计划执行情况E 4.
6、制定社区护理实施计划时需要考虑的内容以下错误的是：A. 干预措施改善社区人群不良健康行为的有效性B. 能否得到政府或管理机构的支持C. 干预措施控制健康危险因素的有效性D. 社区居民的参与程度E. 目标人群对活动的态度和满意度E 5关于社区评估内容,下述哪项是不属于社区评估内容的? A.社区基本状况 B.社区健康状况C.社区卫生服务情况 D.社区疾病状况E.人群知识、态度与行为的改变情况D6关于社区护理过程评价,以下描述不恰当的是A. 监测干预活动的进展与效果 B. 监测干预活动的是否可行C. 及时进行信息反馈 D. 是否达到预期目标4E. 及时调整干预计划二、多选题1. 安德逊（Anders
7、on）“社区作为服务对象”(community as client) 模式中社区健康评估 的内容包括：ABCDA.社区经济状况 B. 社区物理环境 C.社区交通和安全 D. 信息传递E.社区职业病发病率2. 对社区护理诊断进行排序时应考虑以下那几个方面的问题：ABCEA.社区居民的意愿 B. 社区资源的可利用状况 C.社区关心程度 D. 社区护士的意愿E.社区干预的有效性3. 社区护理计划内容包括：ABDEA. 社区护理干预目标及内容 B. 预期效果C. 社区的可利资源 D. 人员分工E. 经费及预算4. 对社区健康评估应从社区特征的哪几个方面着手 ABCDEA、地理环境 B、工作环境C、社会
8、系统 D、人口群体E、家庭情况三、填空题1. 社区护理计划内容包括社区护理干预目标、 社区护理干预策略 、 干预内容 、 人员分工 、 经费预算 及预期效果。2. 根据服务对象的不同需要采取护理干预的措施和活动包括人群健康教育 传染病防治 、 免疫接种 、 健康技能培训 、 家庭护理 、 健康咨询 。3. 社区护理护理评价包括 干预过程评价 、 干预结果评价 。4. 社区基本状况评估：主要包括 社区人口状况 、 社区环境与居民居住状况 、 社区经济状况 、 社区卫生条件、 生活质量指数 。四、是非题1. 个人和家庭的健康问题在社区中有可能出现“聚集”倾向。2. 社区护士应为社区个人及家庭提供综
9、合性、连续性、协调性的护理服务。3. 社区参与并不是一种干预措施。4. 社区评估是收集社区实际存在的健康问题及与之有关的资料的过程。（潜在的）5. 社区护理诊断的基础是社区评估资料的分析结果。6. 社区护理干预的重点是人群不良行为的消除和健康行为的建立。5五、名词解释1. 社区护理程序2. 社区护理评估3. 社区护理诊断4. 社区干预六、简答题1. 简述社区干预策略。2. 简述社区护理程序的特征。3. 简述社区护理评估的内容。4. 简述社区护理评估的目的。5. 简述社区护理诊断的优先排序依据。6. 简述社区护理计划的内容。7. 简述社区干预重点。七. 综合题利用安德逊（Anderson）“社区
10、作为服务对象”(community as client) 模式收集自己所在社区的物理环境、卫生保健、教育、交通和安全、信息传递、政府、经济、娱乐等相关信息，通过对这些资料的分析：1. 利用PSE方式对本社区与健康有关的问题进行护理诊断。2. 制定社区护理计划(目标、护理措施计划、护理评价计划)。社区健康教育和健康促进练习题一、单选题1以下属于健康教育相关理论的是：.（ B ）A.社会交换理论 B.健康信仰模式 C.正常化理论 D.路径-目标理论 E.亚文化理论2下列不属于健康教育范畴的是：.（ C ）A.传播健康知识 B.促使人们改变不良生活方式 C.强制人们改变有害健康行为 D.使受教育者树
11、立健康意识 E.教育人们对他人的健康承担义务63有关健康教育形式的优缺点，以下不当的有：.（ B ）A.专题讲座便于系统地传授知识 B.印刷资料便于保存和反馈信息 C.案例分析可发挥示范效应 D.交谈形式双向交流较好 E.实践活动记忆效果好4有关健康教育评价的描述以下不妥的是：.（ D ）A.对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈B.近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度 C.远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率 D.健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价 E.效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结5健康信仰模式认为改
12、变个体不良行为的关键是：.（ A ）A.健康信念的形成 B.自我效能感的提高 C.认识到健康的重要性 D.对健康行为的敏感性 E.对行为效果的期盼6健康促进近期效果评价内容有：.（ D ）A.发病率、患病率 B.环境状况是否得到改善 C.致残率、死亡率 D.健康行为的倾向性、促成因素及强化因素(知识、态度、行为)E.生活质量指标的变化二、多选题（每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个以上的最佳答案，多选、漏选、错选不给分）1健康信仰模式的观点有： （ A）（ C）（ D ）（ ）（ ）A.健康信仰是接受劝导、改变行为的关键B.健康信仰的形成与个体的知识背景无关C.健康信仰
13、的形成与个体对疾病的严重性的认识有关D.健康信仰的形成与个体的经历有关E.建立了健康信仰，必定有行为的改变2健康教育评估的内容有： （ A ）（B ）（C ）（ D ）（ E ）A.学习者的学习能力 B.学习环境 C.学习者的需要 D.教育者教育能力 E.教育设备73. 健康教育策略以下正确的有:ABCDA.积极开发领导层, 获得政策的支持 B.强调学习对象的主动参与 C.讲究信息传播技巧 D.学习内容从简单到复杂 E.社区组织较难,一次尽量多安排内容4. 健康教育形式中交谈的优点是:ABDA.个性化较强 B.交谈形式可多样C.传播的区域广,影响范围大 D.双向交流好 E.主持者需要有较好的沟
14、通技巧三、填空题1. 健康相关行为按其对行为者自身和他人的影响，可分为 健康行为 、 危险行为 。2. 危险行为主要有 致病性行为 、 不良生活方式 、3. 确定健康教育优先项目的依据是根据项目的 重要性 、 可行性 、 有效性 。4. WHO对发展中国家健康促进活动提出的三个主要战略是 政策倡导 、 发展强大的联盟和社会支持系统 、 提高与改善群众卫生知识、态度和技能 。5. 社区健康促进策略中社区动员包括 开发领导层 、 动员社会力量、 人人参与 。四、是非题1. 健康促进是健康教育的原动力。2. 健康促进是健康教育的取得成功的保证。3. 健康促进是社区护理达成预防疾病、维护和促进社区健康
15、目标的基本措施。 4.“行为改变”是健康教育的核心。5. 特殊健康教育内容主要是针对社区不同人群常见健康问题进行教育。6.健康教育是实现初级卫生保健目标的关键。五、名词解释1. 社区健康教育 2. 社区健康促进3. 健康相关行为4. 基本健康行为5. 预警健康行为六、简答题1. 简述健康教育与健康促进的关系？2. 简述不良生活方式对机体作用的特点？83. 社区健康教育的主要内容是什么？4. 健康促进主要涉及哪些活动领域？5. 健康教育评估主要有哪些方法？6. 社区健康教育的主要目的是什么？七. 综合题杭州市某社区有3233户居民，总人口9586人，老年人口系数16.7%，老年人中高血压患病率高
16、，老年人很少识字的占13.13%， 小学到初中文化程度占45.33%。某护士通过问卷调查及家庭访视，发现这些老年高血压患者服药的依从性很低，能基本上按医嘱服药的仅为35%。为此，该护士制定了该年度的护理目标：使该社区老年高血压患者的服药依从性达到50%以上。为达成该目标，请您帮助设计一份健康教育计划（答题要求：健康教育的基本要素完整；健康教育内容详细、正确；实施方法合适）。社区家庭护理习题一、单选题AE 1有关基因家谱（genogram）以下描述错误的是:A.显示家庭外部结构的家谱 B.识别健康、社会心理和环境问题 C.家庭成员之间相互联系的评估 D.可以用于遗传性评估 E.包含健康状态、职业
17、、宗教、种族背景，移民数据 D 2.以下哪项不是家庭健康的表现:A.家庭成员有良好的沟通氛围 B. 较好利用社会资源C.提供家庭成员良好的发展空间 D. 家庭成员间尽量回避矛盾 E.有健康的居住环境A 3.以下哪项是婴幼儿子女家庭的主要家庭保健问题:A. 预防接种 B. 避免麻药及酒精中毒 C. 改变不健康生活方式 D. 性心理健康教育E. 防止意外妊娠C 4.以下哪项是学龄期子女家庭的主要家庭保健问题：A. 吸烟 B. 避免麻药及酒精中毒 C. 合理“社会化” D. 性心理健康教育E. 防止意外妊娠C 5.以下哪项不是青少年期子女家庭的主要家庭保健问题:A. 防止意外事故 B. 避免麻药及酒
18、精中毒 C. 改变不健康生活方式 D. 性心理健康教育9E. 防止意外妊娠A6. 杜瓦尔根据家庭什么把家庭生活周期分为8个阶段:A. 第一个子女出生 B. 人的发展阶段C. 第二个子女出生 D. 人的年龄段 E. 结婚周年E 7. 家庭功能以下错误的是:A. 情感功能 B. 社会化功能 C. 生殖功能和性生活功能 D. 经济功能 E. 合作功能C 8. 有关生态图（ecomap）以下描述错误的是A.体现家庭与社区之间的关系B.体现家庭与朋友之间的关系C.体现成员之间沟通的方式D.体现家庭成员与工作的关系E.帮助护士发现家庭功能存在的问题二、多选题1.家庭评估的内容包括:ABCDEA. 家庭结构
19、和功能的评估 B. 家庭与社会的关系 C. 家庭发展阶段和发展任务 D. 家庭的压力源和应对能力 E. 家庭中患病成员的评估 2.家庭成员间的沟通形式包括：ABCEA. 链状网络( chain network ) B. Y型网络( Y network )C. 轮状网络( Wheel network ) D. 环状网络(ring network)E. 全方位网络( all-channel network ) 3.家庭功能评估的目的以下描述正确的是：ABCDEA. 家庭结构 B. 家庭发展情况C. 家庭功能 D. 家庭成员的沟通方式 E. 识别与健康相关的家庭优势4.中年家庭保健问题以下正确的是:
20、ABCDEA. 休息与睡眠 B. 有规律的运动 C. 戒烟限酒 D. 肥胖E. 营养 5. 家庭内部结构包括：ABCEA. 家庭沟通 B. 家庭权力 C. 家庭价值系统 D. 家庭文化E. 家庭角色6. 家庭的功能包括：ACEA. 情感功能 B. 社会福利功能 C. 生殖和性生活功能 D. 生产、消费、分配功能10E. 健康照顾功能7. 家庭结构评估包括：CDEA. 显性结构 B. 隐形结构 C. 内部结构 D. 外部结构E. 家庭结构的内容三、填空题1. 家庭健康评估模式包括 家庭系统刺激源-优势评估模式(FS 3I) 、 弗里德曼家庭评估模式 。2. 家庭内部结构包括 家庭沟通 、 家庭权
21、力 、 家庭价值系统 、 家庭角色 。3. 非传统家庭包括 单亲家庭 、 单身家庭、 重组家庭 、 丁克家庭 、 空巢家庭 。4. 家庭权利指一个家庭成员对家庭的 影响力 、 控制权 、 支配权 。5. 根据杜瓦尔的家庭生活周期理论家庭发展阶段依次为 新婚家庭 、 婴幼儿家庭 、 学龄前儿童家庭 、 学龄期儿童家庭 、 青少年子女家庭 、 分支家庭 、中年家庭、老年家庭。四、是非题1. 家庭外部结构是指家庭人口结构，即家庭类型 。2. 基因家谱（genogram）主要用于评估家庭与社区之间的关系。 3. 家庭评估目的在于识别家庭现存及潜在的健康问题。 4. 生态图（ecomap） 主要用于评估家庭的外部结构。五、名词解释1. 家庭沟通2. 家庭权力3. 家庭价值系统4. 家庭角色 六、简答题1. 简述家庭与健康之间的关系？2. 简述家庭的功能是什么？社区儿童、青少年保健习题一、单选题1. 我国目前儿童保健的对象以哪个年龄段为重点: （C ）A. 1岁以内 B. 2岁以内C. 3岁以内 D. 4岁以内E. 6岁以内
