1、第五章 幼儿园教育的基本要素1、幼儿园教育的基本要素不包括（ ）A.教师 B.幼儿 C.教学内容 D.幼儿园环境2、模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（ ）A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性3、“十年树木百年树人”说明教师的劳动具有（ ）A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性4、“3 岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6 岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（ ）A.陶行知 B.苏霍姆林斯基 C.维果斯基 D.皮亚杰5、幼儿园是以（ ）为中介对幼儿进行教育的A.教师
2、B.课本/教科书 C.环境 D.教学内容6、下列属于幼儿园精神环境的是（ ）A.社区绿化 B.园舍 C.文化氛围 D.教具7、（ ）是幼儿成长最自然的环境A.幼儿园 B.托儿所 C.家庭 D 社区8、幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（ ）A.环境与教育目标一致的原则 B.适宜性原则 C.幼儿参与原则 D.活动性原则9、幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（ ）A.适宜性原则 B.因材施教原则 C.参与性原则 D.开放性原则10、创设幼儿园环境，不仅要考虑到幼儿园内环境因素，同时也要重
3、视园外环境的各要素，即坚持（ ）A.参与性原则 B.开放性原则 C.适宜性原则 D.全面渗透原则11、幼儿教师的劳动对象是（ ）A.知识 B.能力 C.环境 D.幼儿12、幼儿教师职业的劳动特点不包括（ ）A.创造性 B.持续性 C.示范性 D.长期性13、与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（ ）A.专一的 B.多元的 C.师范的 D.长期的14、教师是幼儿学习的（ ）A.照料者 B.支持者 C.监督者 D.中介者15、教师是幼儿与社会沟通的（ ）A.引导者 B.支持者 C.监督者 D.中介者16、在教育过程中，幼儿使“教”的对象，是教育的（ ）A.主体 B.客体 C.中介 D.对象17、幼儿是（ ）的主体A.教育活动 B.自身学习 C.自身权利 D.“教”的活动答案：CCDCC CCAAB DacdBBD Bbc
