1、 篮球特色课程教案1教学内容 小篮球：原地运球游戏：“定向爆破课时三课时：第一课时特色课程教学目标能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。教学准备 篮球教学流程教师活动 学生活动熟悉球性的几种练习要求：情绪投入尽快热身小篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分开，掌心空出要求：运球时手型正确游戏:“定向爆破”要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住1整理放松2小结随我戏球” 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习提示：散点练习*，鸣哨球停一、教师讲示运
2、球动作，激励学生“过三关”1“高度关”：运球高度控制在腰与胸间2“部位关”：转体互换，运球于体侧3“注视关”：运球时注意教师手势指令二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范2、单人、小组散点练习3、各组展示，师生点评放松活动：快速拍起“贴地球”二、小结并布置家庭作业在家人面前展示所学的篮球动作反思：通过本次教学同学们掌握的很好。2 教学内容 小篮球：原地运球游戏：“定向爆破课时第二课时特色课程教学目标能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力
3、量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。教学准备 篮球教学流程教师活动 学生活动熟悉球性的几种练习要求：情绪投入尽快热身小篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分开，掌心空出要求：运球时手型正确游戏:“定向爆破”要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住随我戏球” 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习提示：散点练习*，鸣哨球停一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”1“高度关”：运球高度控制在腰与胸间2“部位关”：转体互换，运球于体侧3“注视关”：运球时注意教师手势指令二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”1、老师讲解游戏“定
4、向爆破”方法并示范2、单人、小组散点练习3、各组展示，师生点评放松活动：快速拍起“贴1整理放松2小结地球”二、小结并布置家庭作业在家人面前展示所学的篮球动作反思：少数同学掌握的差些，还望多加练习。3教学内容 小篮球：原地运球游戏：“定向爆破课时第三课时特色课程教学目标能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。教学准备 小篮球：人手一个教学流程教师活动 学生活动熟悉球性的几种练习要求：情绪投入尽快热身小篮球：原地运球重点：体侧运球难点：手指、手腕柔和用力手形要求：五指分开，掌心
5、空出要求：运球时手型正确游戏:“定向爆破”要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住随我戏球” 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习提示：散点练习*，鸣哨球停一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”1“高度关”：运球高度控制在腰与胸间2“部位关”：转体互换，运球于体侧3“注视关”：运球时注意教师手势指令二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”1、老师讲解游戏“定向爆1整理放松2小结本科教学内容学生掌握的很好。破”方法并示范2、单人、小组散点练习*3、各组展示，师生点评放松活动：快速拍起“贴地球”二、小结并布置家庭作业在家人面前展示所学的篮球动作4教学内容 1、
6、 篮球：运球跑2、 游戏：投篮比准 课时 两课时：第一课时特色课程教学目标1、会做简单的运球动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。3、培养合作于竞争的意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学准备 篮球教学流程教师活动 学生活动一、课堂常规1、 整队，报告人数；2、 师生问好，检查服装；3、 宣布本课学习内容及学习目标；4、 布置见习生活动；5、 队列练习二、热身活动1、快找伙伴规则：1、 师报数生快速集合；2、 反映快速1、 组织：全班成四队列横队2、要求：集合做到快静齐1、（1）组织：图略（2）教与学法：教师讲解游戏的方法与规则（3）要求：注
7、意力集中，2、徒手操1、 头部运动2、 上肢运动3、 腰部运动4、 踢腿运动5、 活动膝关节6、 活动腕踝运动一、篮球：熟悉球性1、熟悉球性练习2、 拍球比多规则：（1） 学生站在规定的范围内拍球。（2） 在规定的时间内看谁拍得多。（3） 球出圈后还可再进圈游戏。（1）、教与学法：师生共同练习；（2）、要求：动作舒展，有力度，到位。一、组织：20 米教与学法：1、 教师引导学生自主思考，从实际生活中玩球的现象启迪学生寻找熟悉球性的动作。2、 教师示范几个熟悉球性的方法。3、 学生分组模仿练习。4、 师组织学生练习，巡视指导。要求：控制球时身体要放松，动作协调。组织： 3、 运球跑难点：在运球过
8、程中，身体重心降下来，动作协调，用手拔球往前进。游戏：投篮比准规则：3、 在规定的范围内掷球4、 每人掷 10 次1、 集体进行放松活动2、 师生共同点评3、 生谈感受4、 布置回收器材教与学法：1、 教师讲解游戏的方法与规则；2、 教师与学生共同示范；3、 学生进行游戏。要求：游戏时注意安全。1、组织：20 米2、教与学法：（1）、教师讲解动作的方法与要求；（2）、学生带球跑练习；（3）、教师巡视指导（4）、师生共同评议3、要求：动作协调，注意安全。组织： 教与学法：1、 教师讲解动作的方法与要求2、师示范3、将学生分成相等的人数进行游戏要求：1、 要求学生会用正确的方法掷球2、 练习时要注
9、意安全组织：学生自然站立于老师的周围教与学法：师生共同做要求：尽量放松反思：大多数同学掌握了本科教学。5教学内容1、 徒手体操2、 篮球双手胸前投篮；3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。课时2 课时特色课程教学目标1 自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作.。2 知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技教学准备 篮球教学流程教师活动 学生活动一.体育委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求一、慢跑二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动（8*4）2、扩胸运动（8*4）3、体侧运动（8*4）4、俯背运动（8*4）一、双手胸前投篮
10、动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球成队形 一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 一、组织：男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮6教学内容 篮球双手胸前投篮； 课时 2 课时特色课程教学目标1 能从事各种迎面接力跑的练习；2 了解体育活动对产生良好情绪的影响；3 在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。教学准备 篮球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出
11、球方向自然伸展。动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。二、游戏三人抱腰下蹲跳准备工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5 米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课球场三秒区的两条线上。教法：1、教师示范讲解双手胸
12、前投篮的动作方法及要点；2、教师示范动作；3、教师讲解练习方法，学生练习。4、在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。要求：按教师讲解示范的方法进=行。二、组织男女各分两组进行练习。教法：1、教师讲解游戏方法及规则；2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。3、学生练习。游戏规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。成队形 反思：本课教学内容 同学们很感兴趣 课堂效果很好教学流程教师活动 学生活动一.体育委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求一、慢跑；二、定位徒手体操（复习）1、
13、上肢运动；（8*4）2、体转运动；（8*4）3、俯背运动；（8*4）4、跳跃运动；（8*4）一、篮球运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。二、三人抱腰下蹲跳游戏方法同前一、篮球运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。二、三人抱腰下蹲跳游戏方法同前整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 一、绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 教法及要求同前一、组织 教法：教师示范讲解动作要领，学生以接力赛的形式进行练习。要求：力求动作规范，求质量不求速度。二、组织、教法及要求同前成队形 反思：本科教学同学们兴趣很高。
