1、 美术 社团活动记录表 内容 画小鸟 指导教师 张沈萍活动时间第 2 周 活动地点 美术室参加人数10活动过程设计 记录及反思一、以游戏猜谜的形式导入（小手）. 二、观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。 三、创作要求 把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。 四、学生作画。教师指导要点。 1. 鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。2. 照顾学生个别差异，给予适当的辅导。 五、引导评价。 鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。美术 社团活动记录表 内容 钓鱼 指导教师 张沈萍活动 第 3 周 活动地点 美术室 参加 10时间 人数活动过程设计 记录及反思一、导入教师：还记得小猫钓鱼这个故事？
2、说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？ 二、 引导学生思考并讨论绘画方法。 教师：你认为制作一本小猫钓鱼的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？ 教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？ 教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？ 三、播放故事，学生创作，教师巡回指导。教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角色和情节。 四、 总结评价。 美术 社团活动记录表 内容 小手变变变 指导教师 张沈萍活动时间第 4 周 活动地点 美术室参加
3、人数10活动过程设计 记录及反思一、导入伸出你的手，你的手能变什么？二、出示范画手形图1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。2.出示范画（图二）：这是我变的孔雀，你会变什么？3可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？4 我又变了一只鸡，你会变什么？5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四）6.这是我变的小花，你会变什么？（图五）三、示范、讲要求。原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？老师来示范一遍，讲解注意点。四、作画教师指导，开始作画，五、展示作品美术 社团活动记录表 内容 我设计的花车 指导教师 张沈萍活动时间
4、第 4 周 活动地点 美术室参加人数10活动过程设计 记录及反思一、 讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？2、与我们平时看见的车辆有什么不同二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。三、讨论：可以设计怎样的花车？四、 设计草图1、提示学生花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。2、鼓励学生发挥想象设计不同的花车。五、讲评我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。美术 社团活动记录表 内容 春天 指导教师 张沈萍活动时间第 5 周 活动地点 美术室参加人数10活动过程设计 记录及反思师：春天给我们什么样的感觉？（学生讨论回答。）春天的色彩你的感觉是什么样的？二、新授课1春天来了，你是怎
5、么知道的呢？从哪些变化发现的？2树木在春天有什么样的变化呢？3大树有什么样的呢？什么形状的呢？（大树的形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；有的像三角形；还有的很不规则。）4树干又有什么不一样呢？教师示范，学生进行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲多叉的。）三、进行创作要求：1.画一幅关于春天的树的画，画面组合要得体。2.练习用重叠涂色法。最好能画出几种不同形状的树木。四、学生创作，教师巡回指导美术 社团活动记录表 内容 了解美丽的剪纸艺术 指导教师 张沈萍活动时间第 6 周 活动地点 美术室参加人数10活动过程设计 记录及反思一、 材料：二、 制作：二、 活动过程：（一） 、了解民族传统手工艺：（二） 、 认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：（三）制作剪纸（课堂教学）：五、 活动总结美术 社团活动记录表 内容 奇妙的剪纸 指导教师 张沈萍活动时间第 7 周 活动地点 美术室参加人数10活动过程设计 记录及反思一、作品欣赏。二、作品分类。三、作品创作。1、尝试创作。2、独立创作。3、提高阶段。四、全课小结。美术 社团活动记录表
