1、素描教学设计轻松开始 素描入门教学设计一、项目名称：轻松开始 素描入门2、学习任务：1、了解什么是素描2、准备工具，一切就绪3、3、能力目标：1、能理解素描的定义和分类。2、能掌握各种绘画工具的使用和表现方法，学会选择最适合的工具去表现素描作品，传达情绪。3、4、建议课时：4 课时5、教学过程教学环节教学内容 教师活动 学生活动项目导入1、项目导读本项目要求能理解素描是用单色来描绘物体。他有多种多样的工具和表现形态，是一切绘画的基础。画者要学会选择最适合的工具去表现作品，传达情绪。作为初学者一定要利用零碎的时间多多练习各种线条，找到绘画的感觉。2、项目分解任务一：了解什么是素描任务二：准备工具
2、 一切就绪教师介绍素描的基本知识。学生听课、学习。项目实施任务一：了解什么是素描一、知识背景法文 Dessin,英文 Drawing,中文称为“素描” 。在汉语中解释：“素”从字面上指单纯、直接和质朴、真实。 “描”是指写、画、挥舞、临摹、写生的意思。素描的定义是指用单色来描绘物体的形象。二、知识进阶1.素描的定义2.素描的分类（1）从使用工具上分（2）从目的和功能上分（3）从表现内容上分（4）从作画时间概念上分（5）从绘画传统的角度分（6）从风格流派上分教师利用多媒体配图讲解素描的定义和分类。学生欣赏国内外优秀的大师作品，认识感受素描的种类。（7）从表现形式上分三、学生任务根据提供的梵高素描
3、作品，如图 1-43-图 1-46 所示，你能分辨出他们是用什么工具完成的吗？四、任务解析凡高早期素描使用铅笔、炭笔或水彩。中晚期，特别是到了法国南部小镇阿尔之后，大部分素描都用一种 reed pen 来画，如图 1-47 所示。这种古老的芦苇笔是鹅毛笔的前身，芦苇杆削出的笔尖，比现在的钢笔更有弹性，画起来刚中带柔。任务二：准备工具，一切就绪 1、知识背景素描绘画要准备画笔、纸张、橡皮、工具刀、画板画架等一些主要工具。以及定画液等辅助工具。二、知识进阶1.素描绘画工具（1）画笔类（2）纸张和画本（3）橡皮的种类和使用方法（4）定画液（5）画板（6）画架等其他工具2.素描的握笔与姿势（1）素描的
4、握笔(2) 素描的姿势三、学生任务备好素描的相关工具，包括画笔、纸张、橡皮、工具刀、画板画架等一些主要工具。准备开始第一次的练习。四、任务解析教师布置任务，指导学生训练。教师讲解素描的绘画工具及使用方法。教师布置任务，指导学生训练。学生训练。学生听课，体验各工具的用法和作画姿势。学生训练。思维拓展素描虽然是基本功的训练。但是画家们却用素描创作出了风格迥异的作品。他们根据作品的需要教师配图讲解。 学生听课、记笔记。选择最适合的工具和表现形式。六、设计反思根据教材安排来看，本项目内容是素描学习的开篇，主要是帮助学生认识素描，从素描的定义、分类、作画工具和姿势等基本知识开始，为整个素描的学习打基础。
5、学生在课堂学习中，要少讲多练、多体会，教师应鼓励和引导，培养学生的学习热情和自信心。拿起笔 从简单的线条入手教学设计1、项目名称：拿起笔 从简单的线条入手2、学习任务：1、铅笔素描 线条多样化2、让重复的线条成为明暗块面3、关于构图4、开发形状意识3、能力目标：1、能够正确、熟练地运用线条进行素描训练。2、能够掌握各种常见的构图形式。3、能够运用几何形来概括物体。4、建议课时：4 课时5、教学过程教学环节教学内容 教师活动 学生活动项目导入1、项目导读线条在绘画中的应用，是我们人的一大发明。严格地说，绘画者面对所要表现的对象时，他是无法从物体身上找到线条的。我们所看见的线条是视觉能动活动的感觉
6、与提炼。只要物体的面与面之间存在转折与界限，同时每个面的明暗存在差异，那么眼睛就总能够感觉到“线条”的存在。2、项目分解任务一 铅笔素描 线条多样化任务二 让重复的线条成为明暗块面任务三 关于构图任务四 开发形状意识教师配图展示和引导学生分析素描作品中线条的魅力。学生欣赏、学习。项目实施任务一：铅笔素描 线条多样化一、知识背景素描会设计到不同类型的线，比如平行直线、交叉直线、弧线，以及其他的自由笔触,如曲折线、短线、绕圈线等。这些线条既可以帮我们勾勒外形，又能塑造块面。线条需要自己多练，多学，一手好的线条，能辅助我们的素描接近更高层次的水平。教师利用多媒体讲解和示范各种不同线条的运笔姿势和绘画
7、技巧。学生观察、学习运笔排线的技巧。二、知识进阶1. 运笔的姿势（1）轮廓线和大面积明暗的运笔姿势。（2）刻画细节时的运笔姿势。2练习各种不同的线条笔触（1）练习平行直线（2）练习交叉排线（3）其他的自由笔触三、学生任务尝试打开平日绘画的禁锢，练习使用自由的线条，画一幅属于你自己的富有激情的心情小品。四、任务解析初学者由于对画线条比较生疏，对线条的效果还不能自由拿捏，往往比较谨慎。但经过多次练习，可以慢慢让自己的手放松，带着自信来画线条。大家也可以尝试一下用不一样的方法来画线。任务二：让重复的线条成为明暗块面一、知识背景素描是无数条不规则的线条加独特的塑造方法组合而成，其中排线是必不可少的素描
8、方法之一。练习不同的排线技巧可以更好的提升素描的表现力。2、知识进阶1四大类排线方法（1）平行排线（2）重叠排线（3）交错排线（4）转折排线三、学生任务根据提供的样图，莫兰迪静物素描中的排线，如图 2-36 和图 2-37 所示。练习一下平行排线法、重叠排线法和交错排线法。4、任务解析教师布置任务，指导学生训练。教师讲解和示范各种重复排线的方法。教师布置任务，指导学生训练。学生进行排线训练。学生观察、学习。学生进行临摹训练。大师们留下的经典作品值得我们反复体会。任务三：关于构图一、知识背景艺术家为了表现作品的主题思想与美感效果，会在一定的空间上安排处理人与物或者物与物的关系和位置。这种把个别或
9、局部的形象组成艺术的整体，称之为构图。二、知识进阶1.构图的定义2.中心型构图3、三角形构图4、对角线构图5、V 型构图6、S 型构图7、变化式构图8、X 型构图9、椭圆形构图10、散点式构图三、学生任务1、请分辨下列作品，如图 2-57-图 2-63 所示，都属于什么构图形式？并分组讨论。2、绘制一幅题为山坡的速写。以小组为单位，互评作品，不同构图风格的山坡作品，分别传达出什么信息。四、任务解析不同构图形式的素描作品会给人带来不同的动静体验。任务四：开发形状意识一、知识背景生活中的物体千变万化，结构或穿插或重叠，但不管他们如何复杂，我们都可以用一种相对简单的方法来归纳，那就是几何形概括法。教
10、师配图讲解各种构图的形式。教师布置任务，指导学生训练。教师介绍几何形概括法的特点，并引导学生运用概括法来分析各种复杂物体的外形特征。学生听课，观察、学习。学生训练。学生观察，学习。二、知识进阶1. 运用概括法抓住物体的外形特征（1）圆形概括法（2）方形概括法（3）三角形概括法（4）多个形组合的概括法三、学生任务如图 2-78 和图 2-79 所示，将下列图片中的物体都用几何形概括法，进行归纳。并绘制在 8 开素描纸上。四、任务解析教师布置任务，指导学生训练。学生进行概括训练。思维拓展几何形概括法能帮助我们快速归纳物体的简单外形，但这不足以满足我们绘画的需要。对于复杂的物体，要根据物体的结构，进
11、行全面的分析，再来完成形体的刻画。比如，画家冉茂芹在人物半身像素描中，有头、颈、肩、胸部几个大体块的穿插，又有局部形体的起伏变化，对于这种复杂的形体，就需要从整体到局部,层层加以概括和细分，才能准确的表达出来。教师配图讲解。 学生听课、记笔记。六、设计反思根据教材安排来看，本项目内容属于素描入门教学，是进一步帮助学生掌握和运用线条，为后面的素描训练打基础。素描的基础训练包括排线、构图和对复杂形体的概括，这些都是画好素描的必备基本功，所以在课堂活动过程中，教师要少讲多示范，让学生多看多练，逐步训练。教师应多鼓励，树立素描学习的自信心。方面形石膏体教学设计一项目名称：方面形石膏体二、学习任务：1、
12、跟正方体来学透视2、正方体的画法3、方柱&方柱穿插体的画法4、多面球体的画法三、能力目标：1、能够理解生活中常见的透视现象，掌握绘制平行透视和成角透视的方法。2、能够掌握并理解素描明暗关系中的“三大面”和“五大调”。3、能够进行单个方面形石膏体的素描写生。四、建议课时：10 课时五、教学过程教学环节教学内容 教师活动 学生活动项目导入1、项目导读素描几何形体是绘画初学者的必修课程，几何形体在结构上比较简单，同时也是一切复杂形体的最基本组成方式和表现形式。几何形体，主要分为方面形石膏体和圆面形石膏体两大类。常见的方面形石膏体包括：正方体、长方体、棱柱体、多方球体和方块穿插体。2、项目分解任务一：
13、跟正方体来学透视任务二：正方体的画法任务三：方柱&方柱穿插体的画法任务四：多面球体的画法教师讲授。介绍素描几何形体的基本知识。学生听课、学习。项目实施任务一：跟正方体来学透视一、知识背景在日常生活中，我们看同样的物体，由于距离不同，位置不同，会产生大小、形状的改变，这种视觉感受叫做透视现象。教师结合图片讲解生活中的透视现象。引导学生学生欣赏图片，理解、思考。观察透视图的绘制二、知识进阶1、平行透视平行透视的定义和特点。平行透视的实例应用作品欣赏。2、成角透视成角透视的定义和特点。成角透视的实例应用作品欣赏。三、学生任务分别绘制平行透视和成角透视。四、任务解析请参考平行透视和成角透视的画法步骤图
14、进行绘制。平行透视的画法。 （步骤省略）成角透视的画法。 （步骤省略）任务二：正方体的画法一、知识背景正方体是几何形体中最基本的形体，它的六个面都是正方形，但在对正方体的写生中，我们往往只能看见三个面：受光的亮面，背光的暗面以及半明半暗灰调子的中间面。一、 知识进阶1、认识素描中的明暗。2、 “三大面”和“五大调” 。3、黑白灰的体验法。4、如何起稿打轮廓。5、正方体的画法步骤。 （步骤省略）三、学生任务1、请同学们进行正方体的写生训练。2、举一反三，试试长方体和六棱柱的写生训练。四、任务解析任务三：方柱&方柱穿插体的画法分析平行透视和成角透视的定义和特点。教师讲解、示范透视图的绘制方法。教师巡视，个别辅导。教师介绍正方体的素描写生特点。教师介绍素描的基本知识，并示范起稿打轮廓及正方体的写生。教师巡视，个别辅导。方法。学生参考步骤图进行绘制。学生听课，了解基本的素描知识，观察基本的素描绘画步骤。学生参考步骤图进行写生训练。
