1、集体备课教案主备人 备课组成员( 7 年级生物 组)课 题 第三节 软体动物和节肢动物 课时及授课 时间 1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)知识目标：1、河蚌的形态结构及生活习性，以及常见的软体动物有哪些。2、蝗虫的形态结构及生活习性，以及常见的软体动物有哪些。3、 概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。能力目标：通过观察学习，培养学生的探究问题和解决问题的能力。情感和价值观目标：初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。教学重点 软体动物和节肢动物的主要特征教学难点 节肢动物的结构特点教学用具 视频资料、挂图、课件教学方法 (学习方法)探究式学
2、习方法、提问法、分析法、讲授法、小组讨论法、学生分析法等等教学过程 导入新课：你知道软体动物吗？你都了解那些生物是软体动物？你觉得软体动物是怎样保护自己的？今天我们就来学习有关软体动物的所有知识。讲述新课：一、软体动物请同学们阅读课文 12-13 页内容，思考并回答问题。（一）常见的软体动物1.出示河蚌的标本和挂图，引导学生观察河蚌的内部结构A.河蚌的体外有没有贝壳？有几片贝壳？贝壳有两片B.用铅笔碰一下张开的贝壳，河蚌会有什么反应？这个反应说明贝壳对它有什么作用？起保护作用C.将河蚌放在温度为 50 的水中，贝壳会张开，观察在贝壳的内表面是否有一层柔软的膜？这层膜里包着的身体是否柔软。外套膜
3、，作用：保护 。 身体是否柔软D.在河蚌身体的前端是否有一块肌肉质的、形似斧状的结构？足的种类：斧足2.你觉得河蚌柔软的身体靠什么来保护？像田螺、河蚌这类都是软体动物。它们的壳主要成分是碳酸钙，备注 (补充)就是石灰质的，大理石主要成分也是碳酸钙。让你整天背着一块大理石上学你肯定不愿意，软体动物一生都背着沉重的外壳，行动是很慢的。3.出示章鱼、乌贼的图片像章鱼、乌贼它们没有沉重的外壳，行动很迅速，但有内壳，也是石灰质的，所以它们也是软体动物。4.是否所有的软体动物都有这种保护结构？是的，所有的软体动物柔软的身体表面都外套膜来保护身体。像乌贼、章鱼的贝壳退化与外套膜和在一起形成海螵蛸，也是用于保
4、护柔软身体的。（二）软体动物的基本特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。二、节肢动物请同学们阅读课文 14-17 页内容，思考并回答问题。（一）蝗虫讲述：在动物界中有一个种类最多的类群，这就是节肢动物，在无脊椎动物中是最高等的。1.出示蝗虫的图片1）蝗虫的身体由几部分构成？2）从外表上看，蝗虫与蚯蚓在形态结构上有什么相同点和不同点？3）蝗虫的身体分为哪几部分？分别具有几对足和几对翅？4）你觉得昆虫有哪些特征？讲述：节肢动物中又可以分为四大类，蝗虫是昆虫类，头、胸、腹都分开，而节肢类与蛛形类，他们头、胸部愈合称为头胸部。多足类胸与腹未分开，身体分为头与躯干。2.大多数节肢动物都
5、有外骨骼，什么是外骨骼？讲述：同学们都吃过虾与蟹，外边有一层硬皮，就是外骨骼。外骨骼是由蛋白质与几丁质组成的，都是细胞的分泌物，与脊椎动物的内骨骼不一样。我们的骨是由骨细胞组成的，可以自己生长，这些分泌物不行。3.这样外骨骼包着身体就限制了发育，怎么办？讲述：蜕皮生长，昆虫类蜕皮数是一定的，甲壳类蜕皮次数无限制。4.出示蜘蛛结网的图片1）蜘蛛是怎样结网的？2）大多数蜘蛛是结网捕食，蜘蛛的网可以把落在上面的小虫粘住，为什么蜘蛛不会被粘住？讲述：蜘蛛的腿上可以分泌一种油脂，起润滑剂的作用，所以不会被粘住。5.昆虫的特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅。6.观察课文 14 页的图，填写下表。（二）
6、节肢动物的特征体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节。课堂小结：学生总结，教师引导、补充。我们前面所学过的动物，由于身体背部没有支持作用的脊柱，故称之为无脊椎动物。课堂检测：一、单项选择题：1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳 B都有外套膜C都用腹足运动 D都用腕足捕食2河蚌的运动器官是（ ）A腹足 B腕足 C斧足 D纤毛3能形成珍珠的结构是（ ） 。A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足4采集蜗牛的正确地点是（ ） 。A干燥的，阳光充足的草地 B阴湿的树木丛，墙角C潮湿的地面 D松软的土壤中5节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）A身体由许多体节构成 B身体由许多体节构成且分部C变态
7、发育 D具有外骨骼6蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）A肺和鳃 B气管和皮肤 C气管和鳃 D皮肤和肺7蜘蛛结网的主要作用是（ ）A栖身休息 B防御敌害 C捕捉昆虫 D繁殖后代动物名称 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 七星瓢虫体表是否较硬 是 是 是 是 是身体是否分节，不同体节有无差别分节，有差别分节，有差别分节，有差别分节，有差别分节，有差别有无触角，触角是否分节有，分节有，分节有，分节有，分节有，分节有无翅 有 无 无 无 有有几对足，足是否分节三对足，分节四对足，分节多对足，分节5 五对足，分节三对足，分节作业布置：板书设计第三节 软体动物和节肢动物一、软体动物（一）常见的软体动物河蚌、乌贼、蜗牛（二）软体动物的基本特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。二、节肢动物（一）蝗虫1、在动物界中有一个种类最多的类群，这就是节肢动物，在无脊椎动物中是最高等的。2、昆虫的特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅。(二）节肢动物的特征体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节。教学反思
