1、第 1 页 共 4 页电路图连接专项训练1、由电路图连接实物图：如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极连接，遇到什么就连什么，直到完成；如果是并联电路，可以采取分路完成的方法将电路分解成几条支路，然后一条一条完成连接；应该注意：实物图中的导线一般是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接。2、由实物图画出对应的电路图：如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极画出，遇到什么就画什么，直到完成；如果是并联电路，可以采取分路完成的方法将电路分解成几条支路，然后一条一条完成连接；应该注意：电路图中的导线是平、竖的（要用刻度尺完成） ；导线的连接应该是密闭
2、的，不能出现断裂的情况；如果是并联电路，还要注意相交且相连的点要用明显的黑点描出。3、根据要求连接实物图（没有电路图）：先认真阅读题意，弄明白是要求连接串联还是并联，再由所给实物的位置先画出电路图，最后根据自己所画的电路图将实物连接好。一、请按电路图将实物图连接完成二、请按实物图画出电路图第 2 页 共 4 页三、根据要求连接电路图或实物图1、（1）把图甲中各电路元件连接成串联电路；（2）把图乙中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）。（3）把图丙中各电路元件接成串联电路。 2、请将图中各元件按如下要求连成电路，要求元件的位置不动。（1）L 1、L 2串联，S 做总开关；（2）L 1、L 2
3、并联，S 做总开关；（3）L 1、L 2并联，S 控制 L1。第 3 页 共 4 页3、请将下图甲中的元件连接成串联电路。 4、请将图乙所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。图甲 图乙5、将下图甲中电路元件连成并联电路，要求 S1控制 L1，S 2控制 L2，S 控制 L1和 L2，先连接实物图，再画电路图。6、如下图乙所示，A、B、C、D 表示电路的四个接线柱，要使灯 L1、L 2并联连接在电池组的两极，S控制两盏电灯。试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。图甲 图乙7、有一教室共 9只灯泡，每三只灯泡共用一个开关控制，且发现某只灯不亮时，并不影响另两只
4、灯，请你在下面方框内画出这个教室中的这 9只灯的连接电路图。8、一块木板上装有红灯泡、电铃各一个，板上还装有电池组，如下图所示。现将这块木板装在学校的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组成的信号中，辨别是前门来客按开关，还是后门来客按开关。请将元件连线，并画出相应的电路图。第 7题 第 8题 9、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求：（1）只闭合 S1时，红灯发光，绿灯不发光；第 4 页 共 4 页（2）S1、S2 都闭合时，两灯都发光；（3）只闭合 S2时，两灯均不发光。10、根据图所示，要求 Ll、L2 并联，S1 控制 L1，S2 控制 L2，S
5、3 在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路第 9题 第 10题附加题1、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表所述，造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了 ( )A短路 B通路 C断路 D支路 第 2 题图2、如图所示，当闭合开关 S 后看到灯 L1发光，灯 L2不发光，则可能的原因是 ( )A.灯 L1断路 B.灯 L1短路 C.灯 L2断路 D.灯 L2短路3、如图所示，闭合开关 S 时，灯 L。和 L2 都不亮，用一段导线的两端接触 a、b 两点时，两灯都不亮，接触 b、c 两点时，两灯都不亮，接触 c、d两点时，两灯都亮，故障原因可能是（ ）A开关接触不良 B灯 L1 开路 C灯 L2 开路 D灯 L2 短路 第 3 题图4、如图 2 所示，闭合开关 s 时，灯泡 L1、L2 都不亮；用一根导线的两端接触 a、b 两点时两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯都亮了；接触 c、d两点时，两灯都不亮。由此可以判断( )A开关 S 开路 B灯 L2 开路 C灯 L2 短路 D.灯 L1 开路 第 4 题图故障现象 可能原因 检修方法1灯泡的灯丝断了 换新灯泡2灯头内的电线断了 换新线并接好灯泡不亮3灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固
