1、第一单元测试简析及部分题目答案 1、“ 缝” 用音序查字法应查（ F ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。2、给加点字选择正确的读音，用横线标出。（题目要求正确的画横线，有的孩子却用画对勾来表示，说明没看题目要求）3、从文段中找出下列词语的近义词。靠近（接近 ） 面貌（ 面目 ） 振动（ 颤动 ）4、我从（ 不可计数 ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“”画出有关的句子。5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ 巨大的 ）的榕树。6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ 茂盛、充满生命力 ）的榕树。朗读时应读出（ 惊喜或称赞或欣喜 ）的语气。7、我认为，
2、此片断的第三段主要写（这道题去掉了） 8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（略） （二） 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的 、小的、 尖的、 圆的 、扁的， 各种形状，各种色泽， 真是千奇百怪，它们在阳光下闪闪发光。“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花
3、纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在段前的 上加上合适的题目。 2、请给第三自然段加上标点符号。3、本文按照事情发展 顺序写。4、我能用“” 画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。4、从画“ ”的句子中，你感受到什么？我能感受到作者十分喜爱这个贝壳。5、这篇短文有很多四字词语值得积累（略） (不少于 6 个)6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 这篇文章表达了作者“爱美丽贝壳，爱金色沙滩，爱祖国蓝蓝大海！”的思
4、想感情。（见文章结尾） 第一单元测试简析及部分题目答案1、“缝”用音序查字法应查（ F ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。2、给加点字选择正确的读音，用横线标出。（题目要求正确的画横线，有的孩子却用画对勾来表示，说明没看题目要求）3、从文段中找出下列词语的近义词。靠近（接近 ） 面貌（ 面目 ） 振动（ 颤动 ）4、我从（ 不可计数 ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“”画出有关的句子。5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ 巨大的 ）的榕树。6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ 茂盛、充满生命力 ）的榕树。朗读时应读出（ 惊喜或称赞或欣喜 ）的
5、语气。7、我认为，此片断的第三段主要写（这道题去掉了）8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（略）（二）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的 、小的、尖的、圆的、扁的，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪，它们在阳光下闪闪发光。“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的
6、花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在段前的 上加上合适的题目。 2、请给第三自然段加上标点符号。3、本文按照事情发展 顺序写。4、我能用“”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。4、从画“ ”的句子中，你感受到什么？我能感受到作者十分喜爱这个贝壳。5、这篇短文有很多四字词语值得积累（略） (不少于 6 个)6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 这篇文章表达了作者 “爱美丽贝壳，爱金色沙滩，爱祖国蓝蓝大海！”的思想感情。（见文章结尾）
